wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Gelombang Optik

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Di atmosfer, kelembaban berperilaku seperti prisma yang memisahkan cahaya putih menjadi beberapa warna. Ketika melihat cahaya Matahari di siang hari, Anda melihat langit berwarna biru. Akan tetapi, langit pada saat Matahari terbit dan terbenam berwarna merah. Apa yang menyebabkan warna-warna ini?

a)

Biru dibiaskan/dibelokkan paling lemah (paling jauh dari garis normal)

b)

Biru dibiaskan/dibelokkan paling kuat

c)

Merah dibiaskan/dibelokkan paling lemah

d)

Merah dibiaskan/dibelokkan paling kuat

2.

Pada spektrum cahaya tampak, cahaya merah memiliki frekuensi yang lebih kecil dan panjang gelombang yang lebih panjang dibandingkan cahaya biru. Apa artinya jika cahaya merah dibandingkan dengan cahaya biru?

a)

Cahaya merah berenergi tinggi dan benda berwarna biru mestinya lebih dingin

b)

Cahaya merah berenergi rendah dan benda biru mestinya lebih panas

c)

Cahaya merah dan biru berenergi sama dan baik benda merah dan biru mestinya lebih panas

d)

Cahaya merah dan biru berenergi sama dan baik benda merah dan biru mestinya lebih dingin

3.

Radiasi berenergi rendah dan tinggi memiliki panjang gelombang, frekuensi, dan energi yang berbeda. Hal ini berlaku untuk sinar gamma, gelombang mikro, sinar ultraviolet, cahaya tampak, radiasi inframerah, gelombang radio, dan sinar x. Radiasi manakah yang merambat dengan kelajuan tertinggi?

a)

Gelombang radio

b)

Cahaya tampak

c)

Sinar X

d)

Semua gelombang merambat dengan kelajuan yang sama

4.

Apa yang akan terjadi jika cahaya melewati suatu gas dan molekul gas tereksitasi?

a)

Molekul gas akan memancarkan radiasi cahaya, menghasilkan spektrum garis-garis terang

b)

Ketika molekul gas tereksitasi, suatu spektrum absorpsi akan dihasilkan

c)

Cahaya akan mengabsorpsi gas dan menghasilkan spektrum garis-garis gelap

d)

A dan B benar

5.

Apa yang akan terjadi ketika cahaya Matahari dihamburkan oleh molekul gas di udara?

a)

Cahaya biru lebih dihamburkan dan menyebabkan langit berwarna biru

b)

Cahaya merah lebih dihamburkan menyebabkan langit berwarna merah

c)

Cahaya biru tidak dihamburkan menyebabkan langit berwarna biru

d)

Cahaya merah lebih dihamburkan menyebabkan langit berwarna biru

6.

Mengapa kita melihat langit berwarna biru bukan berwarna ungu meskipun cahaya ungu memiliki panjang gelombang yang lebih pendek dibandingkan cahaya biru?

a)

Intensitas tidak sama untuk semua warna cahaya Matahari dan atmosfer leboh menyerap cahaya ungu

b)

Intensitas tidak sama untuk semua warna cahaya Matahari dan atmosfer lebih menyerap biru

c)

Mata kita memiliki sensitivitas yang sama untuk semua warna dan bisa melihat sebarang warna

d)

Semua pernyataan benar

7.

Mengapa gelombang radio digunakan untuk penyiaran radio dan sinyal televisi?

a)

Karena memiliki energi dan frekuensi tinggi

b)

Karena memiliki panjang gelombang yang pendek dan energi yang tinggi

c)

Karena dapat mencapai jarak yang jauh melalui atmosfer akibat panjang gelombangnya yang pendek

d)

Karena dapat mencapai jarak yang jauh melalui atmosfer akibat panjang gelombangnya yang panjang

8.

Apa yang menghalangi radiasi berbahaya, seperti sinar ultraviolet, sinar-x, dan sinar gamma ketika mendekati Bumi?

a)

Cahaya ungu di atmosfer

b)

Lapisan oksigen di atmosfer

c)

Lapisan nitrogen di atmosfer

d)

Lapisan ozon di atmosfer

9.

Radiasi ultraviolet digunakan oleh agensi sterilisasi di industri medis dan pemurnian air untuk membunuh bakteri. Di sektor apalagi radiasi ultraviolet dapat digunakan dalam masyarakat?

a)

Pada kaca mata malam untuk menyembunyikan wajah

b)

Pada obervatori ruang angkasa untuk membunuh sel kanker

c)

Di pengamanan pesawat terbang atau supermarket ketika memindai barang bawaan untuk memeriksa benda berbahaya

d)

Di dokter gigi untuk memeriksa defek gigi dan di bank untuk memeriksa mata uang palsu

10.

Sinar gamma memiliki panjang gelombang terpendek tetapi dengan frekuensi dan energi tertinggi. Dimanakah sinar gamma dihasilkan secara alami?

a)

Cahaya bintang

b)

Cahaya bulan

c)

Ledakan komet dan gelombang planet

d)

Ledakan nuklir dan badai petir

11.

Mengapa radiasi sinar berfrekuensi rendah tetapi dengan intensitas tinggi gagal untuk mengeksitasi suatu elektron, tetapi sinar berintensitas rendah dengan frekuensi tinggi dapat mengeksitasi suatu elektron?

a)

Kemampuan cahaya untuk melepaskan elektron hanya bergantung pada intensitasnya

b)

Kemampuan cahaya untuk melepaskan elektron hanya bergantung pada frekuensinya

c)

Kemampuan cahaya untuk melepaskan elektron bergantung pada intensitas dan frekuensinya

d)

Kemampuan cahaya untuk melepaskan elektron tidak bergantung pada frekuensi maupun intensitasnya

12.

Apa yang akan terjadi ketika sinyal dari dua sistem radio bekerja pada frekuensi yang sama?

a)

Dua sinyal ini berharmoni dan meningkatkan volume bunyi penerima

b)

Dua sinyal ini akan berinterferensi dan penerimaan sinyal akan terganggu

c)

Suatu siaran radio pada frekuensi 87,6 Hz akan bergeser ke 107,1 MHz

d)

Sinyalnya akan melemah dan radio akan mati

13.

Pada suatu eksperimen untuk mendemonstrasikan efek fotolistrik dilakukan pengamatan sebagai berikut.

1. cahaya dengan frekuensi tinggi menyinari suatu bahan yang menyebabkan elektron terlepas

2. jika frekuensi cahaya diturunkan (dengan sebarang amplitudo) terdapat frekuensi ambang dimana jika di bawah frekuensi tersebut elektron tidak dapat terlepas

Pengamatan-pengamatan ini diyakini lebih mendukung teori cahaya sebagai partikel daripada teori gelombang. Pernyataan manakah berikut ini yang tidak konsisten dengan pengamatan di atas?

a)

Pada teori partikel, terlepasnya elektron dapat dijelaskan oleh tumbukannya dengan foton. Setiap tumbukan dapat memberikan energi yang cukup bagi sebuah elektron untuk terlepas.

b)

Pada teori gelombang, terlepasnya elektron dapat dijelaskan oleh gelombang elektromagnet yang menyebabkan elektron bervibrasi, yang memberi energi yang cukup bagi elektron untuk terlepas.

c)

Pada teori partikel, frekuensi ambang dapat dijelaskan karena pada frekuensi yang sangat rendah foton memiliki energi yang sangat rendah dan tidak satupun foton memiliki energi yang cukup untuk mengeluarkan elektron

d)

Pada teori gelombang, frekuensi ambang dapat dijelaskan karena gelombang dengan frekuensi yang sangat rendah tidak dapat membuat elektron bervibrasi dengan energi yang cukup bahkan pada amplitudo yang sangat tinggi

14.

Pada suatu eksperimen, elektron bergerak dari suatu sumber ke layar detektor. Bagaimana perilaku fenomena ketika elektron bergerak dari suatu sumber ke layar?

a)

Elektron berperilaku sebagai partikel

b)

Elektron berperilaku sebagai gelombang

c)

Elektron berperilaku sebagai partikel dan gelombang

d)

Tidak dapat dijelaskan

15.

Pada suatu eksperimen, elektron bergerak dari suatu sumber ke layar detektor. Bagaimana perilaku fenomena ketika elektron berinteraksi dengan layar?

a)

Elektron berperilaku sebagai partikel

b)

Elektron berperilaku sebagai gelombang

c)

Elektron berperilaku sebagai partikel dan gelombang

d)

Tidak dapat dijelaskan

16.

Pada eksperimen lain, cahaya merambat dari suatu sumber ke plat fotografik. Bagaimana perilaku fenomena ketika cahaya merambat dari sumber ke plat?

a)

Berperilaku sebagai partikel

b)

Berperilaku sebagai gelombang

c)

Berperilaku sebagai partikel dan gelombang

d)

Tidak dapat dijelaskan

17.

Pada eksperimen lain, cahaya merambat dari suatu sumber ke plat fotografik. Bagaimana perilaku fenomena ketika cahaya berinteraksi dengan plat?

a)

Berperilaku sebagai partikel

b)

Berperilaku sebagai gelombang

c)

Berperilaku sebagai partikel dan gelombang

d)

Tidak dapat dijelaskan

18.

Pada suatu eksperimen elektron bergerak dari suatu sumber ke suatu layar detektor melalui celah ganda. Pola mana yang akan teramati jika elektron melewati celah ganda?

a)
b)
c)
d)

Tidak satu pun pola sesuai

19.

Pada suatu eksperimen elektron bergerak dari suatu sumber ke suatu layar detektor melalui celah ganda. Pola mana yang akan teramati jika elektron melewati celah ganda tetapi salah satu celah ditutup?

a)
b)
c)
d)

Tidak satu pun pola sesuai

20.

Pada suatu eksperimen cahaya merambat dari suatu sumber ke suatu plat fotografis melalui celah ganda. Pola mana yang akan teramati jika cahaya melewati celah ganda?

a)
b)
c)
d)

Tidak satu pun pola sesuai

21.

Pada suatu eksperimen cahaya merambat dari suatu sumber ke plat fotografis melalui celah ganda. Pola mana yang akan teramati jika cahaya melewati celah ganda tetapi salah satu celah ditutup?

a)
b)
c)
d)

Tidak satu pun pola sesuai

22.

Cahaya menjadi terpolarisasi sebagian ketika terpantulkan dari permukaan nonmetalik seperti kaca, air, atau permukaan jalan. Cahaya yang terpolarisasi terdiri dari gelombang yang bervibrasi pada suatu bidang yang _____ terhadap permukaan pantul.

a)

Sejajar

b)

Tegak lurus

c)

Tidak bisa ditentukan

23.

Perhatikan tiga pasang kacamata pada opsi jawaban. Identifikasi pasangan kacamata yang dapat mengeliminir silaunya cahaya yang cahaya Matahari yang dipantulkan air danau yang tenang.

a)
b)
c)
d)

Tidak dapat ditentukan

24.

Suatu gelombang cahaya merupakan gelombang elektromagnetik dengan komponen elektrik dan magnetik penyusunnya. Gelombang elektromagnetik dapat dibedakan dari gelombang mekanik. Perbedaannya terdapat pada fakta bahwa gelombang elektromagnetik...

a)

dapat merambat melalui bahan sedangkan gelombang mekanik tidak

b)

terdiri dari beberapa rentang frekuensi sedangkan gelombang mekanik hanya terdiri dari frekuensi tertentu

c)

dapat merambat melalui daerah tanpa materi sedangkan gelombang mekanik tidak bisa

d)

tidak dapat meneruskan energi sedangkan gelombang mekanik dapat meneruskan energi

e)

memiliki kelajuan tak hingga sedangkan kelajuan gelombang mekanik tertentu

25.

Amati pola interferensi dua sumber titik yang ditunjukkan pada gambar. Beberapa titik ditandai dan diberi label dengan huruf, titik-titik manakah yang membentuk simpul?

a)

A, B, D, G

b)

C, E, F, H, I, J

c)

Tidak dapat ditentukan

26.

Amati pola interferensi dua sumber titik yang ditunjukkan pada gambar. Beberapa titik ditandai dan diberi label dengan huruf, titik-titik manakah yang membentuk perut?

a)

A, B, D, G

b)

C, E, F, H, I, J

c)

Tidak dapat ditentukan

27.

Persamaan Young menggambarkan hubungan matematis antara panjang gelombang dan besaran-besaran yang dapat diukur pada eksperimen interferensi dengan dua titik sumber.

λ=ydmL\lambda=\frac{yd}{mL}  

Mengubah jarak antara kedua sumber (d ) sebesar dua kali lipat dapat mengakibatkan nilai y...

a)

Naik dua kali lipat

b)

Turun dua kali lipat

c)

Naik empat kali lipat

d)

Turun empat kali lipat

e)

Tidak dapat ditentukan

28.

Persamaan Young menggambarkan hubungan matematis antara panjang gelombang dan besaran-besaran yang dapat diukur pada eksperimen interferensi dengan dua titik sumber.

λ=ydmL\lambda=\frac{yd}{mL}  

Mengubah jarak antara kedua sumber (d ) sebesar setengah kali lipat dapat mengakibatkan nilai y...

a)

Naik dua kali lipat

b)

Turun dua kali lipat

c)

Naik empat kali lipat

d)

Turun empat kali lipat

e)

Tidak dapat ditentukan

29.

Persamaan Young menggambarkan hubungan matematis antara panjang gelombang dan besaran-besaran yang dapat diukur pada eksperimen interferensi dengan dua titik sumber.

λ=ydmL\lambda=\frac{yd}{mL}  

Mengubah jarak antara kedua sumber (d ) sebesar setengah kali lipat dapat mengakibatkan nilai y...

a)

Naik dua kali lipat

b)

Turun dua kali lipat

c)

Naik empat kali lipat

d)

Turun empat kali lipat

e)

Tidak dapat ditentukan

30.

Persamaan Young menggambarkan hubungan matematis antara panjang gelombang dan besaran-besaran yang dapat diukur pada eksperimen interferensi dengan dua titik sumber.

λ=ydmL\lambda=\frac{yd}{mL}  

Mengubah jarak antara sumber dan layar (L ) sebesar tiga kali lipat dapat mengakibatkan nilai y...

a)

Naik tiga kali lipat

b)

Turun tiga kali lipat

c)

Tidak dapat ditentukan

31.

Persamaan Young menggambarkan hubungan matematis antara panjang gelombang dan besaran-besaran yang dapat diukur pada eksperimen interferensi dengan dua titik sumber.

λ=ydmL\lambda=\frac{yd}{mL}  

Mengubah jarak antara sumber dan layar (L ) sebesar seperempat kali lipat dapat mengakibatkan nilai y...

a)

Naik empat kali lipat

b)

Turun empat kali lipat

c)

Tidak dapat ditentukan

32.

Persamaan Young menggambarkan hubungan matematis antara panjang gelombang dan besaran-besaran yang dapat diukur pada eksperimen interferensi dengan dua titik sumber.

λ=ydmL\lambda=\frac{yd}{mL}  

Mengubah panjang gelombang (λ)\left(\lambda\right)   sebesar 1,5 kali lipat dapat mengakibatkan nilai y...

a)

Naik 1,5 kali lipat

b)

Turun 1,5 kali lipat

c)

Tidak dapat ditentukan

33.

Gambar menunjukkan suatu sinar monokromatik dari cahaya yang merambat melewati antarmuka-antarmuka paralel dari material semula a, melewati lapisan b dan c, dan kembali lagi melewati material a. Sinar merambat dengan kelajuan tercepat ketika melewati material...

a)

b

b)

c

c)

a

d)

Tidak dapat ditentukan

34.

Dihasilkan pola difraksi pada layar pengamatan menggunakan celah sempit yang disinari cahaya biru. Bagaimana pola yang terbentuk ketika diganti dengan cahaya kuning?

a)

Frinji-frinji saling menjauhi

b)

Frinji-frinji saling mendekat

c)

Tidak ada perubahan

35.

Dihasilkan pola difraksi pada layar pengamatan menggunakan celah sempit yang disinari cahaya biru. Bagaimana pola yang terbentuk ketika lebar celah dipersempit?

a)

Frinji-frinji saling menjauhi

b)

Frinji-frinji saling mendekat

c)

Tidak ada perubahan

36.

Gambar menunjukkan garis-garis dengan orde berbeda yang dihasilkan oleh kisi difraksi menggunakan cahaya merah monokromatik. Pusat pola berada di sebelah...

a)

Kanan

b)

Kiri

c)

Tidak dapat ditentukan

37.

Gambar menunjukkan garis-garis dengan orde berbeda yang dihasilkan oleh kisi difraksi menggunakan cahaya merah monokromatik. Jika diganti dengan cahaya hijau monokromatik, setengah lebar garis yang akan dihasilkan jika dibandingkan dengan semula...

a)

lebih lebar

b)

lebih sempit

c)

sama saja

38.

Jika cahaya tak terpolarisasi datang dari sisi kiri tiga polarisator seperti pada gambar, pada kasus nomor berapakah akan ada cahaya yang diteruskan?

a)

Hanya kasus 1

b)

Hanya kasus 2

c)

Hanya kasus 3

d)

Kasus 1 dan 3

e)

Semua kasus

39.

Ketika kepingan CD dipegang pada sudut tertentu, cahaya yang dipantulkan mengandung banyak warna. Apa yang menyebabkan warna-warna ini?

a)

Kode anti pencurian yang mencegah CD untuk disalin

b)

Warna-warna yang berbeda yang berkaitan dengan bit data yang berbeda

c)

Cahaya yang dipantulkan dari alur yang berdekatan saling bersuperposisi secara konstruktif untuk panjang gelombang yang berbeda pada sudut yang berbeda

d)

Warna-warna ini bagian dari label dekoratif kepingan CD

40.

Kepingan cakram dipertahankan menghalangi cahaya monokromatik seperti yang ditunjukkan oleh gambar. Jika difraksi terjadi di tepi kepingan, pusat bayangannya...

a)

Lebih gelap dibandingkan bagian bayangan lainnya

b)

Berupa titik terang

c)

Terang atau gelap bergantung pada panjang gelombangnya

d)

Terang atau gelap bergantung pada jaraknya dari layar

41.

Cahaya melewati celah setinggi 5×10−35\times10^{-3}  m dan selebar 5×10−75\times10^{-7}  m. Pusat cahaya terang yang dapat terlihat pada suatu layar jauh akan memiliki...

a)

tingginya sekitar 5×10−35\times10^{-3}  m dan lebarnya sekitar 5×10−75\times10^{-7}  m

b)

tingginya sekitar 5×10−35\times10^{-3}  m dan lebarnya lebih dari 5×10−75\times10^{-7}  m

c)

tingginya sekitar 5×10−35\times10^{-3}  m dan lebarnya kurang dari 5×10−75\times10^{-7}  m

d)

tingginya lebih dari 5×10−35\times10^{-3}  m dan lebarnya lebih dari 5×10−75\times10^{-7}  m

e)

tingginya lebih dari 5×10−35\times10^{-3}  m dan lebarnya sekitar 5×10−75\times10^{-7}  m

42.

Suatu eksperimen celah ganda menghasilkan pola interferensi akibat perbedaan panjang lintasan dari cahaya yang merambat melalui salah satu celah bertemu dengan cahaya dari celah lainnya. Mengapa cahaya yang melewati celah tunggal menunjukkan pola difraksi?

a)

Terdapat perbedaan panjang lintasan dari gelombang yang berasal dari bagian berbeda dari celah

b)

Panjang gelombang cahaya lebih pendek dari dari celah

c)

Cahaya yang melewati celah berinterferensi dengan cahaya yang tidak dapat diteruskan

d)

Celah tunggal pasti memiliki sesuatu di tengahnya yang membuatnya berperilaku seperti celah ganda

43.

Cahaya dari laser hijau dengan panjang gelombang 530 nm melewati celah ganda yang terpisah 400 nm. Pola yang dihasilkan terbentuk pada layar di depan celah seperti pada gambar. Jika titik A berjarak sama terhadap kedua celah, seberapa dekat titik B ke salah satu celah dibandingkan dengan celah lainnya?

a)

530 nm

b)

265 nm

c)

400 nm

d)

0 nm

e)

Bergantung pada jaraknya ke layar

44.

Seiring cahaya merah menyinari sekeping logam, tidak ada elektron yang dilepaskan. Ketika cahaya merah perlahan-lahan diganti ke cahaya dengan panjang gelombang yang lebih pendek, tidak ada yang terjadi hingga cahaya kuning disinari pada logam, dimana pada titik tertentu elektron dilepaskan dari logam. Jika logam ini diganti dengan logam dengan fungsi kerja yang lebih tinggi, cahaya apakah yang memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk melepaskan elektron dari logam tersebut?

a)

Biru

b)

Merah

c)

Kuning tetap bisa digunakan

d)

Diperlukan informasi lebih lanjut mengenai logam yang terlibat

45.

Suatu berkas cahaya merah dan suatu berkas cahaya biru memiliki intensitas yang sama. Pernyataan manakah yang benar?

a)

Terdapat lebih banyak foton pada berkas biru

b)

Terdapat lebih banyak foton pada berkas merah

c)

Kedua berkas mengandung foton dengan jumlah yang sama

d)

Jumlah foton tidak berkaitan dengan intensitas

46.

Pernyataan manakah berikut ini yang pasti benar?

a)

Cahaya merah mengandung lebih banyak energi daripada cahaya ungu

b)

Cahaya ungu mengandung lebih banyak energi daripada cahaya merah

c)

Foton tunggal cahaya merah memiliki energi yang lebih besar dibandingkan foton tunggal cahaya ungu

d)

Foton tunggal cahaya ungu memiliki energi yang lebih besar dibandingkan foton tunggal cahaya merah

e)

Tidak dapat ditentukan

47.

Jika foton berenergi E melepaskan elektron dari suatu logam dengan energi kinetik EK, maka foton dengan energi E/2...

a)

akan melepaskan elektron dengan energi kinetik EK/2

b)

akan melepaskan elektron dengan energi kinetik lebih dari EK/2

c)

akan melepaskan elektron dengan energi kinetik kurang dari EK/2

d)

tidak akan melepaskan elektron sama sekali

48.

Jika momentum suatu elektron dilipatduakan, bagaimana perubahan panjang gelombangnya?

a)

tidak berubah

b)

menjadi setengah semula

c)

menjadi dilipatduakan

d)

menjadi dilipatempatkan

e)

berkurang seperempatnya

49.

Manakah berikut ini yang dapat dipandang sebagai gelombang maupun partikel?

a)

Cahaya

b)

Elektron

c)

Proton

d)

Semua pilihan benar

50.

Ketika Anda melempar bola bisbol, panjang gelombang de Broglie-nya...

a)

sama besar dengan ukuran bolanya

b)

sekitar sama besar dengan ukuran atom

c)

sekitar sama besar dengan inti atom

d)

jauh lebih kecil daripada ukuran inti atom

Similar Resources on Wayground

UAS FISIKA TEKNIK

50 questions

UAS FISIKA TEKNIK

quiz

Worksheet

•

University

Energi dan Perubahannya

50 questions

Energi dan Perubahannya

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Quiz Mekanika Tanah

50 questions

Quiz Mekanika Tanah

quiz

Worksheet

•

University

APS Championship

50 questions

APS Championship

quiz

Worksheet

•

University

Partikel Penyusun Benda

45 questions

Partikel Penyusun Benda

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

Fisika Dasar 2

45 questions

Fisika Dasar 2

quiz

Worksheet

•

University

UH MATEMATIKA KELAS 4

50 questions

UH MATEMATIKA KELAS 4

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

PRA UJI KOM R4

50 questions

PRA UJI KOM R4

quiz

Worksheet

•

University