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Wiederholungsfragen der letzten Einheiten

Total questions: 11

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Mehrdimensionalität: Welche Dimensionen des Lernfelds Ernährung gibt es?

a)

der essende Mensch

b)

die Nahrung

c)

das Umfeld

d)

der gesunde Mensch

2.

Welche Antwortmöglichkeiten gehören zu den vier Modi der Weltbegegnung?

a)

Kognitiv-instrumentell

b)

Ultimate Fragen

c)

normativ-expressiv

d)

ästhetisch-expressiv

3.

Österreichischer Referenzrahmen EVA: Welche Antwortmöglichkeiten bezeichnen eine der 5 Hauptkompetenzen für das Lernfeld „Ernährung“?

a)

Essverhalten reflektieren und bewerten

b)

Ernährung gesund und nachhaltig gestalten

c)

Tierwohl im Blick haben

d)

sich nicht pflanzenbetont ernähren können

4.

Anforderungsbereiche privater Haushalt: Welche Anforderungsbereiche des privaten Haushalts gibt es?

a)

Befriedigung der Grundbedüfnisse

b)

Erforschung von Marketing-Strategien

c)

die Organisation des Haushalts

d)

Selbstversorgung mit Lebensmitteln

5.

Sachanalyse: Welche Aussagen stimmen? Die Sachanalyse….

a)

ist eine bloße Sammlung von Fakten

b)

soll Strukturen und zentrale Inhaltsaspekte des Themas herausarbeiten

c)

setzt sich mit dem Inhalt der Unterrichtsstunde auseinander

d)

ist wenig relevant für alle weiteren didaktisch- und metodischen Entscheidungen

6.

Welche Antwortmöglichkeiten gehören zu den Komponenten der „Klarheit“ nach Helmke (2009)?

a)

Akustische Klarheit

b)

Sprachliche Klarheit

c)

Inhaltliche Klarheit

d)

Korrektheit

7.

Welche Antworten passen zu kompentenzorientiertem Unterricht?

a)

handlungs- und anwendungsorientiert

b)

bezieht sich auf die Lebenswelt der S*S

c)

unterstützt nicht den Aufbau von Lernstrategien

d)

ist wenig wissensbasiert

8.

Welche Anforderungsbereiche gibt es im RR EVA?

a)

Reproduktion

b)

Transfer

c)

Reflexion

d)

Diskussion

9.

Kompetenzaufbau: Was ist die richtige Reihenfolge?

a)

1. beobachten

2. analysieren und erkennen

3. bewerten und reflektieren

4. begründet entscheiden

5. Alternativen kennenlernen

b)

1. beobachten

2. bewerten und reflektieren

3. analysieren und erkennen

4. Alternativen kennenlernen

5. begründet entscheiden

c)

1. beobachten

2. analysieren und erkennen

3. bewerten und reflektieren

4. Alternativen kennenlernen

5. begründet entscheiden

10.

Welche Antwortmöglichkeiten gehören zu den didaktischen Prinzipien von handlungsorientiertem Unterricht?

a)

Interessenorientierung

b)

Verbindung von Kopf und Handarbeit

c)

das Tun mit den Händen

d)

Produkte vermarkten

11.

Was sind die Chancen von S*S- Feedback?

a)

erweitert die Reflexion des eigenen Unterrichts

b)

gibt den S*S die Möglichkeit sich konstruktiv zu äußern

c)

sind überbewertet

d)

ist meist eine Überforderung für S*S