Күн Жүйесінің генезисін  болжаған  гипотеза авторлары:

Конттың пікірінше, ғылымның негізгі әлеуметтік қызметі:

Философиядағы  гносеологиялық-эпистемологиялық бетбұрыс іске асқан кезең:

Өкілдері  Д.Блур, Б.Барнстар болып табылатын ғылым саласының атауы:

Өкілдері  М. Малкей, К. Кнор-Цетина болып табылатын ғылым саласының атауы:

Ғалымдарды  «классиктер»  және «романтиктер»  деп жіктеген:

Білімді «не-білімдер» және «қалай-білімдер» деп бөлуді ұсынған:

Дж. Холтон, Ст. Тулмин, П. Фейерабенд  шығармашылықтарын қамтитын ғылыми-тарихи кезеңнің атауы:

Диалектикалық даму:

Сұрақ-жауаптан тұратын ғылыми коммуникация түрі:

Диссипативтік құрылымдар пайда болатын жүйелер:

Хаостан пайда болған кездейсоқ жүйелер:

Эмпириялық емес ғылымдарға тән сипат:

Қазіргі  заманғы  ғылымға тән сипат:

Техниканың социологиялық талдамасымен танымал болған:

Ғылымның - әлеуметтік институт ретіндегі қалыптасу уақыты:

Конттың үш сатылы заңының көріну реті:

Бақылаудағы объектілерді сипаттайтын заңдар:

Адамның сыртқы дүниемен тікелей байланысынан алынатын білім түрі:

Күнделікті өмірде қолданылатын білімнің ғылыми атауы:

«Ғалым», «Инженер» және энциклопедиялық даму мұраттары  қалыптасқан  кезең:

Организмнің қоршаған ортамен өзара қатынасы туралы білімдерді жүйелеу идеясының авторы:

Қазіргі физикадағы «фридмондар» туралы идеяның авторы:

Ғылыми білімнің философиядан ажырағысыздығын негіздеген: