Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

физиология дада2

Total questions: 33

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Нервная регуляция – это

a)

координация функций с помощью нервной системы

b)

регуляция функций через нервы

c)

регуляция с помощью нервных волокон

d)

регуляция функций организма с помощью коры головного мозга

e)

управление функциями организма нервной клеткой

2.

Онтогенез – это

a)

происхождение особи

b)

индивидуум

c)

период от начала образования клетки до её смерти

d)

индивидуальное развитие особи с момента появления оплодотворенной яйцеклетки до смерти

e)

индивидуальное развитие особи с момента рождения до смерти

3.

К закономерностям онтогенетического развития относятся

a)

зависимость появления функциональной системы от развития нервной системы, от конкретной потребности, от уровня питания, гетерохрония

b)

скачкообразность, периодичность, одновременное появление всех функциональных систем, цикличность роста и развития

c)

неравномерность, непрерывность, гетерохрония, явление опережающего созревания жизненно важных функциональных систем

d)

рост и развитие жизненно важных функциональных систем

e)

образование функциональной системы, энергетическая обеспеченность

4.

Критерием возрастной периодизации являются

a)

размеры тела и органов, масса, окостенение скелета, прорезывание зубов, развитие желез внутренней секреции и мышечный скелет

b)

показатели уровня мышления и сознания

c)

уровень развития скелетной мускулатуры и гомеостаз

d)

показатели равномерности развития внутренних органов

5.

Физическое развитие детей оценивается

a)

взвешиванием

b)

определением пульса и кровяного давления

c)

антропометрическими исследованиями

d)

определением типов нервной системы

e)

биохимическими исследованиями

6.

Нервный центр – это

a)

объединение нервных и глиальных клеток

b)

функциональные объединения центральных синапсов

c)

скопление нервных волокон

d)

функциональное объединение нервов, расположенных в различных отделах головного мозга, согласованно участвующих в регуляции функций

e)

«ансамбли» нейронов, расположенных в различных отделах ЦНС, согласованно участвующие в регуляции функций

7.

Нейрон – это

a)

тело нервной клетки

b)

нерв

c)

нервная клетка

d)

нервное волокно

e)

объединение аксона и дендрита

8.

Возбудимость – это

a)

способность нервных клеток изменять уровень обмена веществ в ответ на действие раздражителя

b)

результат изменения проницаемости клеточной мембраны на действие раздражителя

 

c)

активное состояние клетки

d)

способность клеток переходить в состояние специфической активности (возбуждение) в ответ на действие раздражителя

9.

Возбуждение – это

a)

адекватная раздражению реакция клетки

b)

ответная реакция клетки на раздражение

c)

возникновение изменений физико- химических свойств клетки при действии раздражителя

d)

изменение обмена веществ в ответ на раздражение

e)

появление активной специфической деятельности клетки на действие раздражителя

10.

Рефлекс – это

a)

активный процесс, происходящий в центральной нервной системе при действии раздражителей

b)

ответная реакция нервной системы на раздражение внешней и внутренней среды

c)

активное состояние организма

d)

ответная реакция организма на раздражение из внешней и внутренней среды при участии нервной системы

e)

нервная реакция клетки на раздражение

11.

Рефлекторная дуга – это

a)

путь, по которому проходят нервные импульсы, вызывающие рефлексы

b)

динамическое объединение синапсов

c)

связи между нервными окончаниями

d)

нервная сеть, которая обеспечивает рефлекс

e)

кольцевая связь между нейронами

12.

Рецепторы – это

a)

конечное звено рефлекторной дуги

b)

исполнительный орган 

c)

чувствительное к действию раздражителя образование

d)

центростремительное афферентное нервное волокно

e)

передаточное звено между нервным центром и исполнительным органом

13.

Эффектор – это

a)

звено рефлекторной дуги, преобразующее энергию раздражителя в нервный импульс

b)

разновидность синапса

c)

форма проявления рефлекса

d)

объединение нервных центров

e)

исполнительный орган

14.

Основным свойством нервных волокон является

a)

высокая степень возбудимости

b)

проведение возбуждения

c)

проницаемость их мембраны

d)

реализация рефлексов

e)

избирательность находящихся в них ионных каналов

15.

Возбуждение в ЦНС имеет следующие особенности:

a)

быстрое и двустороннее проведение

b)

быстрое одностороннее проведение

c)

одностороннее и замедленное проведение

d)

двустороннее проведение, замедленное проведение

e)

проведение без участия медиатора

16.

Торможение – это

a)

форма активного ответа на раздражение

b)

форма утомления

c)

ослабление силы мышцы

d)

урежение частоты нервных импульсов

e)

пассивный нервный процесс

17.

Явление торможения в ЦНС открыл

a)

Шеррингтон

b)

Введенский

c)

Павлов

d)

Сеченов

e)

Ухтомский

18.

Спинной мозг выполняет функции

a)

интеграционные и связывающие

b)

проводниковые, интегративные

c)

рефлекторные, координирующие

d)

регулирующие и рефлекторные

e)

рефлекторные и проводниковые

19.

Головной мозг состоит из отделов:

a)

задний мозг, средний мозг, мозжечок, промежуточный мозг, передний мозг

b)

продолговатый, средний, промежуточный, передний, большие полушария головного мозга, лимбическая система

c)

задний, средний мозг, мозжечок, ствол мозга, передний мозг

d)

продолговатый мозг, Варолиев мост, задний мозг, средний мозг, мозжечок, промежуточный мозг, передний мозг

e)

рефлекторного и проводникового

20.

К автономной (вегетативной) нервной системе относятся

a)

Варолиев мост, спинной мозг, передний мозг

b)

средний мозг, лимбическая система, базальные ганглии

c)

нервы, отходящие от гипоталамуса, переднего мозга

d)

нервные центры продолговатого, среднего мозга и спинного мозга

e)

задний мозг, мозжечок, продолговатый мозг

21.

Вегетативная нервная система выполняет основные функции

a)

регулирует эмоции и мотивации

b)

регулирует работу внутренних органов, обмен веществ

c)

регулирует работу скелетной мускулатуры

d)

управляет деятельностью двигательного аппарата

e)

регулирует работу сенсорных систем

22.

Задний мозг участвует в регулировании функций:

a)

в поддержании гомеостаза

b)

в осуществлении зрительных функций

c)

в регуляции соматических функций

d)

в осуществлении слуховых функций

e)

в поддержании тонуса скелетных мышц

23.

Основные функции, выполняемые средним мозгом:

a)

участвует в реализации фазных движений

b)

отвечает за поддержание гомеостаза

c)

осуществление зрительных, слуховых рефлексов, регуляция мышечного тонуса

d)

регулирует работу внутренних органов

e)

регулирует обмен веществ

24.

Основные функции мозжечка:

a)

регуляция обмена веществ

b)

координирование двигательных функций

c)

координирование работы висцеральных систем

d)

координирование работы эндокринных желез

e)

регуляция состава и функций крови, лимфы

25.

Основные функции таламуса (зрительного бугра):

a)

регулирует деятельность скелетной мускулатуры

b)

координирует обменные процессы в организме

c)

координирует работу внутренних органов

d)

обеспечивает должную работу коры больших полушарий

e)

перерабатывает и передает специфические, неспецифические, ассоциативные информации в кору головного мозга

26.

Основные функции гипоталамуса (подбугровой области):

a)

связан с вегетативными функциями, координирует деятельность

b)

участвует в реализации тонких, вспомогательных двигательных реакций

c)

отвечает за точность и координированность сложных двигательных рефлексов

d)

является главным центром регуляции работы сенсорных систем

регулирует деятельность коры головного мозга

e)

симпатического, парасимпатического отделов и осуществляет формирование основных поведенческих биологических реакций

27.

Основателем учения об условных рефлексах является

a)

Иоганс Мюллер

b)

Иван Павлов

c)

Маршалл Голл

d)

Михаил Сеченов

e)

Рене Декарт

28.

Особенности и главное назначение условных рефлексов заключаются в следующем:

a)

имеют видовую специфику и являются физиологическим механизмом адаптации

b)

являются постоянными и обеспечивают приспособление организма к различным изменениям окружающей среды

c)

вырабатываются в течение индивидуальной жизни и являются адаптивным физиологическим механизмом

d)

они передаются по наследству и являются нервным механизмом, обеспечивающим сложные формы реагирования организма на факторы внешней среды

e)

не передаются по наследству и образуются с обязательным участием главных структур ЦНС

29.

Виды торможения условных рефлексов:

a)

внутренние, угасательные, запаздывательные, сон

b)

индукционные, условные, запаздывание, безусловные

c)

угасание, запаздывание, условные, внутренние

d)

внешнее (безусловное) и внутреннее (условное)

e)

безусловные, индукционные, запредельные, условные, угасательные

30.

Динамический стереотип – это

a)

система, образованная в ходе индивидуальной жизни

b)

образование устойчивой системы условных рефлексов при строгом, системном действии комплекса внешних раздражителей

c)

последовательная цепь условно-рефлекторных и безусловно-рефлекторных актов

d)

комплекс условных и безусловных раздражителей

e)

комплекс условных связей, образованный системой строго определённых возбуждений и торможений

31.

Создателем учения о двух сигнальных системах действительности является

a)

Анохин

b)

Введенский

c)

Павлов

d)

Сеченов

e)

Ухтомский

32.

Первая сигнальная система – это

a)

свойство человека воспринимать, анализировать, синтезировать предметы и явления внешнего мира

b)

обобщение раздражителей внешней среды животным и человеком

c)

анализ и синтез конкретных сигналов, исходящих из окружающего мира

d)

характерный для животных анализ и синтез конкретных сигналов, предметов и явлений

e)

общее для животных и человека качество анализировать и синтезировать конкретные (непосредственные) сигналы, рефлексы и явления

33.

Вторая сигнальная система

a)

проявляется в виде слов, произносимых, слышимых и читаемых ; они анализируются, синтезируются мозгом человека

b)

характеризуется у животных функциональным единством двух систем

c)

является общей и для человека и для животных

d)

включает в себя и непосредственные и словесные сигналы

e)

социально не обусловлена

Similar Resources on Wayground

211-240

30 questions

211-240

quiz

Worksheet

•

University

водоросли, мхи, папоротники, голосеменные

30 questions

водоросли, мхи, папоротники, голосеменные

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

МБ-РК3

30 questions

МБ-РК3

quiz

Worksheet

•

University

популяция. оң ж/е теріс қатынастар

32 questions

популяция. оң ж/е теріс қатынастар

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

гаметогенез. онтогенез

36 questions

гаметогенез. онтогенез

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Наследственность. Размножение. Рост. СОЧ 4четв 7 кл.

30 questions

Наследственность. Размножение. Рост. СОЧ 4четв 7 кл.

quiz

Worksheet

•

University

Висновок до практичної роботи 4 .10кл.Профіль

36 questions

Висновок до практичної роботи 4 .10кл.Профіль

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Антибіотичний квіз 2023

30 questions

Антибіотичний квіз 2023

quiz

Worksheet

•

University