Font size
Worksheetsәдебиет 34-67 2деңгей
Total questions: 35
Worksheet time: 26mins
Әдебиеттік жанр түрлеріне жатады:
мақал-мәтел
метафора
аңыз
теңеу
мысал
Тілдік бейнеліліктерге жатады:
салыстыру
ұқсату
әңгімелеу
кішірейту
сарказм
Бастауыш сынып оқушыларының оқу сабақтарында жіберетін қателері қалай топтасады?
Қате оқыған жерін сыныпта тыңдап отырған оқушыларға түзеттіру
Тілі келмегендіктен немесе әдеттеніп кеткендіктен бір әріпті екінші әріппен алмастырып (онда-оңға, күзет-күжет т.с.с.)
Кейбір буындарды, сөздерді екі рет қайталап, ежелеп оқитындар
Оқығанда орфоэпия заңын басшылыққа алу
Әріп, буын немесе сөз қалдырып кетіп оқушылық
Теңеу жұрнақтары
-дай
-шы
-тай
-дей
-да
Дайындық жұмысында қандай әдіс-тәсілдер қолдануға болады?
кітап бойынша әңгіме айту
мұғалімнің әңгімесі
сөздік әдіс
оқушылардың өздеріне әңгіме айтқызу
ұжымдасқан түрде әңгіме айту
Бастауыш сынып оқушыларының оқу сабақтарында жіберетін қателерін көрсетіңіз
Әріп, буын немесе сөз қалдырып кетіп оқуы
Асығып дыбыстарды ауыстырып оқуы.
Кейбір буындарды, сөздерді екі рет қайталап, ежелеп оқуы
Бір қалыпты оқуы
Тілі келмегендіктен немесе әдеттеніп кеткендіктен бір әріпті екінші әріппен алмастырып оқуы
Мәнерлеп оқуда басты 3 міндетті көрсетіңіз
Шығармадағы көңіл- күй көрсетіледі;
Қиялға ,сезімге берілу жүзеге асады;
Шығармадағы кейіпкерлер қайта жасалады;
Оқушылар шығарманың мазмұнын түсінеді;
Мазмұнын талдайды;
Интонация қандай элементтерден тұрады.
Үздіксіздік
Сөз бен ой екпіні
Іштей оқу
Кідіріс (пауза)
Ритмі (ырғағы)
Ахмет Байтұрсыновтың пікірінше ‘Сөз өнерін’адам санасының қандай 3 түріне бөлді.
Көңіліне
Күшіне
Қиялына
Ақылына
Рухына
Оқу сапасына жататындарды белгілеңіз.
Мәнерлеп оқу
Шапшаң оқу
Бірқалыпты оқу
Дұрыс оқу
Сөз қосып оқу
Шығарманың аяқталуы қалай аталады?
Короче 1 отв кана екен
Эпилог
Монолог
Пролог
Тілдік бейне түрлері:
теңеу
салыстыру
ұлғайту
мақал-мәтел
аңыз-ертегі
Жоспар жасау жұмысы екі түрлі жолмен іске асады:
әңгімені бөлімдерге бөлу
туындаған немесе туындамақ мәтіннің негізі
бөлімдерге ат қою
талдау мен жинақтау
«Шығарма» деген -
оқушылардың өмірде өз көрген-білгендерін белгілі бір тақырыпты ауқымына түсіру
логика мен грамматиканың заңы бойынша құрылым
белгілі бір тақырып бойынша өз ойын жоспарлы түрде баяндау
белгілі бір оқиғаны баяндайды
оқушы тақырып бойынша мәтінді өзінше құрап, өзінше жазады
Аса көрнекті әдіскер-ғалым А.Байтұрсынұлының мұғалімдерге арналған әдістемелік еңбектері
Баяншы»
«Тіл құралы»
«Әдебиет танытқыш»
Қырық мысал»
Ұлпан
Мұхтар Әуезов ертегілерді былайша топтастырған...
Қиял-ғажайып
Хайуанат жайындағы
Салт
Өң мен түс
Әлемдік
Мұхтар Әуезов ертегілерді былайша топтастырған...
Қиял-ғажайып
Хайуанат жайындағы
Салт
Өң мен түс
Әлеуметтік
Мысалдарды талдаудағы тиімді әдіс:
Рөлге бөліп оқу
Инсценировка-көрініс жасау
Оқиғаны баяндатып, баға бергізу
Грамматикалық талдау жасау
Тізбектей оқыту
Паузаға үйрету 1-сыныптан бастап жүргізіледі. Мұның жолдарын көрсет:
Оқушы мұғалімге еліктеу арқылы
Арнаулы жаттығулар арқылы
Өте баяу немесе бірқалыпты оқу арқылы
Баяу, мәнерсіздеу оқу арқылы
Ерекше оқу арқылы.
Әдеби шығармалардың басқа түрлерінен мысалдың қандай өзгешеліктері
аллегориямен айтылатыны.
белгілі бір үгіт, тәлім-тәрбиелік мән болады
оның оқылу ерекшелігі.
көрсеткіш таяқшаны қолдануда
көрсеткіш таяқшаны қолдануда
Сабақ кезеңдерге сай ұйымдастырылуы
рефлексиялық-бағалау кезең.
операционалдық-орындаушылық кезең;
мотивациялық-бағдарлау кезең;
ұйымдастырушылық кезең
қортындылаушы кезең
Берілген салттардың қайсысы баланың дүниеге келуімен байланысты емес?
Шілдехана
Тойбастар
Бесік той
Тұсау кесу
Наурыз жыры
Мазмұндаманың түрлері::
Дайын әңгіме бойынша мазмұндама
Өнер саласына байланысты мазмұндама
Сурет бойынша мазмұндама
Кино, диафильм бойынша мазмұндама.
Өз қиялыны бойынша жазылатын мазмұндама
Мәтіннің мазмұнын айтқызу 2 түрлі жолмен іске асырылады, олар:
өзгертіп
толық
ішінара
өзгертіп
Көп мағыналы сөз:
әр түрлі мағынасы бар сөздер
бір сөздің бірнеше мағынаға ие болуы
сөйлемде өзге мағынаға ие болуы
мағынасы қарама-қарсы сөздер
мәндес сөздер
Тұрақты тіркес дегеніміз
екі одан да көп сөздің бір мағынада жұмсалуы
синтаксистік сөз тіркесі
құрамы мен құрылымы тұрақты тіркес
дайын қалпында жұмсалатын тіркес
екі не одан көп сөздің еркін тіркесі
Алаш арыстары:
М. Дулатұлы
М.Жұмабаев
Ж.Аймауытов
І.Жансүгіров
С.Сейфуллин
«Абай жолы» роман-эпопеясы басылып шыққан жалдар
1964
1947
1952
1942
1956
Сәкен Сейфуллиннің шығармаларын белгіле
Аққулар ұйықтағанда
Ақсақ киік
Көкшетау
Ана
Аққудың айырылуы
Ыбырай Алтынсариннің адамгершілікке тәрбиелейтін әңгімелерін көрсет
Таза бұлақ
Жақсылық пен жамандық
Әке мен бала
Мейірімді бала
С.Көбеевтің Қазан төңкерісіне дейін жазған оқу құралдары
Педагогика»
«Үлгілі тәржіме»
Тіл құралы»
«Үлгілі бала»
Шалқар»
Махамбеттің Исатайға арнаған жалынды жырлары
Нарында
«Тарланым»
«Қызғыш құс»
Исатай деген ағам бар
Нарында»
С.Жиенбаевтың мектеп оқулықтарына енген шығармалары
«Әлия»
БОЗТОРҒАЙЙЙ
«Қошақан»
Құлыншақ»
Жарыс»
Ә.Марғұлан оғыз-қыпшақ эпосын мынандай дәуірлерге бөлген
Көне дәуірлерде туған эпос
Қазақ-қырғыз дәуіріндегі эпос
Ноғайлы эпосы
Тарихи дәуірде туған эпос
Қыпшақ дәуіріндегі эпос
Б.Майлиннің сауатсыздықпен күрес жолында жазған кітаптары
«Сауаттылығы төмендерге арналған оқу кітабы»
«Тіл ұстарту
Күш»
«Жаңаша оқы және жаз»
«Араб алфавиті»
