wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

орыс т

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Какой раздел языкознания изучает звуковую сторону языка?

a)

Фонетика

b)

Орфографи

c)

Графика

d)

Морфология

e)

Словообразование

2.

Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук

a)

Мощь

b)

Блажь

c)

Муж

d)

Наотмашь

e)

Сплошь

3.

Слово с начальной буквой - З-

a)

…горяча

b)

…доровье

c)

>…делать

d)

…бежать

e)

…держать

4.

Определите, в каком из существительных с предлогом по пишется ю

a)

По решени… собрания

b)

По окончани… школы

c)

> По истечени… срока

d)

По прибыти… в пор

e)

По выход… из партии

5.

Укажите правильный вариант расстановки букв в корнях слов: Зап…вала в хоре, обст…ятельство, обн…вленный, возр…ждение, насл…ждение

a)

Е, О, О, О, А

b)

О, А, О, А, Е

c)

А, О, О, О, Е

d)

Е, Е, О, О, O

e)

Е, О, Е, О, А

6.

Пропущена буква -з-

a)

Бе…вольный

b)

> И…править

c)

Во…становить

d)

Бе…шумный

e)

Бе…форменный

7.

Рецензия – это

a)

разбор и оценка научной работы.

b)

краткое последовательное изложение основного содержания книги, статьи.

c)

основной вид переработки текста

d)

краткий перечень основных тем текста. В нем только называются вопросы, рассматриваемые в тексте

e)

сжатие текста

8.

Реферат – это

a)

краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему

b)

краткий перечень основных тем текста. В нем только называются вопросы, рассматриваемые в тексте

c)

краткое последовательное изложение основного содержания книги, статьи

d)

разбор и оценка научной работы

e)

основной вид переработки текста

9.

Приемы компрессии текста:

a)

разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации; свертывание исходной информации за счет обобщения;

b)

простые, сложные и развернутые;

c)

основные части делятся на подтемы;

d)

вторичные и оригинальные;

e)

изучение с карандашом в руке, пометки на полях

10.

Виды планов:

a)

простые, сложные и развернутые;

b)

вторичные и оригинальные;

c)

текстуальные и свободные;

d)

монографические и свободные;

e)

разбор и оценка научной работы

11.

Отметить пример выражения благодарности в речевом этикете.

a)

Позвольте выразить большую благодарность…

b)

Разрешите предложить вам …

c)

Я предлагаю вам…

d)

К большому сожалению вынужден сделать вам замечание…

e)

Вы отлично выглядите…

12.

Отметить пример выражения поздравления в речевом этикете.

a)

Примите мои сердечные поздравления…

b)

Разделяю вашу печаль…

c)

Все будет в порядке

d)

Я предлагаю вам…

e)

> Приношу мои извинения

13.

Отметить пример выражения приглашения в речевом этикете.

a)

Позвольте пригласить вас…

b)

> Разделяю вашу печаль…

c)

Разрешите предложить вам …

d)

> Вы отлично выглядите

e)

> Приношу мои извинения

14.

Аннотирование – это

a)

> процесс переработки первичных документов с целью их анализа, который завершается составлением вторичного документа

b)

> основной вид переработки текста

c)

> краткий перечень основных тем текста

d)

в нем только называются вопросы, рассматриваемые в тексте

e)

основные положения книги или статьи

15.

Аннотация – это

a)

краткая характеристика содержания статьи, книг.

b)

краткий перечень основных тем текста, в нем только называются вопросы, рассматриваемые в тексте.

c)

> основные положения книги и статьи.

d)

разбор и оценка научной работы.

e)

основной вид переработки текста.

16.

Культура речи – это

a)

умение точно, ясно и ярко выражать свои мысли и чувства

b)

разделение информации на главную и второстепенную

c)

простые и сложные предложения

d)

сновные части делятся на подтемы

e)

краткий перечень основных тем текста.

17.

Речь называется правильной, если…

a)

в ней соблюдены все нормы литературного языка

b)

в ней много заимствований, неологизмов

c)

в ней применены различные образные средства языка

d)

в ней использована аббревиатура

e)

в ней есть просторечная лексика

18.

Речь называют логичной, если…

a)

в ней связи значений, свойственные словам, не противоречат законам логики

b)

> в ней использована аббревиатура

c)

в ней есть просторечная лексика

d)

в ней применены различные образные средства

e)

> в ней есть терминологическая лексика

19.

Речь называют точной, если…

a)

в ней строго соотнесены значения составляющих ее слов с содержанием и объемом выражаемых понятий

b)

в ней есть терминологическая лексика

c)

в ней есть просторечная лексика

d)

в ней использована аббревиатура

e)

в ней применены различные образные средства язык

20.

Укажите верный вариант переноса слова:

a)

брат-ство, мор-ской, разъ-яс-нить,

b)

судь-ба, класс-ный, че-р-вя-чка,

c)

расс-каз, клас-сный, е-дин-ство,

d)

бегс-тво, е-динс-тво, су-дьба,

e)

бра-тство, морс-кой, ра-зъяс-нить.

21.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной -е- после ц.

a)

Ходить с ранц…м

b)

Лакомиться леденц…м

c)

Любоваться песц…м

d)

Выглядеть юнц…м

e)

Угощать холодц…м

22.

Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Брак ок…зался прочным и пол…жил основу теперь уже утв…рдившейся актерской д…настии.

a)

> А-О-Е-И

b)

А-О-Е-Е

c)

А-А-Е-И

d)

А-О-Ы-Е

e)

О-О-И-И

23.

Укажите неправильную форму употребления существительного с предлогом.

a)

Согласно решения

b)

Наперекор судьбе

c)

Навстречу опасности

d)

Вопреки ожиданиям

e)

Благодаря усилиям

24.

Укажите правильный вариант значения приставок в словах: приморский, приграничный, привокзальный, Прибалтика.

a)

Нахождение вблизи чего-то.

b)

Присоединение.

c)

Указывает на неполное действие.

d)

Указывает на высшую степень качества

e)

> То же, что и приставка пере-.

25.

В каких словах ударение падает на последний слог

a)

> начала, алфавит, апостроф

b)

вероисповедание, взрывчатый

c)

бороду, жавороно

d)

избалованный, вероисповедание

e)

> сумка, ручка

26.

Точная, дословная выдержка из текста

a)

цитата

b)

тезис

c)

план

d)

введение

e)

>аннотация

27.

Система требований (правил, норм), которые разъясняют, как устанавливать, поддерживать и прерывать контакты с другим человеком в определенной ситуации – это…

a)

Речевой этикет

b)

>Телефонные переговоры

c)

>Деловое общение

d)

>Деловые переговоры

e)

t>Деловая переписка

28.

Отметить пример просьбы или совета в речевом этикете.

a)

>Могу ли я попросить Вас;

b)

Позвольте выразить глубокое соболезнование;

c)

>Разрешите пригласить Вас;

d)

>Сейчас это невозможно;

e)

>Позвольте выразить благодарность;

29.

Отметить пример благодарности и комплиментов в речевом этикете

a)

Вы прекрасный собеседник!

b)

>Я вынужден отказать Вам;

c)

Убедительно прошу Вас;

d)

>Могу ли я пригласить Вас;

e)

Скорблю вместе с Вами.

30.

Выделить строку, которая не содержит форму делового общения

a)

Обыденный разговор

b)

t>Деловая бесед

c)

>Деловые переговоры

d)

Деловые совещания

e)

>Публичные выступления

31.

В научном стиле употребляются:

a)

специальная лексика, терминология

b)

эмоционально окрашенная лексика, междометия

c)

>слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами

d)

диалог, неполные предложения

e)

>формы слов, придающие речи непринужденный характер

32.

В тексте представлена характеристика предмета, то коммуникативная задача текста-…

a)

>характеристика предмета

b)

>рассказать о функции предмета

c)

описать форму предмета

d)

классификация предмета

e)

строение предмет

33.

Данная информация- это…

a)

исходная информация, от которой начинается развитие мысли

b)

коммуникативная задача текста

c)

>заключение

d)

>новая информация текста, которую необходимо узнать

e)

>введение

34.

Способы развития информации в тексте- …

a)

>параллельный, цепной

b)

>прямой, косвенный

c)

данный, новый

d)

>коммуникативный, накопительный

e)

>познавательный, прагматический

35.

Учебно-научная коммуникация-…

a)

>разновидность научной коммуникации, имеющая особую сферу применения, используется в процессе обучения

b)

умение строить выступление на профессиональную тему

c)

>умение организовать профессиональный диалог

d)

владение терминологией данной специальности

e)

оценочное отношение к высказыванию

36.

В деловой риторике устные виды делового общения подразделяются на

a)

монологические и диалогические

b)

>важные и необходимые

c)

>простые и сложные

d)

>второстепенные и сложны

e)

главные и второстепенные

37.

Выберите верный вариант написания слов:

a)

>конечный результат, папин плащ, настежь;

b)

лес дремуч, намажьте маслом, много училищь;

c)

замужь, портьера, пустош;

d)

невтерпежь, испечь, хорош;

e)

>среди тучь, почки, сможешь;

38.

В каких словах есть Ъ (твердый знак)?

a)

сверх..естественно, пред..январский, трех..ярусный

b)

>пред..октябрьский, трех..этажный, без..аварийный,

c)

>с..экономил, сверх..интересно, от..утюжить,

d)

>) п..еса, об..ект, с..узить

e)

пред..юбилейный, барел..еф, из..ясняться.

39.

> Укажите, в каком слове нужно вставить О

a)

t>Птенц…в

b)

t>Нож…й

c)

Улиц…й

d)

Сердц…м

e)

Чертеж…й

40.

Укажите правильный вариант написания окончаний имен прилагательных. В последн…ю встречу, птиц…но гнездо, в дремуч…м лесу, бывш…му другу, о блестящ…м дебюте

a)

Ю, Ы, Е, Е, Е

b)

У, Ы, Е, Е, Е

c)

Ю, Ы, И, Е, Е

d)

Ю, Ы, Е, Е, И

e)

>Ю, И, И, Е, Е

41.

> Укажите числительное, в котором не пишется Ь (мягкий знак).

a)

>пят…надцать

b)

пят…сот

c)

>пят…десят

d)

девят…сот

e)

сем…десят

42.

> Выберите словосочетание, в котором пропущена буква –я- в суффиксе причастия

a)

Свист…щий звук

b)

Та…щий снег

c)

>Се…щий дождь

d)

Ре…щий флаг

e)

>Кол…щий предмет

43.

Укажите слово с приставкой пре-:

a)

t>пр…обладание

b)

t>пр…ближаться

c)

пр…соединиться

d)

пр…вокзальный

e)

>пр…встать

44.

Укажите правильный ответ: Термин – это …

a)

слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке

b)

речь монографий, научных статей, учебников

c)

>конструкции, выражающие процесс и результат действия

d)

>слова, употребляемые в основном в разговорной речи людьми определенной профессии

e)

конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

45.

Вид аннотации характерен для:

a)

научного стиля

b)

разговорного стиля

c)

>публицистического стиля

d)

>официально-делового стиля

e)

>художественного стиля

46.

В оканчивающихся на - “провод” (водопровод, нефтепровод и т.п.) сложных словах:

a)

>ударение на последнем слоге;

b)

t>ударение на первом слоге;

c)

t>не ставится;

d)

>ударение на втором слоге;

e)

>ударение на третьем слоге.

47.

При ответах на комплимент используются определенные этикетные формулы.

Укажите лишнее

a)

Спасибо, но вы мне льстите

b)

>Спасибо за комплимент.

c)

Благодарю.

d)

Спасибо.

e)

Благодарствую.

48.

При разговоре по телефону должны соблюдаться определенные этикетные формулы. Как первый сигнал к разговору не может употребляться выражение:

a)

Это кто?

b)

Вас слушают.

c)

Да.

d)

Алло

e)

Слушаю

49.

При прощании используются определенные этикетные формулы. Определите, какая из них может быть использована в строгой официальной обстановке

a)

Разрешите попрощаться

b)

Всего хорошего!

c)

До встречи!

d)

>Счастливо!

e)

Пока!

50.

«В Москве лили холодные дожди. Похоже, было на то, что лето прошло и не вернется: было грязно, сумрачно, улицы мокро и черно блестели раскрытыми зонтами прохожих и поднятыми, дрожащими на бегу верхами извозчичьих пролеток» — это предложение уместно в ...

a)

в художественном стиле

b)

в разговорном

c)

в научном

d)

в официально-деловом

e)

в публицистическом