wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Гос экзамены

Total questions: 85

Worksheet time: 1hrs 25mins

Name
Class
Date
1.

Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипаттамасының бірі:

a)

креативтілік

b)

бірізділік

c)

ғылымилық

d)

динамикалық

e)

көкейтестілік

2.

Сабақты зерттеу тобы зерттеу сабағынан кейін жүргізетін талқылау құрылымының соңғы кезеңінде қарастырылады:

a)

оқушылардың сабақта беретін жауаптарын ойластыру

b)

оқушылардың сабақтағы тәртібін қамтамасыз ету

c)

оқушылардың сабаққа дайындығын қамтамасыз ету

d)

сабақтың құралдарын әзірлеу

e)

келесі сабақты жоспарлау

3.

Оқу үшін бағалаудың мақсаты

a)

неғұрлым көп оқушыға баға қою

b)

табысқа жетуге бағыт беру

c)

оқушының тапсырманы орындауын қатал қадағалау

d)

оқушының оқуға салғырттығына жол бермеу

e)

нашар оқитындарды есепке алу

4.

Оқу пирамидасына сәйке с оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшіні ең тиімдісі

a)

оқу материалын жаттау

b)

оқу материалын қайталау

c)

өзгелерді оқыту

d)

оқушының сұрақ қоюы

e)

оқушының ұйып тыңдауын қамтамасыз ету

5.

Оқу пирамидасына сəйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 % есте сақтауына көмектесетін тəсілді көрсетіңіз

a)

айтылым

b)

жазылым

c)

 көрсетілім

d)

жаттау

e)

сұрақ қою

6.

Педагогикалық теорияны тәжірибеде жүзеге асырудағы қадамдардың (алгоритм) бірізділігі

a)

педагогикалық шығармашылық;

b)

дидактика;

c)

субъектілік;

d)

педагогикалық технология;

e)

педагогикалық құрал.

7.

Сабаққа психологиялық талдау жасау ол:

a)

мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал-тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігін анықтау

b)

неше оқушыға қандай баға қойылғанын есептеу

c)

оқушылардың сабақтағы жауаптарын бағалау

d)

оқушылардың сабаққа қатыспау себептерін анықтау

e)

сабақтың уақытында аяқталуын қамтамасыз ету

8.

Педагогика ғылымының басты міндеттерінің бірі:

a)

ұжымдағы тұлға аралық қатынастарды анықтау.

b)

тапсырмалардағы сұрақтарды түрлендіру

c)

білім берудің дамуын болжау.

d)

рефлекторлық іс-әрекет.

e)

ұйымдастырушылық іс- әрекет.

9.

Оқыту принциптері:

a)

жалпыламалық.

b)

әдістемелік.

c)

мазмұндық.

d)

ғылымилық.

e)

басқарушылық.

10.

Педагогика -

a)

тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады

b)

тәрбиеші мен оқушының дүниетанымдық көзқарасына ықпал жасау өнері

c)

жас ұрпақтың даму мәселелерін зерттеумен айналысады

d)

адам тәрбиесі туралы ғылым

e)

тәрбие процесінің заңдылығын, принциптерін, әдістерін зерттейді

11.

Жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына әсер ететін факторларды көрсетіңіз.

a)

ұғымдық аппарат.

b)

тегі, орта, тәрбие

c)

ғылымдық түсініктер, теориялар.

d)

оқыту әдістері, тәсілдері.

e)

педагогикалық ғылымдар.

12.

Тәрбиелік жұмыстар келесі тәрбиелік қызметтерді орындайды:

a)

ұйымдастырушылық, реттеушілік, болжам жасау.

b)

оқыту, ой қорыту, жарыстыру

c)

мақсат қою, жоспар жасау.

d)

демократиялық көзқарас қалыптастыру.

e)

иландыру

13.

Ынталандыру әдістеріне жатады:

a)

этникалық  мінез-құлық

b)

этикалық әңгіме.

c)

ықпал  жасау.

d)

жарыс.

e)

тапсырма беру.

14.

Педагогиканың салалары:

a)

психология, мектеп тану, мектеп гигиенасы, тәрбие теориясы, салыстырмалы педагогика

b)

педагогика, философия, жасөспірімдер физиологиясы

c)

әдеп, эстетика, жасөспірімдер физиологиясы, мектепке дейінгі педагогика, мектепті басқару, мектеп тарихы

d)

валеология, әлеуметтік педагогика, дидактика, тәрбие теориясы.

e)

жалпы педагогика, ересектер педагогикасы, әлеуметтік педагогика, арнайы педагогика, педагогика тарихы дидактика

15.

Педагогиканың негізгі категориясы

a)

материя

b)

тәрбие

c)

іс-әрекет

d)

қарым-қатынас

e)

тұқымқуалаушылық

16.

Тәрбиенің бағыттарын көрсет

a)

тәрбиені демократияландыру, ізгілендіру

b)

азаматты тәрбиелеу

c)

дене, ақыл-ой, еңбек, эстетикалық тәрбие

d)

кәсіптік білім беру

e)

дұрыс жауап жоқ

17.

Нені және қалай оқыту қажет деген мәселені қарастыратын педагогиканың саласы

a)

ілім

b)

даму

c)

дидактика

d)

әдістеме

e)

дефектология

18.

Гуманистік педагогика

a)

тәрбиеленушінің қандай болғанына қарамастан оның болмысын сол қалпында қабылдайды

b)

тәрбиеленушіні өзгертуге ұмтылады

c)

ұстаздың білімінің басыңқылығынан бастау алады

d)

мектептің қазір орын алып отырған бағытын өзгертуге ұмтылыс жасамайды

e)

мұғалімнен ішкі бағытын қайта бағдарлауды талап етпейді

19.

Дидактика

a)

танымдық процесстің заңдылықтары

b)

оқыту принциптері

c)

оқытудың жалпы теориясы

d)

оқу процесінің құрылымы

e)

оқыту әдістері

20.

Мектепте педагогикалық процесті ұйымдастырудың негізігі формасы

a)

сабақ

b)

әңгімелесу

c)

иллюстрация және демонстрация

d)

практикалық сабақ

e)

лабораториялық сабақ

21.

Даму – бұл ...

a)

сандық өзгерістердің адам ағзасында жинақталуы

b)

ескіні жою және жаңаның пайда болуы

c)

уақыт ішінде әр қилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер

d)

өмірмен қызмет процесі барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы

e)

алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі

22.

Қазіргі замандағы педагогиканың атқаратын қызметтері

a)

тәрбиелік, қалыптастырушылық, экономикалық

b)

жасампаздық, тәрбиелік, ғылыми танымдық

c)

мәдени, ғылыми диагностикалық

d)

шығармашылық, экономикалық, болжам жасаушылық

e)

ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық

23.

Тәрбиенің мақсаты қалай анықталады?

a)

білім министрінің бұйрығымен

b)

президенттің ұсынысымен

c)

парламенттің шешімімен

d)

қоғамның сұранысымен

e)

мектеп директорының нұсқауымен

24.

Педагогикалық процестің мазмұнын құрайды

a)

кітаптар, нақыл сөздер

b)

мінез-құлық нормасы

c)

білім, құзіреттілік, дағдының жиыны

d)

заңдар, талаптар

e)

ережелер, тапсырмалар

25.

Педагогикалық процестің жүйе құраушы элементі:

a)

әдіс пен тәсілдер

b)

мақсат

c)

пед. процестің мазмұны

d)

оқытудың әдістемесі

e)

оқушының іс-әрекеті

26.

Педагогикалық процестің қозғаушы күші:

a)

мақсаты мен міндеттері, мазмұны, құралдар мен формалары

b)

әдістері мен тәсілдері

c)

оқытудың техникалық құралдары

d)

қарама-қайшылық

e)

педагогикалық технология

27.

Оқыту ...

a)

оқыту процесінің мазмұнын меңгертуге бағытталған мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті

b)

оқыту процесінің мазмұнын меңгеруге бағытталған мұғалімнің оқушыларға білім беруі

c)

оқыту процесінің мазмұнын меңгеруге бағытталған мұғалім мен оқушының бірлескен өзара іс-әрекеті

d)

оқыту процесінің мазмұнын меңгеруге бағытталған және арнайы ұйымдастырылған оқушының жұмысы

e)

оқыту процесінің мазмұнын меңгеруге бағытталған оқушының оқу іс-әрекеті

28.

Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу принципі педагогикалық жүйесінің орталық идеясы болып табылатын педагог:

a)

Пирогов

b)

Бецкой

c)

Макаренко

d)

Ломоносов

e)

Ы.Алтынсарин.

29.

Білім дегеніміз:

a)

идеялар, дүниеге көзқарас

b)

қоршаған орта жөніндегі құнды пікір

c)

алдын ала болжау

d)

ақпарат алудың тәсілдері.

e)

ғылымның негізгі деректерін түсіну, есте ұстау, қайта жаңғырту, қолдану біліктілігі және теориялық жалпылау

30.

Тұлғаның даму түрткілері –

a)

оқушының оқу-тәрбие іс-әрекетіне деген белсенді ішкі талпынуы

b)

оқушының сабақты босатпауы

c)

қатаң бақылау

d)

ортаға деген жағымды қатынас

e)

ата-ананың талабы, бақылауы

31.

Педагогикалық инновация – бұл:

a)

оқыту процесінде ескерілетін принциптер;

b)

тиімділігін арттыру мақсатымен оқу-тәрбие процесіне жаңалық енгізу;

c)

оқыту әдістері;

d)

оқыту құралдары;

e)

оқыту формасы.

32.

Педагогикалық процестің заңдылықтары

a)

педагогикалық процестің бастапқы, негізгі ережелері

b)

педагогикалық процестің принциптерінен туындайтын субъективті байланыстар

c)

педагогикалық құбылыстар арасындағы тұрақты, қайталанатын, объективті байланыстар

d)

педагогикалық процесті ұйымдастыру ережелері

e)

педагогикалық процесті ұйымдастыруға қойылатын талаптар

33.

Педагогикалық процестің компоненттері

a)

педагогтар, оқушылар

b)

бала-бақша, мектеп, жлғары оқу орындары

c)

оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары

d)

мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

e)

оқыту, тәрбиелеу, дамыту

34.

Оқыту мен оқудың заманауи әдістері ерекше назарды аударады:

a)

Оқыту стратегияларына

b)

Әдістемелік құралдарға

c)

Оқу жоспарына

d)

Оқушылардың қажеттіліктеріне

e)

Оқу бағдарламасына

35.

Педагогика ғылымының негізін қалаған ұлы Чех педагогы:

a)

Кондорсе;

b)

Песталоцци;

c)

Бердяев

d)

Ушинский.

e)

Коменский

36.

Педагогика ғылымының объектісі

a)

білім

b)

оқушы

c)

педагогикалық ақиқат

d)

мұғалім

e)

ұжым

37.

Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі

a)

әдет

b)

бейімделу

c)

дамуы

d)

әлеуметтену

e)

дағды, іскерлік

38.

Педагогика мына ғылыммен ең тығыз байланыста:

a)

психологиямен

b)

кибернетикамен

c)

демографиямен

d)

статистикамен

e)

географиямен

39.

Педагогиканың зерттеу пәні:

a)

«қиын» балалар

b)

оқушылар ұжымы

c)

отбасы

d)

білім сапасы

e)

тұтас педагогикалық процесс

40.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты

a)

адам-табиғат

b)

адам –көркем образ

c)

адам-адам

d)

адам-техника

e)

адам-белгі

41.

Педагогикалық ағымдарды көрсет

a)

материалистік, идеалистік

b)

демократтық

c)

дәстүрлі, жаңашыл

d)

авторитарлық, гуманистік

e)

консервативтік

42.

Педагогикалық процесте балалардың жас ерекшеліктерін ескеру - бұл

a)

негізгі педагогикалық принцип

b)

педагогикалық құрал

c)

тәрбие бағдары

d)

педагогикалық әдіс

e)

дұрыс жауап жоқ

43.

1922 ж. қазақ тілінде жарық көрген «Педагогика» оқулығының авторы

a)

М.Жұмабаев

b)

А.Байтұрсынов

c)

Ж.Аймаутов

d)

М.Ж.Көпейұлы

e)

М.Дулатов

44.

Оқушылар қабілеттерінің дамуы немен байланысты?

a)

меңгерген білемдерінің көлемімен

b)

нышандарымен

c)

педагогикалық процесті ұйымдастырумен жене іске асыруымен

d)

оқылған кітап санымен

e)

туа пайда болатын адам мүмкіндіктерінің дамуын қамтитын педагогикалық процесті ұйымдастырумен

45.

Еркін, табиғи тәрбие теориясының авторы кім?

a)

Я.А. Коменский;

b)

Р. Оуэн;

c)

К.А. Гельвеций;

d)

И.Г. Песталоций.

e)

Ж.Ж. Руссо;

46.

Бастауыш мектеп жасындағы оқушылардың дамуын қамтамасыз ететін басыңқы іс-әрекет

a)

ойын

b)

қарым-қатынас

c)

дене еңбегі

d)

танымдық іс-әрекет

e)

қоғамдық пайдалы еңбек

47.

Қласс-сабақтық жүйенiң негiзiн қалаушы қiм?

a)

Ж.Ж.Руссо;

b)

И.Г. Песталоцци;

c)

Я.А. Коменский;

d)

.Гербарт;

e)

А. Дистервег

48.

Педагогикалық процестегі бастапқы, негізгі ережелер – бұл оның

a)

заңдылықтары

b)

мақсаты

c)

мазмұны

d)

әдістері

e)

принциптері

49.

Педагогикалық процесті ұйымдастырудың сыртқы көрінісі

a)

тәрбиелеудің мазмұны

b)

педагогикалық процестің формасы

c)

оқытудың принциптері

d)

оқытудың әдістері

e)

тәрбиенің әдістері

50.

Атаның баласы болма, адамның баласы бол деп айтқан кім?

a)

М. Жұмабаев

b)

Ы. Алтынсарин

c)

 А. Байтұрсынов

d)

А. Құнанбаев

e)

Ш. Уалиханов

51.

«Қазақ хрестоматиясы» кітабының авторы кім?

a)

С. Мұқанов

b)

Ы. Алтынсарин

c)

Ш. Құдайбердиев

d)

А. Құнанбаев

e)

Ш. Уалиханов

52.

«Адамға тіл, құлақ қандай керек болса, бастауыш мектепте

үйренетін білім де сондай керек» бұл қай ғалымның айтқан сөздері?

a)

Ш. Уәлиханов

b)

М. Дулатов

c)

Н. Құлжанова

d)

Х. Досмұхамедов

e)

А. Байтұрсынов

53.

Оқушылардың оқудағы жетістіктерін арттыруда ең тиімді стратегия

a)

Дара оқыту

b)

Бірізді оқыту

c)

Келісіп оқыту

d)

Ұжымдық оқыту

e)

Белсенді оқыту

54.

Теріс қасиеттерді жоюға және жағымды қасиеттер мен жеке қасиеттерді дамытуға бағытталған іс-әрекет түрі:

a)

дамыту

b)

өзгерту

c)

қайта тәрбиелеу

d)

оқыту

e)

еңбек ету

55.

Дәріс, семинар, зертханалық жұмыс, оқушылардың өзіндік жұмысы - бұл:

a)

оқытудың мазмұны

b)

оқытудың құралдары

c)

оқытуды ұйымдастыру формалары.

d)

оқытудың әдістері

e)

оқытудың амалдары

56.

Оқытудың негізінде жатқан іс-әрекет:

a)

шығармашылық іс-әрекет

b)

танымдық іс-әрекет

c)

ойлау іс-әрекеті

d)

еңбек іс-әрекеті

e)

қарым-қатынас

57.

Сыныптағы оқушылардың бірлескен әңгімесі үлкен пайда әкеледі, өйткені бұл:

a)

тақырып туралы өз түсініктерін білдіруге мүмкіндік береді

b)

оқушылардың еркіндігін қамтамасыз етеді

c)

жақсы бағаға қол жеткізу мүмкіндігі пайда болады

d)

белсенділікті арттырады

e)

енжарлықты білдірмеуге мүмкіндік туады

58.

1 сынып қай  оқу жылында жаңартылған бағдарламаға көшті

a)

2015-2016 оқу жылында

b)

2016-2017 оқу жылында

c)

2014-2015 оқу жылында

d)

2017-2018 оқу жылында

59.

әр оқу пәнінің ма змұнын және  ме ңге руге  тиісті білім, білік, да ғды, құзыре ттілік көле мін а нықта йтын ба ғда рла ма .

a)

тәрбие бағдарламасы;

b)

секіру бағдарламасы;

c)

ойын бағдарламасы

d)

оқу ба ғда рла ма сы;

60.

Математиканың бастауыш курсы құрылуының ерекшелігі неде?

a)

курстың басты мазмұнын арифметикалық материал құрайды;

b)

алгебралық материал математика курсының басты бөлімі болып саналмайды;

c)

бастауыш курс материалы концентр арқылы енгізіледі;

d)

математика курсының әр бөлімі кезекпен енгізіледі.

61.

Математика сабағының талаптарының жүйесіне не кірмейді:

a)

мұғалімнің жасы мен еңбек өтілі;

b)

мұғалімнің кәсіпкерлігі;

c)

түрлі әдістер мен тәсілдерді қолдану;

d)

сабақтың санитарлық талаптарын сақтау;

62.

Берілген сандық жазуда қандай разряд нөлге тең? 597034

a)

жүз мыңдық;

b)

жүздік;

c)

ондық.

d)

он мыңдық;

63.

Көптаңбалы сандарды нөмірлеуді оқытуда қандай жаңа ұғымдар енгізіледі:

a)

разряд;

b)

цифрдің орналасу мәні;

c)

класс;

d)

мыңдық;

64.

жаңартылған бағдарлама негізінде енгізілген жаңа ұғымдар:

a)

білім;білік; дағды

b)

сабақ мақсат, міндеттері;

c)

деңгейлеп оқыту;

d)

Кері байланыс; қажеттілігін қанағаттандыру; дескриптор

65.

Төмендегілердің қайсысы есепті шығарғаннан кейінгі жұмысқа жатпайды:

a)

есептің сұрағын өзгерту;

b)

есептің мәтінін оқу

c)

есептің шартын өзгерту;

d)

ұқсас есепті құрастыру;

66.

Кестеден тыс көбейтуге мына түрдегі өрнек жатады:

a)

10*5

b)

27*5

c)

1*5

d)

0*5

67.

Қай өрнек 23875 санының разрядтық қосылғыштарының қосындысын көрсетеді:

a)

20000+3000+800+70+5;

b)

23+875;

c)

23000+800+75;

d)

20000+870+5

68.

1 сыныптың жаңартылған мазмұндағы оқулығы қандай тақырыпты оқытудан басталады:

a)

қарапайым математикалық түсініктермен;

b)

геометриялық фигуралар;

c)

теңсіздіктермен;

d)

сандар және цифрлар;

69.

Қай сыныпта көптаңбалы сандарды оқытуға көшеді:

a)

бастауыш сыныпта оқымайды.

b)

3 сыныпта;

c)

4 сыныпта;

d)

2 сыныпта;

70.

Азайту амалы компоненттері:

a)

бірінші көбейткіш, екінші көбейткіш, көбейтіндінің мәні;

b)

бірінші көбейткіш, екінші көбейткіш, қосындының мәні

c)

азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні;

d)

бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні;

71.

Қандай шараға жоғары қиындықпен берілген тапсырмалар іріктеледі:

a)

сыныптан тыс сабақ;

b)

олимпиада;

c)

математикалық КВН;

d)

математикалық үйірме.

72.

Бұл түсінікпен оқушылар тұйықталған түзулердің ұзындығын табуға арналған тәжірибелік есептерді шешу барысында танысады:

a)

ұзындық;

b)

арақашықтық;

c)

периметр;

d)

аудан;

73.

Жаңартылған бағдарламаға сай «көлем» түсінігімен қай сыныпта танысады?

a)

3 сыныпта;

b)

1 сыныпта;

c)

2 сыныпта;

d)

4 сыныпта;

74.

Берілген санның қай класс разрядтары нөлге тең 2000127

a)

ондықтар;

b)

мыңдықтар;

c)

миллиондар;

d)

жүздіктер.

75.

Бастауыш сынып мұғалімінің негізгі документі, бұл:

a)

бастауыш мектеп бағдарламасы;

b)

тақырыптық жоспар;

c)

күнтізбелік жоспар;

d)

сабақ жоспары;

76.

Қандай құралдың көмегімен фигуранын ауданы өлшенеді?

a)

малка;

b)

бұрыш;

c)

палетка.

d)

малка;

77.

Пәндік олимпиада неше кезеңнен тұрады:

a)

5

b)

3

c)

4

d)

2

78.

Көбейту амалымен қай сыныпта танысу басталады?

a)

3 сыныпта;

b)

4 сыныпта;

c)

5 сыныпта.

d)

2 сыныпта;

79.

Төмендегі өрнектердін қайсысынын шешуінде қате бар:

a)

58-5=(50+8)-5=50+(8-5)=50+3=53

b)

82-6=82-(2+4)=(82-2)-4=80-4=76

c)

68+17=(70-2)+17=(70+17)+2=89

d)

68+19=68+(20-1)=(68+20)-1=87

80.

та псырма ла рды орында у ке зінде гі на қты қа да мда рды көрсе те тін сипа тта ма .

a)

табиғатқа экскурсия жасау;

b)

тәжірибелік өлшеу жұмыстарын жасау;

c)

сергектік уақыт жасауға;

d)

де скриптор

81.

Оқыту әдісі  неменеге тәуелді?

a)

қоғам міндеттеріне

b)

оқушылардың ата-аналарына

c)

мұғалімнің шығармашылығына

d)

қоғам міндеттеріне

82.

1сыныпта таныстырылатын ұзындық өлшемдері:

a)

сантиметр;

b)

метр;

c)

миллиметр;

d)

Бәрі дұрыс;

83.

2 сыныпта қандай фигураларды салуды үйренеді:

a)

үшбұрыш;

b)

тік төртбұрыш;

c)

дөңгелек;

d)

шар;

84.

2 сыныпта таныстырылатын ұзындық өлшемдері:

a)

сантиметр;

b)

грамм;

c)

дециметр;

d)

метр;

85.

Қосудың үлестірімділік қасиетіне берілген өрнек

a)

a+b=a+b

b)

(a+b)•c=a•c+b•c

c)

(a+b)•c=a+ b

d)

a+b=a+b

Similar Resources on Wayground

Гендер 2 модул

83 questions

Гендер 2 модул

quiz

Worksheet

•

University

ыктималдык 1-84

85 questions

ыктималдык 1-84

quiz

Worksheet

•

University

инклюзив

81 questions

инклюзив

quiz

Worksheet

•

University