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PREOLIMPIADA 2026

Total questions: 80

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Serie de oraciones afirmativas transformadas a enunciados incompletos para escribir las respuestas.

a)

Complementación

b)

Opción multiple

c)

Correspondencia

d)

Ordenamiento

e)

Abierta

2.

Se plantean preguntas o cuestiones (bases), acompañadas de 3, 4 o 5 respuestas probables donde la correcta tiene un alto grado de objetividad

a)

Complementación

b)

Opción multiple

c)

Correspondencia

d)

Ordenamiento

e)

Abierta

3.

Bloques de preguntas sobre un mismo contenido. Cada bloque está constituido por dos series, una correspondiente a los cuestionamientos y otra a las alternativas.

a)

Complementación

b)

Opción multiple

c)

Correspondencia

d)

Ordenamiento

e)

Abierta

4.

Series de datos, situaciones, hechos… que se presentan al alumno para que los ordene u organice. La organización puede ser de importancia, de valor, cronológico y otros.

a)

Complementación

b)

Opción multiple

c)

Correspondencia

d)

Ordenamiento

e)

Abierta

5.

Se enuncia un tema o pregunta y el alumno responde con toda libertad, eligiendo las palabras que crea convenientes

a)

Complementación

b)

Opción multiple

c)

Correspondencia

d)

Ordenamiento

e)

Abierta

6.

De las siguientes opciones elige las preguntas cerradas

a)

Requieren mayor tiempo de corrección.

b)

Son mejores para evaluar aprendizaje memorístico y de comprensión

c)

Fáciles de construir y, por lo tanto, su generación necesita menos tiempo.

d)

Una buena pregunta, especialmente de múltiple selección, es muy difícil de construir y, por lo tanto, hay que emplear mucho tiemp

e)

Requieren menos tiempo de corrección, son apropiadas para clases con muchos estudiantes.

7.

Señala las formas de organizar y sintetizar información que se pueden utilizar para elaborar las guías de autoestudio

a)

Cuadro sinópticos

b)

Cuestionarios

c)

Esquemas

d)

Ninguna

e)

Resúmenes

8.

Es una evidencia de conocimientos que permite identificar fortalezas y debilidades.

a)

Rúbrica

b)

Ordenamiento

c)

Examen

d)

Opción múltiple

e)

Complementación

9.

Tipo de reactivo que incluye una serie de oraciones afirmativas transformadas a enunciados incompletos para escribir las respuestas.

a)

Rúbrica

b)

Ordenamiento

c)

Preguntas cerradas

d)

Opción múltiple

e)

Complementación

10.

Tipo de reactivo que incluye series de datos, situaciones, hechos, etc. que se presentan al alumno para que los ordene u organice. La organización puede ser de importancia, de valor, cronológico etc.

a)

Rúbrica

b)

Ordenamiento

c)

Preguntas cerradas

d)

Opción múltiple

e)

Preguntas abiertas

11.

Conjunto de guías impresas para evaluar el proyecto de un curso y retroalimentar a los estudiantes

a)

Rúbrica

b)

Acento enfático

c)

Preguntas cerradas

d)

Opción múltiple

e)

Preguntas abiertas

12.

Se emplea en expresiones interrogativas o exclamativas para dar mayor fuerza expresiva a palabras como: qué, quién, cuál, cómo, etc.

a)

Rúbrica

b)

Acento enfático

c)

Preguntas cerradas

d)

Opción múltiple

e)

Preguntas abiertas

13.

Se presentan como preguntas generales o temas a desarrollar y dan lugar a que las respuestas sean amplias.

a)

Rúbrica

b)

Acento enfático

c)

Preguntas cerradas

d)

Opción múltiple

e)

Preguntas abiertas

14.

Una característica importante de este tipo de reactivos es que sólo tienen una respuesta y no hay posibilidad de discutirla

a)

Rúbrica

b)

Acento enfático

c)

Preguntas cerradas

d)

Opción múltiple

e)

Preguntas abiertas

15.

Historia de vida de una persona narrada en pocas palabras desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y sus fracasos, así como todo lo que sea significativo.

a)

Entrevista

b)

Oración simple

c)

Biografía

d)

Oración compuesta

e)

Autobiografía

16.

Vida de una persona escrita por ella misma.

a)

Entrevista

b)

Oración simple

c)

Biografía

d)

Oración compuesta

e)

Autobiografía

17.

Tipo de oraciones que están unidas a otras por medio de un nexo

y tienen dos o más verbos conjugados.

a)

Entrevista

b)

Oración simple

c)

Yuxtapuesta

d)

Oración compuesta

e)

Autobiografía

18.

Tipo de oraciones que tienen un verbo conjugado y terminan con

punto, es decir, son independientes y no se encuentran enlazadas a

otra oración.

a)

Entrevista

b)

Oración simple

c)

Yuxtapuesta

d)

Oración compuesta

e)

Autobiografía

19.

Diálogo en el que la persona hace una serie de preguntas a otra

persona con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su

forma de actuar o lo que piensa sobre un tema.

a)

Entrevista

b)

Oración simple

c)

Yuxtapuesta

d)

Oración compuesta

e)

Autobiografía

20.

Se forman al unir dos oraciones simples e independientes con un

signo de puntuación (coma, punto y coma).

a)

Entrevista

b)

Oración simple

c)

Yuxtapuesta

d)

Oración compuesta

e)

Autobiografía

21.

Opción que contienen el orden correcto de mayor a menor de los siguientes números

a)

1307, 1703, 3700, 7300, 300 007

b)

300 007, 7300, 1307, 1703, 3700

c)

7300, 300 007, 3700, 1307, 1703

d)

300 007, 7300, 3700, 1703, 1307

22.

El número 120 000 000 000 se lee:

a)

Ciento veinte mil

b)

Ciento veinte millones

c)

Ciento veinte mil millones

d)

Ciento veinte billones

23.

De las siguientes opciones ¿Cuál es el número que más se aproxima a 362 664 239?

a)

1 3 4 6 9 6 9 5 2

b)

259 696 431

c)

362 659 941

d)

352 669 941

e)

359 669 241

24.

Opción que muestra el correcto orden de mayor a menor de los siguientes números decimales

0.524 0.6 0.538 0.56 0.512 0.05

a)

0.05 0.512 0.56 0.538 0.524 0.6

b)

0.524 0.538 0.512 0.6 0.05

c)

0.6 0.56 0.538 0.524 0.512 0.05

d)

0.05 0.512 0.524 0.538 0.56 0.6

25.

¿Cómo se escribe en fracción el siguiente número decimal?

0.4

a)

4/1000

b)

4/10

c)

4/100

d)

4/10 000

26.

¿Cómo se escribe en fracción el siguiente número decimal?

5.2

a)

52/1000

b)

52/10

c)

52/100

d)

52/10 000

27.

¿Qué procedimiento resuelve el siguiente problema?

La construcción de un edificio lleva 2/5 partes de su totalidad, ¿Cuánto falta para que la construcción lleve 3/4?

a)

Se debe realizar la siguiente operación

2/5 - 3/4 =

b)

Se debe realizar la siguiente operación

2/5 + 3/4 =

c)

Se debe de realizar la siguiente operación

3/4 - 2/5 =

d)

Se debe de realizar la siguiente operación

3/4 + 2/5 =

28.

Con que procedimiento se resuelve el siguiente problema

Víctor se tomó 5/6 litro de agua por la mañana y en la tarde 1/2 litro, si en su dieta le piden tomar 2 litros al día, ¿Cuánta agua debe tomar en la noche?

a)

Se debe de realizar el siguiente procedimiento

5/6 + 1/2 + 2=

b)

Se debe de realizar el siguiente procedimiento

5/6 + 1/2 =

2 - el resultado anterior

c)

Se debe de realizar el siguiente procedimiento

5/6 - 1/2 + 2=

d)

Se debe de realizar el siguiente procedimiento

5/6 - 1/2 =

2 + El resultado anterior

29.

¿Cuánto le falta a 10.7 para que sea 28.012?

Se resuelve...

a)

10.7 + 28.012 =

b)

28.012 + 10.7 =

c)

28.012 - 10.7 =

d)

10.7 - 28.012 =

30.

¿Cómo resolverías el siguiente problema?

Una costurera tiene un rollo de tela y recorta un trozo de 3/4 de largo por 4/6 de ancho, para confeccionar vestidos, ¿Cuál es la fracción del metro que corresponde al área de la tela que cortó?

a)

3/4 + 4/6 =

b)

3/4 - 4/6 =

c)

3/4 x 4/6 =

d)

3/4 : 4/6

(los dos puntos abrevian el símbolo de entre)

31.

¿Cuántos ejes de simetría tiene la siguiente figura?

a)

1 eje

b)

Ningún eje

c)

3 ejes

d)

6 ejes

e)

5 ejes

32.

¿Cuántos ejes de simetría tiene la siguiente figura?

a)

1 eje

b)

Ningún eje

c)

3 ejes

d)

6 ejes

e)

5 ejes

33.

De las siguientes opciones elige las que tienen correctos los puntos de acuerdo a la imagen

a)

A ( 2 , 7 )

B ( 3 , 6 )

C ( 6 , 9 )

b)

A ( 7 , 2 )

B ( 6 , 3 )

C ( 9 , 6 )

c)

I ( 3 , 8 )

J ( 3 , 6 )

K ( 2 , 5 )

d)

I ( 8 , 3 )

J ( 6 , 3 )

K ( 5 , 2 )

34.

En una mueblería venden una mesa de centro marcada con un precio de $800 pero como el cliente la va a pagar en abonos le aumentaron el 12%

¿Cuánto dinero le aumentaron? ...

¿Cuánto pagará por la mesa?....

a)

Aumento el 12% y pagará el precio más el 12%

b)

Aumenta $ 96.00

Pagará por la mesa $ 704.00

c)

Aumenta $69.00

Pagará por la mesa $ 731.00

d)

Aumenta $ 96.00

Pagará por la mesa $ 896.00

35.

Analiza la gráfica, lee la información y resuelve

De las que aparecen en la gráfica, ¿Cuál es la actividad en que más agua se ahorra?

a)

Reusar agua de lavadora para una descarga de la taza del baño.

b)

Ninguna de las opciones muestra un ahorro de agua

c)

Cepillarse los dientes empleando un vaso de 1/4 de litro de agua.

d)

Baño en 5 minutos.

e)

En todas las opciones se logra ver el mismo ahorro de agua.

36.

Las siguientes gráficas muestran las ventas de una empresa en el año de forma tetramestral. Obsérvalas y contesta

¿En qué tetramestre obtuvo mayor venta la empresa? y ¿En qué mes del año se obtuvo mayor porcentaje de ventas?

a)

Tercero y enero

b)

Tercero y Septiemebre

c)

Primero y Enero

d)

Primero y Septiembre

e)

Segundo y Enero

37.

¿Qué cuerpo se forma al desplazar sobre su eje vertical un cuadrado que se va reduciendo proporcionalmente de tamaño hasta convertirse en un punto?

a)

Un prisma cuadrangular

b)

Un cubo

c)

Un cilindro

d)

Una piramide cuadrangular

e)

Ninguna de las anteriores

38.

¿Qué cuerpo se forma al desplazar un octágono sobre su eje vertical que pasa por el centro y unir los vértices correspondientes?

a)

Un prisma octagonal

b)

Un cubo

c)

Un cilindro

d)

Una pirámide octagonal

e)

Ninguna de las anteriores

39.

Elige las opciones que contengan características de los prismas

a)

Cuerpo geométrico que tiene dos bases y caras laterales en forma de rectángulo

b)

Cuerpo geométrico que tiene una base y caras laterales en forma de triángulo.

c)

Cuerpo geométrico cuya altura se define como la distancia entre las dos bases.

d)

Cuerpo geométrico cuya altura se define como el segmento perpendicular a la base, que coincide con el vértice común a todas las caras laterales.

40.

Nombre de los cuerpos geométricos que se muestran en la imagen

a)

Prisma hexagonal, hexaedro o cubo, pirámide triangular o tetraedro

b)

Prisma pentagonal, prisma rectangular, pirámide cuadrangular

c)

Prisma rectangular, pirámide hexagonal, prisma triangular

d)

Prisma hexagonal, prisma pentagonal, prisma rectangular

41.

Proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra.

a)

Coprolito

b)

Conocimiento de las eras geológicas

c)

Estratificación

d)

El material y los restos

e)

Carbono 14

42.

Nombre que recibe el excremento fosilizado

a)

Coprolito

b)

Conocimiento de las eras geológicas

c)

Estratificación

d)

El material y los restos

e)

Carbono 14

43.

Permite conocer cómo fueron cambiando con el tiempo los seres vivos y sus ecosistemas.

a)

Coprolito

b)

Conocimiento de las eras geológicas

c)

Estratificación

d)

El material y los restos

e)

Carbono 14

44.

Método más preciso para determinar la edad de los fósiles.

a)

Coprolito

b)

Conocimiento de las eras geológicas

c)

Estratificación

d)

El material y los restos

e)

Carbono 14

45.

Factores que determinan la calidad de impresión de un fósil.

a)

Coprolito

b)

Conocimiento de las eras geológicas

c)

Estratificación

d)

El material y los restos

e)

Carbono 14

46.

Elige las opciones que sean verdaderas

a)

El felino conocido como dientes de sable vivió a mediados de la era Cenozoica.

b)

El nombre científico del dientes de sable es Smilodon fatalis

c)

Este felino de tamaño mediano llegó a pesar hasta 200 kg.

d)

Algunos paleontólogos piensan que con sus colmillos asfixiaban a su presa.

e)

Entre sus presas estaban los bisontes americanos, perezosos gigantes y las crías de mamuts.

47.

Científico que estableció que los seres vivos cambian de manera lenta y constante; por que estos pequeños cambios se heredan de generación en generación:

a)

Charles Darwin

b)

Archaeopteryx

c)

El origen de las especies

d)

Mononikus

e)

Selección natural

48.

Organismo que comparte las características de reptil y ave.

a)

Tiktaalik

b)

Archaeopteryx

c)

El origen de las especies

d)

Mononikus

e)

Selección natural

49.

Animales de cuatro aletas parecidas a las patas de un reptil que pueden ser el eslabón entre los peces y los anfibios.

a)

Tiktaalik

b)

Archaeopteryx

c)

El origen de las especies

d)

Mononikus

e)

Selección natural

50.

Libro publicado por Darwin donde estableció sus conclusiones.

a)

Tiktaalik

b)

Archaeopteryx

c)

El origen de las especies

d)

Mononikus

e)

Selección natural

51.

Organismo considerado como un ave primitiva.

a)

Tiktaalik

b)

Archaeopteryx

c)

El origen de las especies

d)

Mononikus

e)

Selección natural

52.

Mecanismo según el cual sólo los organismos mejor adaptados sobreviven.

a)

Tiktaalik

b)

Archaeopteryx

c)

El origen de las especies

d)

Mononikus

e)

Selección natural

53.

Islas donde Darwin realizó algunas de sus observaciones e investigaciones.

a)

Galapagos

b)

Ser humano

c)

Extinción

d)

Mononikus

e)

Trilobites

54.

Proceso que se da cuando algunas especies no pueden adaptarse a las nuevas condiciones de un lugar o no tienen tiempo suficiente para lograrlo.

a)

Galapagos

b)

Ser humano

c)

Extinción

d)

Mononikus

e)

Trilobites

55.

Animal que, a pesar de su abundancia, diversificación y distribución se extinguió debido a los cambios ambientales.

a)

Galapagos

b)

Ser humano

c)

Extinción

d)

Mononikus

e)

Trilobites

56.

Elemento que acelera el proceso de extinción de algunas especies al provocar cambios acelerados en las condiciones ambientales.

a)

Galapagos

b)

Ser humano

c)

Extinción

d)

Mononikus

e)

Trilobites

57.

Elige las opciones correctas y verdaderas

a)

Los organismos necesitamos agua, luz, el suelo o el aire para poder vivir.

b)

Cuando alguno de los recursos necesarios falta, la posibilidad de vivir aumenta.

c)

El ambiente a veces se modifica para obtener recursos.

d)

Muchos de los cambios del ambiente se deben a las necesidades del ser humano.

58.

Elige las opciones correctas y verdaderas del tema

a)

La falta de recursos puede hacer que una sociedad avance.

b)

El uso desmedido de recursos genera muchísimos desperdicios

c)

Los desperdicios generados contaminan la tierra, el agua y el aire, produciendo cambios en la naturaleza.

d)

Si los recursos escasean y las necesidades aumentan, no existe ningún problema.

e)

Si uno de los componentes del ambiente se modifica, se generan cambios en el resto de los elementos.

59.

México es la cuarta nación con mayor riqueza ___________________________del mundo.

a)

Recursos naturales

b)

Biologica

c)

Segundo

d)

Desierto de los leones

60.

En 1876 se creó la primera área protegida de México, el _______________________________________ _, con el propósito de preservar los manantiales que abastecían de agua a la

a)

Recursos naturales

b)

Biologica

c)

Segundo

d)

Desierto de los leones

61.

Del tema: Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo

Selecciona las opciones verdaderas en referencia al tema

a)

Hacia finales del siglo VIII a. C., el ser humano descubrió la agricultura, domesticó animales y se volvió sedentario

b)

Hacia finales del siglo VIII a. C., el ser humano descubrió la agricultura, domesticó animales y se volvió sedentario

c)

Las primeras ciudades surgen porque el hombre aprendió a escribir

d)

Las civilizaciones compartieron algunas características, como la agricultura de riego a gran escala, la construcción de grandes ciudades, el uso de un sistema de escritura y gobiernos centralizados

e)

Las civilizaciones agrícolas aportaron conocimientos tecnológicos y culturales que se siguen aprovechando en el presente.

62.

De acuerdo a la imagen de la línea de tiempo los incisos enmarcan la aparición de las ciudades bajo el siguiente orden

a)

A Mesopotamia

B Egipcia e India

C China

D Griega

E Roma

b)

A Roma

B Griega

C Egipcia e India

D Mesopotamia

E China

c)

A Egipcia e india

B China

C Roma

D Mesopotamia

E Griega

d)

A Griega

B Roma

C Egipcia e India

D China

E Mesopotamia

63.

Ubica geográficamente las primeras civilizaciones de la antigüedad. Colorea con diferentes colores cada una.

a)

1 Mesopotamia

2 Egipcia

3 India

4 Griega

5 China

6 Roma

b)

1 Roma

2 Grecia

3 China

4 Egipcia

5 India

6 Mesopotamia

c)

1 India

2 Egipcia

3 Grecia

4 Roma

5 Mesopotamia

6 China

d)

1 China

2 India

3 Grecia

4 Roma

5 Egipcia

6 Mesopotamia

64.

Ríos de China

a)

Tigris e Eufrates

b)

Indo y Ganges

c)

Hoang-Ho y Yang-Tzé-Kiag

d)

Nilo y Río azul

e)

Río amarillo e Indo

65.

Elige las opciones correctas sobre

Forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión

a)

Las civilizaciones agrícolas compartieron características comunes como: las sociedades se dividían en jefes religiosos y militares, a quienes estaban subordinados los artesanos, campesinos y esclavos, su gobierno era centralizado, se concentraba en la figura del rey o emperador

b)

Las civilizaciones agrícolas inventaron la escritura para conservar y crear nuevos conocimientos, desarrollaron las matemáticas y la astronomía.

c)

La religión era politeísta, por lo que rendían culto a varias deidades para mantener la fertilidad,

d)

Las civilizaciones agrícolas inventaron la rueda y tecnologías que aplicaron en la construcción de sistemas de riego, en ingeniería civil y militar.

e)

En las culturas egipcia y china se consideraba que los dioses eran quienes otorgaban el poder a los gobernantes.

66.

Pueblo que se dedicó a la construcción de barcos ligeros y resistentes

a)

Los Chinos

b)

Los fenicios

c)

Los egipcios

d)

Los mesopotamicos

e)

Los griegos

67.

¿Qué cultura existió en la isla de Creta, antes de que llegaran los primeros griegos?

a)

Cultura minoica

b)

Navegación, Egipto y Medio Oriente

c)

Cnossos

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

68.

¿A qué se dedicaba el pueblo cretense y con quién entraron en contacto?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Navegación, Egipto y Medio Oriente

c)

Cnossos

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

69.

¿Cuál era la capital de Creta?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Helenos

c)

Cnossos

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

70.

¿Qué razones se piensan que originaron la desaparición del pueblo cretense?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Helenos

c)

Filosofía, matemáticas, arquitectura

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

71.

¿Qué cultura surgió en el territorio alrededor del año 2500 a.C., en la ciudad de Micenas?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Helenos

c)

Filosofía, matemáticas, arquitecturay literatura

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

72.

¿Qué ciudad conquistaron los micénicos?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Helenos

c)

Filosofía, matemáticas, arquitecturay literatura

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

73.

Siglos después, la región fue invadida por otro pueblo guerrero, ¿cómo le llamaban?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Helenos

c)

Filosofía, matemáticas, arquitecturay literatura

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

74.

Los helenos eran notables navegantes y hábiles guerreros, ¿qué conocimientos desarrollaron y se han retomado a lo largo de la historia, considerándolos el origen de la civilización moderna?

a)

Troya en Asia Menor

b)

Helenos

c)

Filosofía, matemáticas, arquitecturay literatura

d)

Terremotos o erupción volcánica

e)

Cultura micénica

75.

Forma de organización de los primeros griegos.

a)

Las comunidades se convirtieron en territorios independientes con gobierno y ejército propio.

b)

Formación de comunidades.

c)

“Polis” o Ciudades-Estado.

d)

Clanes familiares

e)

Montañas.

76.

Consecuencia de las alianzas de los clanes

a)

Las comunidades se convirtieron en territorios independientes con gobierno y ejército propio.

b)

Formación de comunidades.

c)

“Polis” o Ciudades-Estado.

d)

Clanes familiares

e)

Montañas.

77.

Factor del relieve que separaba a las comunidades griegas.

a)

Las comunidades se convirtieron en territorios independientes con gobierno y ejército propio.

b)

Formación de comunidades.

c)

“Polis” o Ciudades-Estado.

d)

Clanes familiares

e)

Montañas.

78.

Consecuencia de la separación de comunidades griegas

a)

Las comunidades se convirtieron en territorios independientes con gobierno y ejército propio.

b)

Formación de comunidades.

c)

“Polis” o Ciudades-Estado.

d)

Clanes familiares

e)

Montañas.

79.

Nombre con el que llamamos a las poblaciones en el antiguo pueblo griego.

a)

Las comunidades se convirtieron en territorios independientes con gobierno y ejército propio.

b)

Formación de comunidades.

c)

“Polis” o Ciudades-Estado.

d)

Clanes familiares

e)

Montañas.

80.

Polis con gobernantes elegidos por el voto de los ciudadanos; los hombres eran educados para la guerra, la política y el arte. Las muj

a)

Las comunidades se convirtieron en territorios independientes con gobierno y ejército propio.

b)

Formación de comunidades.

c)

“Polis” o Ciudades-Estado.

d)

Clanes familiares

e)

Atenas.

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