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WorksheetsT.27. Incorporación de la perspectiva de inclusión
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
La inclusión es el proceso que ayuda a superar los obstáculos que limitan la presencia de participación y logros de los estudiantes o de cualquier persona en el sistema y esta definición está incluida
Unesco 2017
Catálogo de Naciones Unidas 2015
Cáritas 2002
Organización nacional de la salud 2000
Los cuatro grandes ejes transversales sobre los que acaban vertebrando se las desigualdades sociales son
La raza la economía el sexo y el barrio
La edad la economía la raza y la convivencia
La edad el sexo el origen y la discapacidad
Todas son correctas
Una perspectiva de inclusión está orientado al desarrollo y beneficio de
La gente discriminada
Las personas con necesidades sociales y vulnerables
Toda la sociedad
Las personas con discapacidad
Son principios que defienden en la ONU en el modelo de inclusión
La dignidad de las diferencias y su respeto
La Autonomía
La participación plena inclusiva
Todas son correctas
Son principios que defienden la ONU en el modelo de inclusión
La igualdad de oportunidades y la no discriminación
La accesibilidad
La igualdad entre hombres y mujeres
Todas son correctas
Son principios que defiende la ONU en el modelo de inclusión
El acceso a una vivienda libre
La renta mínima
El respeto a la evolución de los niños y niñas con discapacidad visual derecho a preservar su identidad
Todas son correctas
La inclusión es una búsqueda interminable para encontrar los mejores caminos para responder a la diversidad del alumnado. Se refiere a aprender a vivir con la diferencia de aprender, aprender desde la diferencia de esta forma las diferencias pueden ser contempladas de forma más positiva como un estímulo para favorecer el aprendizaje entre niños y adultos. Esta definición es la inclusión entendida como
Proceso
Identificación y supresión de barreras
Presencia participación y logro
Todas son correctas
El index For Inclusión es una guía de autoevaluación que sirve a los centros docentes para
Revisar el grado en el que sus proyectos educativos sus proyectos por regulares y sus prácticas de aula tienen una orientación inclusiva
Facilitar la identificación de las barreras que estuvieran limitando la participación de la aprendizaje de determinados alumnos
Marca legalmente los criterios que se deben utilizar en la educación inclusiva
A y B son correctas
La inclusión y exclusión en el sistema educativo se explora a través de tres dimensiones interrelacionadas que son:
La cultura política y prácticas inclusivas
Las herramientas profesionales y materiales inclusivos
La cogida, la participación y la cooperación
Todas son incorrectas
La participación de todo el alumnado en la mejora de la escuela al concebir las barreras actuales como oportunidades para la superación la estabilidad del personal educativo, el index Como una oportunidad para examinar profundamente el centro del uso de cuestionarios y discusiones para identificar prioridades la elaboración de un plan de mejora escolar y el utilizar el index For inclusión como protocolo básico es una propuesta para transformar los centros educativos en centros inclusivos creada por
Montessori
Climent
Ortega y Gasset
Forf
Elementos indispensables para incorporar a los proyectos y programaciones educativas para favorecer la inclusión serán
Unidades didácticas cooperativas perseverancia y autocrítica
El uso de las TIC, Grupos flexibles y espacios flexibles
Promover y disfrutar de la riqueza de diferencias y los materiales adaptados
Todas son correctas
