NEW
Font size
Worksheetslịch sử - K8
Total questions: 42
Worksheet time: 23mins
Nông dân Yên Thế trong những năm cuối thế kỉ XIX đứng lên đấu tranh chống Pháp nhằm mục đích gì?
Giúp vua cứu nước
Giành lại độc lập
Bảo vệ cuộc sống
Cứu nước, cứu nhà.
Đề Thám trở thành chỉ huy tối cao của phong trào nông dân Yên Thế từ khi nào?
1884
4/1892
1893
1897
Giai đoạn 1893 – 1908 đây là thời kì nghĩa quân Yên Thế làm gì?
Xây dựng phòng tuyến.
Tìm cách giải hoàn với quân Pháp
Tích lũy lương thực, xây dựng quân tinh nhuệ
Vừa chiến đấu, vừa xây dựng cơ sở
Tính chất của cuộc khởi nghĩa Yên Thế (1884 – 1913) mang tính chất gì?
Là phong trào giải phóng dân tộc.
Phong trào mang tính chất bảo vệ dân tộc
Phong trào mang tính chất là cuộc cách mạng dân chủ tư sản
Thể hiện tính dân tộc yêu nước sâu sắc
Nghĩa quân Yên Thế hòa hoãn với thực dân Pháp trong thời gian nào sau đây? Từ năm
1890 đến 1913
1889 đến 1898
1909 đến 1913
1898 đến năm 1908.
Giai đoạn 1893-1908, khi nhận thấy tương quan lực lượng của ta và địch quá chênh lệch,Đề Thám đã có một quyết định sáng suốt đó là gì?
Lo tích luỹ lương thực.
Xây dựng đội quân tinh nhuệ, sẵn sàng chiến đấu.
Liên lạc với một số nhà yêu nước: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh
Tìm cách giảng hoà với quân Pháp.
Trong giai đoạn từ 1884 - 1892, ai là thủ lĩnh có uy tín nhất của cuộc khởi nghĩa Yên Thế?
Đề Thám
Phan Đình Phùng
Đề Nắm
Nguyễn Trung Trực.
Trong giai đoạn từ năm 1893 đến năm 1897, ai là lãnh tụ tối cao của khởi nghĩa Yên Thế?
Nguyễn Trung Trực.
Phan Đình Phùng
Đề Nắm
Đề Thám
Yên Thế thuộc địa phận của tỉnh nào hiện nay?
Bắc Giang
Hưng Yên
Thanh Hóa
Bắc Ninh.
Lực lượng nào tham gia đông nhất trong khởi nghĩa nông dân Yên Thế?
Công dân
Nông dân
Các dân tộc sống ở miền núi
Nông dân và công nhân.
Năm 1877 và 1882, Nguyễn Lộ Trạch dâng vua Tự Đức 2 bản “ Thời vụ sách” đề nghị cải cách vấn đề gì?
Chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước
Đẩy mạnh khai khẩn ruộng hoan và khai thác mỏ.
Phát triển buôn bán, chấn chỉnh quốc phòng
Chấn chỉnh bộ máy quan lại, cải tổ giáo dục.
Năm 1868, Trần Đình Túc và Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển nào để thông thương?
Cửa biển Hải Phòng
Cửa biển Thuận An (Huế)
Cửa biển Trà Lý ( Nam Định).
Cửa biển Đà Nẵng
Trước tình hình đất nước ngày càng nguy khốn, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước,thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, một số quan lại, sĩ phu yêu nước đã mạnh dạn đề nghị gì với nhà nước phong kiến? Đổi mới
công việc nội trị
nền kinh tế văn hóa.
tất cả các mặt.
chính sách đối ngoạ
Số lượng bản điều trần mà Nguyễn Trường Tộ gửi lên triều đình năm 1863 đến năm 1871 là … bản.
20
25
30
35
Người gửi lên triều đình Huế 30 bản điều trần đề cập việc chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển công thương nghiệp và tài chính, chỉnh đốn võ bị, cải tổ giáo dục là ai?
Trần Đình Túc.
Nguyễn Huy Tế
Nguyễn Lộ Trạch
Nguyễn Trường Tộ
Những sĩ phu, quan lại đã đề nghị cải cách trên những lĩnh vực nào?
Buôn bán
Công thương nghiệp.
Ngoại giao.
Nhiều lĩnh vực
Vì sao cuộc khởi nghĩa Yên Thế được xem là cuộc khởi nghĩa nông dân? Vì cuộc khởi nghĩa
có nông dân tham gia dưới sự chỉ huy của văn thân, sĩ phu.
mà mục tiêu chủ yếu là đòi ruộng đất cho nông dân.
mà lực lượng tham gia chủ yếu là nông dân
mà lãnh đạo và lực lượng tham gia khởi nghĩa đều là nông dân.
Nội dung nào không phải là nguyên nhân nào dẫn tới thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Thế (1884 – 1913)?
Bó hẹp trong một địa phương, dễ bị cô lập
So sánh lực lượng quá chênh lệch, thực dân Pháp và phong kiến cấu kết đàn áp.
Chưa có sự lãnh đạo của giai cấp tiên tiến.
Cuộc khởi nghĩa thu hút quá nhiều các nhà yêu nước
Trước tình hình khó khăn của đất nước những năm cuối thế kỉ XIX, yêu cầu gì đặt ra?
Thay đổi chế độ xã hội hoặc cải cách xã hội cho phù hợp.
Cải cách duy tân đất nước.
Thực hiện chính sách đổi mới đất nước.
Thực hiện chính sách canh tân đất nước
Lý do cơ bản nào khiến các đề nghị cải cách nửa cuối thế kỉ XIX ở nước ta không thể trở thành hiện thực?
Chưa hợp thời thế.
Rập khuân hoặc mô phỏng nước ngoài.
Điều kiện nước ta có những điểm khác biệt
Triều đình bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với mọi thay đổi.
Ý nghĩa lịch sử quan trọng nhất của những tư tưởng cải cách cuối thế kỉ XIX ở nước ta là gì?
Đã gây được tiếng vang lớn
Đạt được những thắng lợi nhất định
Phản ánh một nhu cầu thực tại khách quan của xã hội
Việc triều đình Huế từ chối các đề nghị cải cách vào nửa cuối thế kỉ XIX đã đưa đến hậu quả gì?
Phản ánh một nhu cầu thực tại khách quan của xã hội.
Xã hội bế tắc trong chế độ phong kiến
Mâu thuẫn xã hội không thể giải quyết
Tạo điều kiện để Pháp tiếp tục xâm chiếm Việt Nam
Ý nào sau đây không phải là nguyên nhân khiến một số quan lại, sĩ phu đưa ra các đề nghị cải cách vào nửa cuối thế kỉ XIX?
Họ có lòng yêu nước, thương dân.
Họ mong muốn nước nhà giàu mạnh, có thể đương đầu với cuộc tấn công của kẻ thù
Họ không có vị trí xứng đáng trong triều đình.
Tình hình đất nước ngày một nguy khốn
Hạn chế cơ bản nhất của các đề nghị cải cách cuối thế kỉ XIX là
mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc.
chưa xuất pháp từ cơ sở bên trong.
chưa giải quyết được vấn đề cơ bản là mâu thuẫn chủ yếu trong xã hội Việt Nam lúc bấy giờ
vì nhiều nội dung cải cách rập khuôn hoặc mô phỏng của nước ngoài khi mà điều kiện nước ta có khác biệt.
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đối với nước ta được thực hiện từ năm bao nhiêu? Năm
1884
1887
1897
1914
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở nước ta trong lĩnh vực nông nghiệp, thực dân Pháp đã áp dụng chính sách gì?
Cướp đoạt ruộng đất
Thu tô nặng
Lập đồn điền
Nhổ lúa trồng cây công nghiệp
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở nước ta trong công nghiệp, trước hết Pháp tập trung vào ngành gì?
Sản xuất xi – măng và gạch ngói.
Chế biến gỗ và xay xát gạo
Khai thác than và kim loại.
Khai thác điện, nước.
Mầm mống ra đời của tầng lớp tư sản dân tộc ở nước ta vào đầu thế kỉ XX xuất phát từ đâu?
Từ một số người đứng ra hoạt động công thương nghiệp.
Từ một số người nông dân giàu có chuyển hướng kinh doanh.
Từ một số tiểu tư sản có ít vốn chuyển hướng kinh doanh.
Tất cả các thành phần trên.
Cùng với sự phát triển đô thị, các giai cấp tầng lớp mới đã xuất hiện ở nước ta vào đầu thế kỉ XX đó là
những người buôn bán, chủ doanh
nghiệp
những nhà thầu khoán, đại lý
tư sản, tiểu tư sản, công nhân
chủ xí nghiệp, chủ hãng buôn bán
Hệ thống giáo dục phổ thông thời Pháp thuộc chia ra làm mấy bậc? Đó là những bậc nào?
Hai bậc: Tiểu học và Trung học.
Hai bậc: Ấu học và Tiểu học
Ba bậc: Ấu học, Tiểu học và Trung học.
Ba bậc: Tiểu học, Trung học, Phổ thông.
Giai cấp, tầng lớp nào ở Việt Nam ngày càng gánh chịu nhiều thứ thuế và bị khổ cực trăm bề?
Giai cấp tư sản dân tộc.
Tầng lớp tiểu tư sản.
Giai cấp công nhân làm thuê.
Giai cấp nông dân.
Giai cấp địa chủ phong kiến đã dầu hàng, làm tay sai cho thực dán Pháp, số lượng ngày càng đông thêm. Một bộ phận cấu kết với đế quốc để áp bức bóc lột nhân dân. Một số địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước. Đó là sự phân hoá của giai cấp địa chủ phong kiến Việt Nam trong thời kì nào?
Từ 1858 đến 1897.
Từ 1858 đến 1900.
Từ 1897 đến 1918
Từ 1897 đến 1914
Ở bậc Tiểu học trong nền giáo dục Việt Nam thời thuộc Pháp học sinh học chữ gì?
Chữ Hán, chữ Quốc ngữ, chữ Pháp là môn tự nguyện
Chữ Hán, chữ Pháp
Chữ Hán, chữ Quốc ngữ, chữ Pháp là môn bắt buộc
Chữ Quốc ngữ và chữ Pháp
Đến năm 1912, hệ thống đường sắt Việt Nam có tổng chiều dài bao nhiêu km?
2000 km.
2059 km
2159 km
2150 km
Chính sách nào dưới đây thuộc về chính trị mà Pháp đã áp dụng ở Việt Nam ngay từ khi tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nhất? Chính sách
“ chia để trị”.
“ dùng người Pháp để trị người Việt".
“ Đồng hóa” dân tộc Việt Nam.
“ Khủng bố trắng” đối với dân tộc Việt Nam.
Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp đã tác động đến giai cấp nông dân Việt Nam như thế nào? Nông dân
bị phá sản, họ bị bần cùng hóa, không lối thoát
bị tước đoạt ruộng đất, cơ cực trăm bề.
đều lâm vào hoàn cảnh nghèo khổ, không lối thoát.
bị bần cùng hóa, không lối thoát.
Các chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp nhằm mục đích
phát triển kinh tế thuộc địa .
nhằm đưa nền sản xuất công nghiệp nặng vào Việt Nam.
nhằm vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương, làm giàu cho chính quốc.
nhằm cứu vãn nền nông nghiệp đang sa sút ở việt Nam.
Thực dân Pháp xây dựng các hệ thống giao thông vận tải nhằm
phục vụ nhu cầu đi lại của nhân dân
tạo điều kiện thuận lợi trong giao lưu phát triển kinh tế giữa các vùng
tăng cường bóc lột kinh tế và đàn áp các phong trào đấu tranh của nhân dân.
tăng cường bóc lột nhân dân ta.
Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào?
Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệt
Nông nghiệp dậm chân tại chỗ.
Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu công nghiệp nặng.
Kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc.
Mục đích của Pháp trong việc mở rộng trường học để làm gì?
Phát triển nền giáo dục Việt Nam.
Khai minh nền văn hóa giáo dục Việt Nam.
Do nhu cầu học tập, của con em quan chức để đào tạo người bản xứ phục vụ cho Pháp.
Do nhu cầu học tập của nhân dân ngày một cao
Từ chỗ là giai cấp ít nhiều giữ vai trò lãnh đạo cuộc đấu tranh dân tộc ở cuối thế kỉ XIX, giờ đây giai cấp địa chủ phong kiến đã thay đổi như thế nào? Trở thành
tay sai cho thực dân Pháp
tầng lớp thượng lưu ở nông thôn Việt Nam.
tay sai của thực dân Pháp, ra sức bóc lột, áp bức nông dân.
tầng lớp quý tộc mới ở nông thôn Việt Nam
Chính sách nào dưới đây là Chính sách thâm độc nhất mà thực dân Pháp áp dụng trên lĩnh vực nông nghiệp trong quá trình khai thác thuộc địa ở Việt Nam?
Đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất của nông dân Việt Nam
Lập các đồn điền để trồng các loại cây công nghiệp.
Thu mua lương thực với giá rẻ mạt đối với nông dân.
Tăng các loại thuế đối với sản xuất nông nghiệp.
