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Ejercicios de puntuación (II)

Total questions: 12

Worksheet time: 23mins

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1.

Marca la opción con la puntuación correcta.

a)

Tengo perros, canarios, tortugas, y gatos.

b)

Hoy hace un día gris lluvioso frío y desapacible.

c)

Pagó el balón la camiseta, el llavero y la casaca.

d)

Acudió toda la directiva: presidente, secretario, tesorero y vocales.

2.

Marca la opción con la puntuación correcta.

a)

Cuando llegó Marta, la sobrina de Paco, todo se aclaró.

b)

No sé, si iremos el martes, el miércoles, el jueves o el viernes.

c)

Esta casa perteneció al parecer, a Fernando Villalón.

d)

No has pagado la entrada, por consiguiente, te quedarás sin entrar en la fiesta.

3.

Marca la opción con la puntuación correcta.

a)

Al bautizo fueron, por lo menos cincuenta invitados.

b)

Te he dicho cuanto sé; por ello, no haré más comentarios.

c)

Tu vecino desde luego, tiene un aspecto descuidado.

d)

Tales incidentes; sin embargo, no se repitieron.

4.

Marca la opción con la puntuación correcta.

a)

No solo no vendrás a la excursión sino que tampoco saldrás el fin de semana.

b)

Pienso que quieres pegarme, pero, ahora te resultará imposible.

c)

Esperamos asistir, a la ópera, pero todavía no tenemos la entrada.

d)

Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pájaros.

5.

Marca la opción con la puntuación correcta.

a)

Quieres ser el primero pero no lo conseguirás.

b)

Pensaba vender el piso; pero la crisis me lo impidió.

c)

Estoy buscando a mi novia, pero no la veo.

d)

Hazlo si quieres pero luego, no, te arrepientas.

6.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

El jueves viene mi primo, aunque por dos días.

b)

No podía dejar de temblar, mas no era de miedo.

c)

No puedo confirmarle nada, pues no vi el accidente.

d)

No ganó el premio ya que fue descalificado.

7.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

No acostumbro a usar el GPS, ya que me parece más cómodo preguntar.

b)

Hay que clasificar la basura, ya que hay residuos domiciliarios peligrosos.

c)

No celebro cumpleaños puesto que nadie viene.

d)

No salgo de casa, pues quizá venga mi amiga.

8.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

Apoyó las medidas tomadas con su hermano, puesto que tiene su custodia.

b)

Hay que cambiar de servidor, puesto que no reconoce al proveedor.

c)

En consecuencia dado que no hay pruebas, procede ordenar el archivo del expediente.

d)

Es un partido especial para mí, ya que estará lleno de recuerdos.

9.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

El uso incorrecto de los signos de puntuación es un mal a superar (y un bien a conquistar).

b)

De la puntuación utilizada en cualquier clase de texto depende su sentido, sea una novela, un informe profesional, un relato, un artículo periodístico, un ensayo, un e-mail o un mensaje en la nevera.

c)

Es un recurso imprescindible para comunicar y a la vez, aportar ideas.

d)

De hecho, puntuar mal desprestigia, quita credibilidad.

10.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

La vida fue una dulce costumbre que nos llevó a esperar, como algo natural y cierto, nuestro futuro matrimonio.

b)

La vida fue una dulce costumbre. ¿Qué nos llevó a esperar, como algo natural y cierto, nuestro futuro matrimonio?

c)

La puntuación es una guía para saber cómo decir las cosas, un instrumento para modular el ritmo, una herramienta indispensable para lograr claridad y concisión.

d)

La escritura no es una simple reproducción de la lengua oral. Escribir y hablar, son dos formas de actuar con el lenguaje y dos códigos distintos aunque complementarios.

11.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

Muchos conocen la música del lenguaje, pero no conocen las diferentes posibilidades que ofrecen los signos de puntuación; así, siguen en el texto la melodía más cercana a la expresión oral y los emplean de forma equivocada.

b)

Oralmente se expresan con fluidez y cuentan historias que atrapan al interlocutor y cuando las escriben, carecen de interés incluso para ellos mismos.

c)

Es probable que al volcar esas historias en el papel o en la pantalla trasladen mecánicamente la melodía de la expresión oral y desestimen la puntuación que gobierna el texto, y por ello obtienen un texto pobre, ripioso.

d)

El código oral y el código escrito se rigen por principios muy diferentes de organización y articulación del discurso, y cumplen funciones comunicativas distintas.

12.

Marca la opción con la puntuación INCORRECTA.

a)

Entonces, si bien muchos signos de puntuación implican una pausa en la entonación, no toda pausa debe ser señalada por medio de una coma u otro signo.

b)

Una buena puntuación nos permite diseñar el ritmo de nuestros pensamientos, asegura la adecuada articulación de las unidades que integran una frase, un párrafo, un texto, un libro.

c)

La escritura en general, como dice Margaret Atwood, es «una manera de sobrevivir de romper las estructuras rígidas de la sociedad y de nuestro propio inconsciente».

d)

Como ya hemos visto, los signos de puntuación no son señales indicadoras de las inflexiones del lenguaje oral, aunque muchos así lo crean y, en consecuencia, puntúan mal.