NEW
Font size
Worksheetsпедагогика
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Педагогика -
Тәрбие туралы ғылым
Баланың денсаулығы туралы ғылым
Саясат мәселелерімен айналысатын ғылым
Техникалық жетістіктерді зерттейтін ғылым
0
Дененің қозғалысын зерттейтін ғылым
Тәрбие (кең мағынада) -
Танымдық іс-әрекет нәтижесі
Кәсіби даярлық үдерісі
Психикалық даярлық үдерісі
Білімді жетілдіру үдерісі
Адамзат тәжірибесін жас ұрпаққа беру үдерісі
Тәрбие (тар мағынада) -
Адамдар арасындағы қарым-қатынас
Психикалық даярлықтың негізгі кезеңдері
Білім беру деңгейінің көрсеткіштері мен сапасы
Білім нәтижесін тексеру құралдары және технологиясы
Тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған үдеріс және оның нәтижелері
Тәрбие туралы ғылымның мәнін дәлме-дәл келтіретін ұғым:
Андрогогика
Педология
Антропология
Педагогика
Антропогогика
Әдіснама деген:
Зерттеу үдерісі туралы ілім
Тұлғаның қалыптасуына бағытталған үдеріс
Адамзат тәжірибесін жас ұрпаққа беру үдеріс
Тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған үдеріс
Кәсіби шығармашылықтың негіздері
Педагогика алғашқы рет осы ғылымның аясында қалыптаса бастады:
Физиология
Мәдениеттану
Философия
Психология
Әлеуметтану
Педагогиканың зерттеу пәнi:
Өндірістік тәжірибе
Тұтас педагогикалық үдеріс
Өзін-өзі тану тәсілдері
Болон үдерісінің құрылымы
Қоршаған педагогикалық шындық
«Әдіснама» грек тілінен аударғанда
Әдіс туралы ғылым
Басқару туралы ғылым
Технологиялар жүйесі
Қағидалар жиынтығы
Тәрбие туралы ғылым
Ғылыми білімнің басты құрамдас бөлігі:
Теория
Практика
Тәжірибе
Технология
Диагностика
Жалпы педагогиканың негізгі бөлімдерінің бірі:
Философияның жалпы негіздері
Педагогиканың жалпы негіздері
Әлеуметтанудың жалпы негіздері
Мәдениеттанудың жалпы негіздері
Психологияның жалпы негіздері
Құзыреттілік –ол
Заңдар мен заңдылықтар
Постулаттар мен ережелер
Фактілер мен жағдайлар
Идеялар мен болжамдар
Білім мен біліктіліктің бірлігі
Вербалды қарым-қатынас –
Сөз арқылы қарым-қатынас
Қимыл арқылы қарым-қатынас
Адамның басқа адамды сезіне алуы
Өктемшілдік қатынас
Перцептивті қарым-қатынас
Вербалсыз қарым-қатынас –
Сөз арқылы қарым-қатынас
Қимыл арқылы қарым-қатынас
Адамның басқа адамды сезіне алуы
Өктемшілдік қатынас
Адамның басқа адамды сезіне алмауы
Перцептивтік қарым-қатынас -
Адамның басқа адамды сезіне алмауы
Пассивті қарым-қатынас
Сөз арқылы қарым-қатынас
Адамның басқа адамды сезіне алуы
Өктемшілдік қатынас
Интерактивті қарым-қатынас
Өзара тығыз байланысқан қарым-қатынас
Қимыл арқылы қарым-қатынас
Сөз арқылы қарым-қатынас
Адамның басқа адамды сезіне алуы
Өз бетінше жіберу
Дүниежүзілік білім беру кеңістігін құрайды
Ұлттық білім беру жүйелері
Материалистік диалектика жүйелері
Психикалық құбылыстар жүйелері
Әлеуметтік үдерістер жүйелері
Ғылыми-зерттеу жүйелері
Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі:
Либералдық
Авторитарлық
Демократиялық
Өктемшілдік
Өз бетінше
Маманның тұлғалық және іскерлік қасиеттерінің интегралдық сипаттамасы
Кәсіби құзыреттілік
Экологиялық құзыреттілік
Валеологиялық құзыреттілік
Ақпараттық құзыреттілік
Коммуникативтік құзыреттілік
Мұғалімнің білімін жетілдірудің негізгі формасы:
Әдістемелік бірлестік
Біліктілікті жетілдіру курсы
Өздігінен білім алу
Ақпараттық сауаттылық курсы
Бұқаралық ақпарат құралдары
Білім беру философиясын зерттеген ғалым
Б.С Гершунский
Қ. Жарықбаев
М.Жұмабаев
Р.Г. Лемберг
Н.Д. Хмель
Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі
Әкімшілік
Мектеп директоры
Оқу-ісінің меңгерушісі
Әдістемелік бірлестік
Мұғалім
Педагогикалық әдеп-бұл
Үнемі біржақты болу
Немқұрайлы қарау
Педагогикалық талапты ұстану
Өз бетінше жіберу
Ескі әдістемені ұстану
Педагогтың кәсіби компонентінің құрылымына жатады:
Лауазымы
Білімі
Мінезі
Құқықтары
Ұмтылысы
Маманның бұл кәсіпке жарамдылығын немесе жарамсыздығын анықтайтын құжат
Мұғалім профессиограммасы
Мұғалімнің қарым-қатынасы
Мұғалімнің өтілімі
Мұғалімнің білімі
Мұғалімнің тәжірибесі
Мұғалімге қажетті іскерліктеріне жатпайды:
Танымдық
Конструктивтік
Коммуникативтік
Ұйымдастырушылық
Ескірген әдістеме
