WorksheetsLiteratura Contemponárea
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Las obras contemporáneas:
A) Representan el mundo interior de los personajes
B) Emplean la perspectiva múltiple
Verdadero solo A
Verdadero solo B
Falso solo A
Falso solo B
Ambas son verdaderas
¿Cómo influye el psicoanálisis en la literatura contemporánea?
El autor hace parte a los lectores de los pensamientos de los personajes usando diversas técnicas dentro de la narrativa.
El autor hace que los personajes sean descritos desde una pluralidad de voces que permite el perspectivismo
El autor describe la realidad compleja a partir de la relatividad temporal y anacronías
La literatura contemporánea exige al lector que
se involucre , y pueda encontrar un final de acuerdo a la perspectiva.
tenga un nivel de conocimiento del lenguaje superior, que conozca términos del español antiguo
Representar el mundo interno de los personajes es una característica de la literatura contemporánea.
Verdadero
Falso
La literatura contemporánea se caracteriza por reflejar una nueva
Visión del mundo
Visión moderna
Visión humana
Los relatos no cuentan con un _______________ cronológico; la historia puede comenzar al final, narrar el______________ y dar excesivos saltos en el ___________.
orden, pasado, tiempo
tiempo, espacio, personajes
pasado, tiempo, orden
¿Qué es la literatura contemporánea?
Género compuesto en verso, cuyo objeto es la exposición de los sucesos
Es un género literario en el cual el autor expresa sus sentimientos
Manifestación literaria surgida a partir del siglo XIX y siglo XX
Género donde se narran los acontecimientos vitales de varios personajes
¿Una característica principal sería?
Construcción de la estructura lingüística tradicional
Ninguna es correcta
Orientación hacia las manifestaciones lingüísticas
Ruptura de la estructura de la lingüística tradicional
¿Qué innovaciones obtuvo la poesía contemporánea, como la poesía surrealista?
verso libre
verso silábico
verso con rimas
Es la realidad cultural que rodea el surgimiento de una obra literaria.
Contexto de recepción
Contexto de producción
Contexto de lectura
Contexto de escritura
