wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Anak Tunanetra

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

Anak tunanetra yang diklasifikasikan kurang lihat (low vision), memiliki ketajaman penglihatan ....

a)

20/20 - 20/50 feet

b)

60/60 - atau 20/200 feet

c)

virus o

d)

6/20 atau 20/70 feet

2.

Pencegahan terjadinya tunanetra dapat dilakukan dengan pemeriksaan dini. Pernyataan tersebut merupakan pencegahan secara ....

a)

edukatif

b)

sosial

c)

medis

d)

pribadi

3.

Dini mengalami kecelakaan sehingga mengakibatkan gangguan kebutaan, selanjutnya hari - harinya dipenuhi kesedihan, dan keputusan. Dari kejadian tersebut Dini mengalami gangguan serius pada ....

a)

.emosi

b)

kepekaan terhadap lingkungan

c)

curiga pada orang lain

d)

ketergantungan pada orang lain

4.

Keterbatasan penglihatan dan tidak bebas bergerak seperti orang normal lainnya merupakan karakteristik anak tunanetra dilihat dari aspek ....

a)

fisik

b)

motorik

c)

sosial

d)

akademis

5.

Layanan rehabilitasi yang paling dibutuhkan anak tunanetra adalah latihan ....

a)

tali temali

b)

bermain bola

c)

membaca dan menulis huruf braillen

d)

menulis huruf latin

6.

Di Indonesia, penyebab utama kebutaan, kecuali ....

a)

albinisme

b)

glaukoma

c)

penyakit kornea

d)

katarak

7.

Kerusakan retina yang diakibatkan diabetes disebut ....

a)

retinoblastoma

b)

katarak

c)

glaukoma

d)

retinopati daibetika

8.

Kepekaan indra pendengaran dan peraba indivudu tunanetra dapat melebihi orang awas, karena ....

a)

kepekaan indra pendengaran dan indra peraba mereka terjadi secara otomatis

b)

individu tunanetra memiliki sensitivitas ke[ekaan dan indra ke-6

c)

mereka mengoptimalkan penggunaannya sebagai kompensasi ketidakfungsian penglihatannya

d)

baik indra pendengaran dan indra peraba tidak mengalami kelainan

9.

Bagi individu tunanetra, tonglat berfungsi untuk, kecuali ....

a)

perpanjangan fungsi indra perabaan

b)

mendeteksi hambatan jalan

c)

mendeteksi permukaan jalan yang diinjak

d)

menyangga keseimbangan badan ketika berjalan

10.

Hill dan Blasch mengklasifikasi jenis-jenis konsep yang diperlukan siswa tunanetra, kecuali ....

a)

konsep bilangan

b)

konsep tubuh

c)

konsep ruang

d)

konsep lingkungan