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Metacognición y Flipped Classroom

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

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1.

¿Cuáles son los dos componentes que comprende la metacognición?

a)

Aplicación y autorregulación

b)

Consciencia de las habilidades y desarrollo de tareas

c)

Saber qué hacer y; saber cómo y cuándo hacer qué cosas.

d)

Aprendizaje y desempeño

2.

¿Qué son los mecanismos autorreguladores? (o regulación metacognitiva)

a)

Habilidades para controlar el aprendizaje.

b)

Habilidades del lenguaje

c)

Formas de verificar el aprendizaje

d)

Una forma de analizar el pensamiento

3.

¿Cuáles son los tipos de conocimiento metacognitivo?

a)

Evaluativo, Visual, Kinestésico

b)

Declarativo, procedimental, Ejecutivo

c)

Visual, Lógico, Kinestésico

d)

Evaluativo, Declarativo, Procedimental

4.

Tres pasos para la regulación metacognitiva:

a)

1. Planificación.

2. Supervisión.

3. Evaluación.

b)

1. Estructuración.

2. Verificación.

3. Supervisión.

5.

¿Qué es el Flipped Classroom?

a)

Una metodología activa que se enfoca en los estudiantes y donde el docente es un guía

b)

Un modelo que transfiere procesos de aprendizaje básicos a los momentos extraclase

c)

Un modelo pedagógico que usa los momentos de aula para alcanzar procesos superiores de aprendizaje

d)

Todas las anteriores

e)

Ninguna de las opciones

6.

¿Cuál es el rol del estudiante en el modelo pedagógico Flipped Classroom?

a)

Investigador, autónomo, consciente de su proceso de aprendizaje

b)

Sujeto pasivo, reactivo a los estímulos dados por el docente.

7.

Menciona cuatro pasos para implementar el Flipped Classroom:

(a)  

8.

Rol del docente en el Flipped Classroom:

(a)