NEW
Font size
WorksheetsInclusión educativa
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Tipos de NEE
Grado 1
grado 2
grado 3
asociadas y no asociadas a la discapacidad
TDAH
Trastornos de conducta
Tipos de adaptación curricular
Grado 1
Grado 2
Grado 3
permanentes
temporales
DEFINICIÓN DE INLCUSIÓN
Es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y en las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación.
Tener igualdad de oportunidad y acceder a educación de calidad.
PRINCIPIOS DE INCLUSIÓN
Igualdad
comprensividad
globalización
equidad
integración
adaptación
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SE ADAPTA EN LA REALIDAD DE CADA INSTITUCIÓN
VERDADERO
FALSO
La adaptación curricular grado 3 se modifica:
Todos los elementos básicos de currículo
Se modifica metodología y evaluación
Los tipos de Discapacidad intelectual son
Síndrome de down
parálisis cerebral
retardo mental
retardo metal
inteligencia limítrofe
asperguer
Dislexia
disgrafia
discalculia
La discapacidad intelectual se aplica adaptación curricular grado 3
falso
verdadero
Para calificar una discapacidad se aplica
evaluación psicopedagógica
evaluación de MSP
Evaluación psicosocial
todas las anteriores
Una escuela inclusiva debe asegurar la igualdad de oportunidades frente al aprendizaje y la plena participación dentro de la comunidad educativa, ya que ésta contribuye a una educación personalizada a través del trabajo colaborativo con todos los miembros de la institución y al desarrollo de una sociedad más incluyente.
Verdadero
Falso
Las NEE se pueden adquirir en cualquier etapa de la vida sean permanentes o temporales
verdadero
falso
Los trastornos específicos de aprendizaje son
Dislexia disfasia
Disgrafía disortografía
Discalculia
Dislexia disfasia
Disgrafía disortografía
Discalculia, TDAH, disglosia
En que casos se aplica adaptación curricular grado 2
Discapacidad intelectual
Trastornos específicos de aprendizaje
Vulnerabilidades, trastornos de aprendizaje, inteligencias limítrofes
