Se puede utilizar en entornos de enseñanza en línea.

Tiene criterios de calificación.

Porqué permite definir las tareas ,actividades, comportamientos específicos que se desean valorar.

Porqué es un instrumento fácil de construir flexible y ampliamente aplicable en distintos escenarios de aprendizaje.

La aplicación de este instrumento puede realizarse al iniciar la clase para verificar o reforzar el aprendizaje de la sesión anterior

Se puede aplicar al inicio de la clase, durante el mismo o al final del curso.

Poner al alcance del profesor las nociones básicas para la conceptualización.

Poner al alcance de los profesores un conjunto de recomendaciones que lo ayuden en el diseño y el uso de esta.

Planeación del contenido, diseño.

Planeación y componentes de un reactivo de opción múltiple.

La aplicación será en un espacio ventilado, limpio, correctamente iluminado y debe contar con un tiempo determinado.

Se aplica a través de la evaluación individual o evaluación colectiva.

Requieren una retroalimentación no específica

Es posible contestar al azar y acertar a la respuesta correcta.