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Lembar Kerja Gratis yang Dapat Dicetak

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Lembar kerja

WTH 8 9

Total soal: 20

Worksheet time: 12mins

Nama
Kelas
Tanggal
1.

Welche Frage(n) beantwortet man (implizit) in / mit der Beschreibung der Stichprobe?

a)

Ob es Unterschiede zwischen Gruppen gibt (bei Vergleichsstudien)

b)

ob man Schlüsse auf die Gesamtgruppe ziehen kann

c)

Ob genügend Personen befragt werden

d)

Ob Frauen und Männer mitmachen

2.

Was ist eine / sind Stichprobenziehungsstrategie(n)?

a)

zufällige Auswahl (random sampling)

b)

praktische Auswahl (convenience sampling)

c)

direkte Auswahl (direct sampling)

d)

zielgerichtete Auswahl (purposive sampling)

3.

Was sagt mir die Signifikanz eines Tests?

a)

Wie oft so eine Studie falsche Ergebnisse liefert

b)

Ob die Studie richtig oder falsch ist

c)

Ob die Studie Bedeutung hat, also wichtig ist

d)

ob Unterschiede zufällig beobachtet wurden (verkürzt gesagt)

4.

Was ist das beste Signifikanzniveau (statistisch betrachtet)?

a)

0,01

b)

0,05

c)

0,5

d)

0,005

5.

Für eine gute Erfassung eines Konstrukts brauche ich mindestens zwei Fragen

a)

Richtig

b)

Falsch

6.

Cronbachs Alpha besagt

a)

wie reliabel ein ganzer Test ist

b)

wie reliabel ein Item in einem Test ist

c)

wie reliabel ein Konstrukt in einem Test ist

d)

Wie valide ein Item in einem Test ist

7.

Eine abhängige Variable bezeichnet das, was

a)

Das, was ich erklären will (also von anderen abhängt)

b)

Das, womit ich eine andere Variable erkläre

c)

Das, was den Zusammenhang zwischen zwei Variablen verändert

8.

Welche Annahme steht hinter qualitativen (insb. ethnographischen) Studien (die in dieser Form nicht bei quantitativen Studien getroffen wird)

a)

wir haben alle Intentionen

b)

unser Leben ist strukturiert durch Regeln

c)

wir verwenden Sprache

d)

wir verstehen einander intuitiv

9.

Was ist ein/sind zentrale(s) Unterscheidungskriterium von verschiedenen Formen von qualitativen Studien

a)

Was ich bei der Interpretation voraussetzen darf

b)

Welche Methode verwende ich (Formen von Interviews, Beobachtung usw.)

c)

Was dokumentiere ich von der Situation

d)

Die Form der Darstellung der Ergebnisse

10.

Was ist das: Ich beschreibe wie zwei Schüler/innen nach dem Schulwechsel sich in die Klasse integrieren (tendenziell)

a)

Fallstudie

b)

Ethnographische Studie

c)

Narrative Studie

d)

Phänomenologische Studie

11.

Was ist das: Die Studie untersucht die Lernbiographie von vier Studierenden, die Informatik studieren (tendenziell)

a)

Fallstudie

b)

Ethnographische Studie

c)

Narrative Studie

d)

Phänomenologische Studie

12.

Was ist das: Die Studie untersucht wie Schüler/innen ihren Deutschunterricht erleben (tendenziell)

a)

Fallstudie

b)

Ethnographische Studie

c)

Narrative Studie

d)

Phänomenologische Studie

13.

Was ist das: Die Studie untersucht, was in dieser Schule "Lernen" (für die Schüler/innen) bedeutet, d.h. wie "Lernen" hier von statten geht. (tendenziell)

a)

Fallstudie

b)

Ethnographische Studie

c)

Narrative Studie

d)

Phänomenologische Studie

14.

(Q7) Welche Genehmigung(en) brauchen Sie IMMER für Schulforschung mit Minderjährigen?

a)

von den Eltern der Schüler/innen

b)

von der Bildungsdirektion

c)

von der Schulleitung

d)

von der Universität

15.

(Q7) Was ist eine BESONDERS häufige Herausforderung für quantitative Forschung?

a)

die Fragebogenkonstruktion

b)

der Rücklauf

c)

die Genehmigungen bekommen

d)

die Statistik

16.

(Q7) Wie lange sollen Daten in Forschungsarbeiten aufbewahrt werden?

a)

bis die Daten ausgewertet sind, bzw. bis das Projekt vorbei ist

b)

bis 5 Jahre nachher

c)

bis 10 Jahre nachher

d)

sind immer aufzubewahren, da immer noch eine Nachfrage kommen kann

17.

Was beschreibt ein Forschungsdesign?

a)

Datenauswertung

b)

Aufbau der Studie

c)

Messinstrument

d)

Stichprobe

18.

Was legt das Forschungsdesign fest?

a)

Datenerhebungsinstrumente

b)

Struktur der Untersuchung

c)

Interviewfragen

d)

Kodierung

19.

Interviews gehören zu …

a)

Forschungsdesigns

b)

Forschungsmethoden

20.

Das Forschungsdesign beantwortet vor allem die Frage …

a)

„Womit messen wir?“

b)

„Wie analysieren wir?“

c)

„Wie ist die Studie aufgebaut?“

d)

„Welche Variablen gibt es?