NEW
Font size
WorksheetsPeríodo Composto por Subordinação
Total questions: 25
Worksheet time: 3hrs 7mins
(URCA - 2014) Assinale a alternativa em que o termo destacado expressa relação semântica de finalidade.
A) “... Foi mapeado por um estudo da Organização das Nações Unidas para a Educação...”
B) “Quase 50% dos entrevistados no estudo da Unesco admitem que não dão a mínima para um comício...”
C) “Isso é permitido para 33% dos rapazes...”
D) “Elas exigem do parceiro o preservativo para evitar a gravidez (35,3%).”
(URCA - 2014) “Meu marido, afeito ao mando, quer passar por cima de quem lhe esbarra na frente. Ou terá pressentido o que nenhum gesto meu jamais revelou?” O termo em destaque é classificado:
A) Oração subordinada substantiva objetiva direta.
B) Oração subordinada substantiva completiva nominal.
C) Oração subordinada adjetiva explicativa
D) Oração subordinada substantiva subjetiva.
(UFRJ) - Em todas as alternativas, há Orações Subordinadas Adverbiais, exceto:
A) Estude bastante, porque amanhã haverá uma prova.
B) Estudou tanto que teve um ótimo desempenho na prova.
C) Você terá um excelente desempenho desde que estude.
D) Os alunos realizaram a prova assim que chegaram na escola.
(COLÉGIO NAVAL da Marinha) - Leia o perlodo abaixo e assinale a opção correta quanto às orações em destaque. "E agora cometi a loucura jamais pensada, a insanidade que nunca me permiti, o ato que me faria merecer uma camisa-de-força: eu, que nunca me comovi com bichos de estimação, adotei um gato de rua."
A) A primeira oração é subordinada substantiva completiva nominal e a segunda oração é substantiva apositiva.
B) A primeira oração é subordinada substantiva objetiva direta e a segunda oração é subordinada adverbial concessiva.
C) A primeira oração é subordinada adjetiva explicativa e a segunda oração é subordinada adjetiva restritiva.
D) A primeira oração é subordinada adjetiva restritiva e a segunda oração é subordinada adjetiva explicativa.
(Aeronáutica 2021) - Leia: O romance sempre engendra surpresas. Que podem me seduzir ou me deixar indiferente. (Marisa Lajolo) Considerando que, do ponto de vista da gramática normativa, as orações subordinadas não devem permanecer isoladas em períodos, como acontece com a oração em destaque no enunciado, a pontuação da frase acima deve ser refeita. Assinale a alternativa que traz a correta justificativa para a pontuação adotada.
A) O romance sempre engendra surpresas, que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adverbial consecutiva exige o uso de vírgula.
B) O romance sempre engendra surpresas, que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adjetiva explicativa deve ser separada por vírgula.
C) O romance sempre engendra surpresas; que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adverbial concessiva pode ser precedida de ponto e vírgula se vier após a oração principal.
D) O romance sempre engendra surpresas: que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada substantiva apositiva quebra o princípio de ligação lógica com a oração principal por sua natureza explicativa, devendo ser antecedida de dois pontos.
(USP) “Deliberou deitar-se, embora a noite apenas começasse.”
Em relação à oração anterior, a oração destacada exprime ideia de
A) causa.
B) condição.
C) concessão.
D) conclusão.
ENEM - Na frase “Esta demarcação determina que a semiologia deve ser analisada como uma teoria hermenêutica das formas como se manipulam contextualmente os discursos.”, tem-se
A) Uma oração subordinada substantiva objetiva direta
B) Uma oração subordinada adjetiva restritiva.
C) Uma oração subordinada adverbial proporcional.
D) Uma oração subordinada adverbial condicional.
Enem
No trecho “Existem reformas pendentes nas áreas política e econômica, lacunas constitucionais a serem preenchidas...”, assinale a alternativa que apresenta a classificação sintática correta da oração em destaque.
A) Oração subordinada substantiva completiva nominal.
B) Oração subordinada adjetiva restritiva.
C) Oração subordinada adverbial final.
D) Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
UNESP
No período “É importante ele não faltar à reunião”, substituindo o termo destacado por uma oração desenvolvida, a forma correta e adequada seria
A) Para que ele não faltasse à reunião.
B) Caso ele não faltasse à reunião.
C) Se ele viesse à reunião.
D) Que ele não falte à reunião.
(UFSC) “Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um equilíbrio por compensação, que afogava o remorso.”
Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado expressa ideia de
A) finalidade.
B) causa.
C) proporção.
D) comparação.
(ITA) Considerando que as orações subordinadas adverbiais concessivas se opõem à ação da oração principal, mas sem impedir a sua realização, assinale a alternativa em que as duas orações entre colchetes são concessivas.
A) Antes de sair, deixou alguns trocados sobre a mesa [para a mãe comprar o pão]. / [Com o objetivo de combater o atraso na educação brasileira], entidades do terceiro setor estão dispostas a envolver-se em projetos político-pedagógicos de alcance nacional.
B) [Quanto maior for o número de corruptores], maior é o número de corruptos. / [À medida que o furação foi se deslocando para o continente], transformou-se em tempestade tropical.
C) [Toda vez que vejo um manacá da serra florido], lembro de minha infância no sítio de meus pais.
/ As portas eram rapidamente fechadas [sempre que a polícia conduzia ao fórum um réu perigoso].
D) [Ainda que as cervejas artesanais servidas na festa sejam de ótima procedência], alguém ficará insatisfeito. / Alguns trabalhadores chegaram atrasados [embora tivessem sido avisados do horário de fechamento da secretaria da empresa].
IFMG - “Os males foram-se acumulando de tal jeito que é difícil reorganizar o caos.”
A relação semântica estabelecida entre a 1ª e a 2ª oração é de:
A) Causa e consequência, já que o acúmulo de males causa dificuldade na reorganização do caos.
B) Consequência e causa, já que a dificuldade em reorganizar o caos propicia grandes males.
C) Conformidade, pois, conforme se reorganiza o caos, eliminam-se os males.
D) Proporcionalidade, pois quanto mais se reorganiza o caos, menos males se acumulam.
Analise o período a seguir e classifique a oração em destaque:
Paulo Henrique sabe que a mudança foi positiva.
O.S.S. SUBJETIVA
O.S.S. OBJETIVA DIRETA
O.S.ADJ. EXPLICATIVA
O.S.ADV. CAUSAL
Analise o período a seguir e classifique a oração subordinada:
Rafa, quanto mais estuda, mais confiante fica durante as provas
O.S.S.OBJETIVA DIRETA
O.S.ADJ. EXPLICATIVA
O.S.ADV. CONDICIONAL
O.S.ADV. PROPORCIONAL
Analise o período a seguir e classifique a oração subordinada:
Thiago descansará tanto nas férias que voltará renovado.
O.S.ADV. TEMPORAL
O.S.ADV. CONSECUTIVA
O.S.ADV. CONDICIONAL
O.S.ADV. PROPORCIONAL
Analise o período a seguir e classifique a oração subordinada:
Renato prestou mais atenção à aula para que se concentrasse mais em seus objetivos.
O.S.ADV. CAUSAL
O.S.ADV CONSECUTIVA
O.S.ADV. CONDICIONAL
O.S.ADV. CONFORMATIVA
O.S.ADV. FINAL
No enunciado" A língua portuguesa é linda e nos encanta.", temos:
período composto por subordinação.
período composto por coordenação.
período misto.
frase nominal.
Em "A professora de português gosta de rimas; não gosta, contudo, de certas gracinhas", o uso do ponto e vírgula é justificável porque:
separa orações coordenadas assindéticas.
a oração coordenada sindética adversativa não é iniciada pelo conectivo.
a oração coordenada sindética conclusiva não é iniciada pela conjunção.
separa orações com sujeitos distintos.
O período "O mundo, hoje, é dos velozes e não aguarda os retardatários." é composto por
coordenação
subordinação
O período "É preciso que existam muitos concursos." é composto por
coordenação
subordinação
O período "Desejo-lhe somente isto: que você seja feliz." é composto por
coordenação
subordinação
O período "O calhambeque ora pegava, ora morria." é composto por
coordenação
subordinação
O período "Peço-te que procedas como convém." é composto por
coordenação
subordinação
Qual o período em que a vírgula está separando uma oração com ideia de explicação?
“Não se preocupe, que breve estarei de volta.”
“Não poderei comparecer; portanto, não contem com a minha presença.”
“O animal tinha descido com o senhor, ou tinha ficado na ribanceira.”
“Encontrei a gaveta trancada; logo, não pude pegar os documentos.”
“Já estamos sem dinheiro; devemos, pois, retornar logo.”
Ver Resposta
A palavra “se” é conjunção integrante em qual das orações seguintes?
Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
O aluno fez-se passar por doutor.
Precisa-se de operários.
Não sei se o vinho está bom.
![[EOE1-2P-2]Fichas de Trabajo](https://cf.quizizz.com/image/image-loader.svg)
