wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие жұмысының жоспары мен әдістемесі 101-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Мамандықты таңдауға даярлау:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

азаматтық тәрбиенің міндеті

c)

құқықтық тәрбиенің міндеті

d)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

e)

экономикалық тәрбиенің міндеті

2.

Еңбек тәрбиесі бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

 

a)

шеберлік байқауы

b)

викторина

c)

олимпиада

d)

дебат турнирі

e)

жобалық жұмыс

3.

Көшені көгалдандыру еңбектің қай түріне жатады:

a)

қоғамдық пайдалы еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

4.

Өзіне, қоғамға қажетті құндылықтарды жасау еңбектің қай түріне жатады:

a)

өнімді еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

қоғамдық пайдалы еңбек

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

5.

Еңбек ардагерлеріне, қарттарға көмектесу еңбектің қай түріне жатады:

a)

еріктілер әрекеті

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

6.

Мектептегі зияткерлік тәрбиенің міндеттері:

a)

заман талабына сай білімдермен қаруландыру

b)

жеке басты жан-жақты дамыту

c)

оқушылардың мінезін тәрбиелеу

d)

өздігінен білім алу

e)

оқушылардың демалысын ұйымдастыру

7.

Зияткерлік тәрбие беру барысында оқушылардың қандай қабілеттері артады:

a)

танымдық

b)

эстетикалық

c)

адамгершілік

d)

экономикалық

e)

белсенділік

8.

Зияткерлік тәрбиенің басты құралы:

a)

сабақ

b)

жарыс

c)

ойын

d)

еңбек

e)

сөз

9.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жетілдіретін іс-шара:

a)

байқау

b)

сабақ

c)

жиналыс

d)

ойын

e)

еңбек

10.

Білімдарлар сайысы қай тәрбиенің ұйымдастыру формасы:

 

a)

зияткерлік

b)

эстетикалық

c)

экологиялық

d)

көпмәдениетті

e)

азаматтық

11.

Ақпаратпен жұмыс жасау және тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру:

a)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің міндеті

b)

көркем-эстетикалық тәрбиенің міндеті

c)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

d)

көпмәдениетті тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбиенің мәндеті

12.

Салауатты өмір салтын насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

 

a)

денсаулық фестивалі

b)

зияткерлік ойын

c)

салтанатты жиналыс

d)

қайырымдылық науқаны

e)

дебат турнирі

13.

Сынып жетекшісінің күн тәртібін ұтымды пайдалануға қатысты тәрбиелік іс-шара өткізуі:

a)

дене тәрбиесі

b)

отбасы тәрбиесі

c)

еңбек тәрбиесі

d)

адамгершілік тәрбиесі

e)

құқық тәрбиесі

14.

Дене тәрбиесінің басты құралы:

a)

ойын

b)

сабақ

c)

жарыс

d)

еңбек

e)

сөз

15.

Оқушылардың денсаулығын шыңдауда маңызды:

a)

туристік жорық

b)

тәрбие сағаты

c)

сынып жиналысы

d)

кітапханаға бару

e)

зияткерлік ойын

16.

Тәрбие әдісі:

a)

тәрбие мақсатына жету жолы

b)

әртүрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыру

c)

тұлғаға жасалған ықпалдың нәтижелі болуы    

d)

тәлімгерлік тәсілді тиімді қолдану

e)

мәселелік жағдайды шешу нұсқасы

17.

Тәрбиенің мақсат-міндеттеріне сай тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара бірлескен әрекеттерінде қолданатын тәсілдер мен құралдарының жиынтығы:

a)

тәрбие әдістері

b)

тәрбие тәсілдері

c)

тәрбие құралдары

d)

тәрбие формалары

e)

тәрбие жабдықтары

18.

Тәрбие әдістері қандай сұраққа жауап береді:

a)

қалай тәрбиелеу керек?

b)

не үшін тәрбиелеу керек?

c)

кім үшін тәрбиелеу керек?

d)

неге тәрбиелеу керек?

e)

нені тәрбиелеу керек?

19.

Тәрбие әдістерінің құрамды бөліктері, жеке көріністері:

a)

тәрбие тәсілдері

b)

тәрбие әдістері

c)

тәрбие құралдары

d)

тәрбие формалары

e)

тәрбие жабдықтары

20.

Қандай да бір белгісі бойынша құрылған әдістердің жүйесі:

a)

жіктеу

b)

жоспарлау

c)

жалпылау

d)

болжау

e)

ұйымдастыру

21.

Бағыттылығына қарай топтастырылған тәрбие әдістерінің жіктеуін ұсынған ғалым педагог:

a)

Г.И.Щукина

b)

П.П.Блонский

c)

А.С.Макаренко

d)

К.Д.Ушинский

e)

Я.А.Коменский

22.

Тұлға санасын қалыптастыру әдісі:

a)

әңгіме

b)

үйрету

c)

қоғамдық пікір

d)

талап қою

e)

жарыс

23.

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері ... механизміне негізделеді:

a)

сендіру

b)

жаттықтыру

c)

кінәлау

d)

ынталандыру

e)

талап қою

24.

Қозғалатын тақырыптың мақсаты айқын белгіленіп, мазмұны нақты фактілермен дәлелденеді, қарапайым тілмен нақтылы өмірге қатысты мәселелер қозғалады:

a)

әңгіме

b)

үйрету

c)

қоғамдық пікір

d)

талап қою

e)

жазалау

25.

Тәрбиедегі ересектердің үлгі көрсетуі:

a)

өнеге

b)

пікірталас

c)

этикалық әңгіме

d)

түсіндіру

e)

тәрбиелік жағдайлар

26.

Көзін жеткізу, түсіндіру, әңгімелесу, баяндау - қай тәрбие әдісінің тәсілдері:

a)

сендіру

b)

түсіндіру

c)

мадақтау

d)

өнеге көрсету

e)

тәрбиелік жағдайлар

27.

Тәрбиеленушілерді қызықтыратын әртүрлі тақырыптарға арналған қызу ой сайысы:

a)

пікірталас

b)

этикалық әңгіме

c)

өнеге

d)

түсіндіру

e)

тәрбиелік жағдайлар

28.

Пікірталасты өткізу кезінде ескерілетін негізгі мәселе:

a)

дәлелді пікірдің айтылуы

b)

қойылған сұрақтарға жауап беру

c)

ойланып сөйлеу

d)

топтарға бөліну

e)

үнемі қарсы пікір білдіру

29.

Сендіру әдісі қандай тәсіл арқылы іске асады:

a)

көзін жеткізу

b)

кінәлау

c)

айыптау

d)

дәлелдеу

e)

мадақтау

30.

Этикалық әңгімелерді жүргізу кезінде сынып жетекшісі ... сүйенеді:

a)

сынып пен мектеп өмірінен алынған мәліметтерге

b)

саяси хабарламаларға

c)

конференция материалдарына

d)

ел жаңалықтарына

e)

өркениет жетістіктеріне

31.

Диспут:

a)

пікірталас

b)

спортық ойын

c)

түсіндіру

d)

бақылау

e)

басқару

32.

Ұжым мүшелерінің баға беруі:

a)

қоғамдық пікір

b)

әңгіме

c)

үйрету

d)

талап қою

e)

жазалау

33.

Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері қатарына жатпайтын әдіс:

a)

түсіндіру

b)

қоғамдық пікір

c)

педагогикалық талап

d)

тапсырма беру

e)

үйрету

34.

Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері ... негізделеді:

a)

тәжірибелік іс-әрекетке

b)

сендіруге

c)

ниеттендіруге

d)

мотивацияға

e)

талап қоюға

35.

Арнайы жасалған шарттарға орай тәрбиеленуші іс-әрекеті мен мінез-қылығын қалыптастыру әдісі:

a)

тәрбиелік жағдай

b)

үйрету

c)

қоғамдық пікір

d)

талап қою

e)

жарыс

36.

Оқушыларды әлеуметтік тәжірибеге қатыстыру әдісі:

a)

талап қою

b)

тәрбиелік жағдай

c)

үйрету

d)

қоғамдық пікір

e)

жарыс

37.

Оқушының белгілі қасиеттерінің көрінуіне әсер ететін талап формалары:

a)

өтініш

b)

оқу

c)

қызмет

d)

түсіндіру

e)

қабылдау

38.

Тікелей талап:

a)

анық

b)

арнайы

c)

күрделі

d)

шынайы

e)

қысқа

39.

Жанама талап:

a)

кеңес

b)

арыз

c)

ұмтылыс

d)

құрал

e)

сөгіс

40.

Нұсқау, көрсету, үйрету, ақыл-кеңес беру - қай тәрбие әдісінің тәсілдері:

a)

жаттығу

b)

жарыс

c)

өнеге көрсету

d)

түсіндіру

e)

талап қою

41.

«Нағыз тәрбие ережелерден емес, жаттығулардан тұрады» деген ойды білдірген:

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

Я.А.Коменский

c)

К.Д.Ушинский

d)

Л.С.Выготский

e)

Ш.А.Амонашвили

42.

Оқушыларды қажетті дағдыларға төселдіру:

a)

жаттықтыру

b)

мадақтау

c)

жазалау

d)

әңгіме

e)

өнеге

43.

Мінез-құлықты және әрекетті ынталандыру әдісі:

a)

жарыс

b)

түсіндіру

c)

көндіру

d)

сендіру

e)

баяндау

44.

Мадақтау әдісінің тәсілі:

a)

марапаттау

b)

үйрету

c)

жаттықтыру

d)

тәрбиелеу

e)

талап қою

45.

Ынталандыру әдісі ретіндегі жазалаудың мәні:

a)

тәрбиеленушінің түйсігін қалыптастыру

b)

тәрбиелеушінің мінез-құлқын бақылау

c)

тәртіпке қол жеткізу

d)

тәрбиелеушінің іс-әрекетін қалыптастыру

e)

кінәлау

46.

Оқушылардың теріс қылығын тежеу әдісі:

a)

жазалау

b)

түсіндіру

c)

көндіру

d)

сендіру

e)

баяндау

47.

Мектеп тәжірибесінде жазалаудың қай түрі қолданылмайды:

a)

іс-әрекетті басқару

b)

қосымша міндеттер беру

c)

кей құқықтардан айыру немесе шектеу

d)

моральдық сөгіс жариялау немесе айып тағу

e)

ескерту жасау немесе сөгіс жариялау

48.

Жарыс:

a)

оқушы қабілеттілігін арттыру

b)

кез келген жолмен бірінші болу

c)

көзделген нәтижеге жету мақсаты

d)

тәрбиешімен бірге тапсырманы орындау

e)

тәжірибелік жұмыс

49.

Ынталандыру әдісі ретіндегі жарыстың мәні:

a)

қажетті сапаларды тәрбиелеуде жастардың бәсекелестік қасиеттерін бағыттау

b)

жеңімпаздарды анықтау

c)

жеткен нәтижелерді қорытындылау

d)

өзінің нәтижесін басқалардікімен салыстыру

e)

оқушылардың ішіндегі білімдісін бағалау

50.

Құптау, марапаттау, алғыс білдіру - қай тәрбие әдісінің тәсілдері:

a)

мадақтау

b)

сендіру

c)

өнеге көрсету

d)

түсіндіру

e)

тәрбиелік жағдайлар

Similar Resources on Wayground

50-100 мамандык

50 questions

50-100 мамандык

quiz

Worksheet

•

University

ұлттық руханият 100-150

50 questions

ұлттық руханият 100-150

quiz

Worksheet

•

University

akt 301-350 surak

50 questions

akt 301-350 surak

quiz

Worksheet

•

University

криминология

53 questions

криминология

quiz

Worksheet

•

University

Сандық педагогика 1-50

50 questions

Сандық педагогика 1-50

quiz

Worksheet

•

University

АКТ 101-150

49 questions

АКТ 101-150

quiz

Worksheet

•

University

Философия бойынша сұрақтар

50 questions

Философия бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі 151-200

50 questions

Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі 151-200

quiz

Worksheet

•

University