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Worksheets謝天 文意理解
Total questions: 13
Worksheet time: 8mins
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1.
下列文句中，何者不是作者「謝天」的用意？
a)
養成「功成不居」的美德
b)
貫徹「兔死狗烹」的涵義
c)
啟示人要懂得「飲水思源」
d)
體會出「一日之所需，百工斯為備」的道理
2.
作者真正領會到「謝天」的含義，是在何時？
a)
剛上小學，正在念打倒偶像及破除迷信等內容的課文時
b)
在外國家庭吃過晚飯後
c)
在普林斯頓，瀏覽愛因斯坦的〈我所看見的世界〉以後
d)
作了一些研究，寫了幾篇學術文章，真正做了一些小貢獻以後
3.
為什麼〈謝天〉一文作者說：「越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小」？
a)
只是一種謙虛的說法，並無實際意義
b)
自己付出後，才知道從別人那得到太多了
c)
真正做事之後才知道錢很難賺
d)
因為一個人的成功是不容易的，自己要很努力
4.
陳之藩為什麼把愛因斯坦和祖母相提並論？
a)
因為他們都同樣具有謙虛不居功的美德
b)
因為愛因斯坦與祖母都對上天有所信仰
c)
因為作者敬重自己的祖母，也崇拜愛因斯坦
d)
因為愛因斯坦發明了《相對論》，而祖母照顧了作者全家，對作者而言兩人都很重要
5.
何者為謝天一文的主旨?
a)
努力必有收穫
b)
珍惜食物，不可浪費
c)
破除迷信，跟上潮流
d)
謙虛感恩，功成不居
6.
得知於人者太多，出之於己者太少
這句的修辭是?
a)
映襯
b)
譬喻
c)
轉化
d)
誇飾
7.
陳之藩的祖父每年在風裡雨裡的咬牙，祖母每年在茶裡飯裡的自苦，這種精神與下列何者相同？
a)
偉大的一小時，可以補償一世紀的缺陷
b)
勤勉是幸運的右手，節儉是幸運的左手
c)
智慧不只來自書本，更來自生活
d)
忍得一時之氣，免得百日之憂
8.
「我在讀這本書時，忽然發現愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻不是源於甲，就是由於乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。」根據這段文字，下列何者最適合用來形容愛因斯坦？
a)
功成不居
b)
一絲不苟
c)
光明磊落
d)
胸有成竹
9.
下列何者與「得之於人者太多」一句相互呼應？
a)
主人家的小男孩或小女孩舉起小手，低頭感謝上天的賜予
b)
這飯確實是他們掙的
c)
他的貢獻不是源於甲，就是由於乙
d)
無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作
10.
根據謝天一文的內容，愛因斯坦與作者的祖母有何共同點？
a)
好學不倦
b)
待人誠信
c)
功成不居
d)
勤儉持家
11.
關於謝天一文的敘述，下列何者錯誤？
a)
作者為了感念母恩而作
b)
意旨近於「飲水思源」
c)
內容闡釋對「功成不居」的體會
d)
文中用愛因斯坦的事蹟來佐證自己的論點
12.
陳之藩所說的「謝天」並非真正要感謝老天爺，而是凡事不居功，心中常懷感恩。下列選項，何者與「感恩」無關？
a)
食果子，拜樹頭
b)
誰知盤中飧，粒粒皆辛苦
c)
一日之所需，百工斯為備
d)
人講一個影，伊生一個子
13.
關於〈謝天〉一文的寫作手法，下列敘述何者正確？
a)
以外國家庭謝飯的例子起筆，藉此回憶兒時的經驗，思考謝天的含義
b)
以愛因斯坦的事蹟為反例，說明不必謝天的理由
c)
以祖父與祖母對謝天的不同態度，作為鮮明的對比
d)
以引用名言來佐證論點，藉此批評迷信的觀念
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