wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

español 1 exa

Total questions: 66

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

¿ Qué es una paráfrasis?

a)

Es explicación o interpretación de un texto para lograr una mejor comprensión del mismo.

b)

Es el resumen de un texto científico.

c)

Es parte de un argumento

d)

Es la estructura de una estrofa

2.

¿ Qué son las fuentes diversas?

a)

Lo mas importante de un tema.

b)

Libros, documentos, revista y datos.

c)

Hechos ocurridos en algún lado.

d)

Recopilación de autores de textos.

3.

¿ Qué tipo de oración es enunciativa o declarativa?

a)

Se encuentra entre signos de interrogación alusivo a una pregunta

b)

Sugiere una posibilidad o probabilidad

c)

Informa o enuncia de forma determinada y certera

d)

Expresa sentimientos

4.

¿ Qué tipo de oración es Interrogativa?

a)

Se encuentra entre signos alusivos a una pregunta

b)

Sugiere una posibilidad o probabilidad

c)

Informa o enuncia de forma determinada y certera

d)

Expresa sentimientos

5.

¿ Qué tipo de oración es dubitativa?

a)

Se encuentra entre signos alusivos a una pregunta

b)

Sugiere una posibilidad o probabilidad

c)

Informa o enuncia de forma determinada y certera

d)

Expresa sentimientos

6.

¿ Qué tipo de oración es desiderativa?

a)

Se encuentra entre signos alusivos a una pregunta

b)

Sugiere una posibilidad o probabilidad

c)

Informa o enuncia de forma determinada y certera

d)

Son aquellas que expresan algún deseo.

7.

¿ Qué tipo de oración es imperativa?

a)

Se encuentra entre signos alusivos a una pregunta.

b)

Ordena o manda a otros.

c)

Informa o enuncia de forma determinada y certera.

d)

Son aquellas que expresan algún deseo.

8.

¿ Qué tipo de oración es exclamativa?

a)

Se encuentra entre signos alusivos a una pregunta.

b)

Ordena o manda a otros.

c)

Expresan algún sentimiento

d)

Son aquellas que expresan algún deseo.

9.

El argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar que lo que se dice o afirma es cierto, o para convencer al otro de algo que aseveramos o negamos.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

¿ cuáles con las estrategias para argumentar?

a)

Datos, ejemplos, cita de autoridad en la materia, analogías, definición, causa y efecto

b)

Informe, resumen, evaluación, conclusión

c)

Datos, hipótesis, desarrollo, conclusión

d)

Causa y efecto, ejemplos, conclusión, bibliografía

11.

Cual es la estructura del ensayo

a)

Investigación, hipótesis y conclusion

b)

Introducción, nudo o cuerpo y conclusion

c)

Observación, hipótesis y resultado

d)

Introducción, investigación y conclusión

12.

Es una expresión escrita u oral por cual podemos probar, justificar o defender una afirmación.

a)

Analogía

b)

Conflicto

c)

Argumento

d)

Experimentó

13.

son razonamientos que sirven para convencer o persuadir a favor o en contra de una idea o punto de vista, están basados en hechos probados.

a)

Comparativo

b)

Opinion

c)

Argumentativo

d)

Descriptivo

14.

Son un recurso empleado en conversaciones, exposiciones y debates para convencer a otros sobre nuestro punto de vista o sobre la verdad o falsedad de de un asunto.

a)

Comparativo

b)

Opinion

c)

Argumentativo

d)

Descriptivo

15.

son aquellos que caracterizan determinados aspectos de un elemento, que puede ser un hecho, una persona, una situación, un objeto, un animal, un lugar, etc.

a)

Comparativo

b)

Opinion

c)

Argumentativo

d)

Descriptivo

16.

pretende que lo que es válido en un ejemplo lo sea con más razón en un caso semejante en mayor o menor grado.

a)

Comparativo

b)

Opinion

c)

Argumentativo

d)

Descriptivo

17.

Relaciona las columnas correctamente con los tipos de nexos

1 copulativos a) aclaran o explican ideas

2 disyuntivos b) explican adición o acumulación

3 adversativos c) indican alternancia

4 distributivos d) contraste u oposición

5 explicativos e) indican opción o elección

a)

1d, 2e, 3b, 4c, 5a

b)

1b, 2c, 3d, 4e, 5a

c)

1b, 2e, 3d, 4c, 5a

d)

1a, 2e, 3d, 4c, 5b

18.

A que se refiere la imagen

a)

Bibliografia

b)

Ficha de trabajo

c)

Resumen

d)

Consulta

19.

Las oraciones yuxtapuestas son oraciones compuestas del mismo nivel sintáctico e independientes como las coordinadas. por ejemplo Las medidas no funcionaron: miles se contagiaron del virus.

a)

Verdadero

b)

Falso

20.

Las oraciones coordinadas son aquellas que tienen la misma categoría, es decir, que no tienen dependencia sintáctica entre ellas. Por ejemplo Pedro levanta pesas y María corre en la cinta

a)

Verdadero

b)

Falso

21.

Relaciona las manifestaciones poéticas

1 Edad Media a)experimentan con las formas y establecen juegos de palabras o literarios asociándolos de forma arbitraria e irracional.

2 Renacimiento b)mezclaron estrofas tradicionales con las nuevas, así cultivaron el terceto, el cuarteto, el soneto y la redondilla

3 Barroco c)El rechazo de la realidad cotidiana, ante la cual el escritor puede huir en el tiempo o en el espacio. Muchos de los poemas se desarrollan en lugares exóticos y lejanos.

4 Romanticismo d)poesía lírica mozárabe se manifiesta a través de las jarchas. Las jarchas son breves poemas populares (cinco o seis versos) que poetas árabes o hebreos incluyeron al final de las moaxajas.

5 Modernismo e)Esta poesía tradicional está ligada al empleo del verso corto, especialmente el octosílabo. La corriente innovadora de raíz petrarquista y, por tanto, italianizante, que madurará gracias a Boscán y a Garcilaso.

6 Vanguardia f)Característico de la producción romántica fue el interés por temas como la naturaleza, la poesía popular del pasado, las leyendas de la Edad Media o el teatro del Siglo de Oro español.

a)

1d, 2e, 3b, 4f, 5c, 6d

b)

1d, 2e, 3b, 4f, 5c, 6a

c)

1d, 2e, 3b, 4f, 5c, 6d

d)

1d, 2e, 3a, 4f, 5c, 6b

22.

Que es una rima

a)

Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.

b)

Medida, estructura y combinación de los versos de una determinada composición poética, de un escritor, de una época o de un lugar.

c)

Unión de la vocal o vocales finales de una palabra con la vocal o vocales iniciales de la siguiente, de modo que forman una única sílaba tanto a efectos fonéticos como métricos.

d)

Enunciado o conjunto de palabras que forma una unidad en un poema, sujeto a ritmo y a medida determinados.

23.

Que es una metrica

a)

Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.

b)

Medida, estructura y combinación de los versos de una determinada composición poética, de un escritor, de una época o de un lugar.

c)

Unión de la vocal o vocales finales de una palabra con la vocal o vocales iniciales de la siguiente, de modo que forman una única sílaba tanto a efectos fonéticos como métricos.

d)

Enunciado o conjunto de palabras que forma una unidad en un poema, sujeto a ritmo y a medida determinados.

24.

Que es una sinalefa

a)

Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.

b)

Medida, estructura y combinación de los versos de una determinada composición poética, de un escritor, de una época o de un lugar.

c)

Unión de la vocal o vocales finales de una palabra con la vocal o vocales iniciales de la siguiente, de modo que forman una única sílaba tanto a efectos fonéticos como métricos.

d)

Enunciado o conjunto de palabras que forma una unidad en un poema, sujeto a ritmo y a medida determinados.

25.

Se nombra un concepto para hacer alusión a otro con el que guarda una relación. Por ejemplo: Su cara angelical me dio buenos augurios.

a)

simil

b)

metáfora

c)

antítesis

d)

oximoron

e)

prosopopeya

26.

Se compara un elemento con otros u otros. Por ejemplo: Se sintió derrotado como un soldado tras una cruenta batalla.

a)

simil

b)

metáfora

c)

antítesis

d)

oximoron

e)

prosopopeya

27.

Se repiten determinados sonidos en una misma frase. Por ejemplo: Quiero revivir y respirar re.

a)

simil

b)

metáfora

c)

antítesis

d)

aliterarción

e)

prosopopeya

28.

Se emplean juntas dos palabras con significados contradictorios. Por ejemplo: La luz oscura.

a)

simil

b)

metáfora

c)

antítesis

e)

prosopopeya

29.

Se oponen dos ideas irreconciliables. Por ejemplo: La noche es muy corta para un día que se volvió eterno.

a)

simil

b)

metáfora

c)

antítesis

e)

prosopopeya

30.

Consiste en atribuir a los seres inanimados o abstractos características y cualidades propias de los seres animados, o a los seres irracionales actitudes propias de los seres racionales o en hacer hablar a personas muertas o ausentes.

a)

simil

b)

metáfora

c)

antítesis

e)

prosopopeya

31.

Cual no es parte de la estructura, elementos , características de un mensaje publicitario

a)

es aquel que intenta llamar la atención de los usuarios y convencerlos de realizar una determinada acción

b)

suele ser muy descriptivo, ya que debe explicar los atributos de un producto o servicio como parte de la argumentación.

c)

utiliza el relato y las historias como un elemento para evocar sentimientos y lograr una verdadera conexión con el receptor.

d)

La idea de un texto publicitario es persuadir a los usuarios a través de mensajes cortos y frases e ideas concretas.

e)

Un texto publicitario debe valorarse como una estrategia o elemento aislado.

32.

que es un slogan o lema

a)

la manifestación que bajo juramento comunica una situación que ha sido percibida y que evoca hechos que pueden constituir base para la determinación del objeto de prueba en particular.

b)

es un mensaje que se pronuncia de manera pública. Se trata de una acción comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información y, por lo general, convencer a los oyentes.

c)

Frase breve, expresiva y fácil de recordar, que se utiliza en publicidad comercial, propaganda política, etc.

d)

acción y efecto de definir. Definir es fijar con claridad, exactitud y precisión, el significado de una palabra, la naturaleza de una persona o una cosa

33.

que es una encuesta

a)

la manifestación que bajo juramento comunica una situación que ha sido percibida y que evoca hechos que pueden constituir base para la determinación del objeto de prueba en particular.

b)

es un mensaje que se pronuncia de manera pública. Se trata de una acción comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información y, por lo general, convencer a los oyentes.

c)

Frase breve, expresiva y fácil de recordar, que se utiliza en publicidad comercial, propaganda política, etc.

d)

es un procedimiento dentro de los diseños de una investigación descriptiva en el que el investigador recopila datos mediante el cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información ya sea para entregarlo en forma de tríptico, gráfica o tabla.

34.

A que se refiere la imagen

a)

representaciones gráficas, se refieren al conjunto de herramientas visuales con las cuales es posible representar cualquier tipo de datos (numéricos o estadísticos) para que puedan ser mejor comprendidos por distintas personas que lo observen.

b)

los de barras, los circulares, los de líneas, los de áreas, los de dispersión, los de araña (radar), los indicadores y los de comparación.

c)

los gráficos de columnas son eficaces para la comparación de al menos un conjunto de puntos de datos.

d)

los gráficos de barras sirven para comparar conceptos y porcentajes entre factores o conjuntos de datos.

e)

A todas las respuestas

35.

que es un panel de discusión

a)

son espacios amigables, seguros, pero a la vez formales, de abordaje de temas que bien pueden ser polémicos y en otros sentidos resultar difíciles de abordar.

b)

un lugar físico o virtual a través de Internet, o a través de una charla que se emplea para reunirse, intercambiar ideas y opiniones sobre diversos temas de interés común.

c)

consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. ... Por ejemplo: "Tengo un debate interno entre ir o no ir". Sinónimos de debate, por su parte, serían discusión, controversia o polémica.

d)

es una conversación en donde se recopila información. Involucra a un entrevistador, que coordina el proceso de la conversación y hace preguntas; y un entrevistado, que responde a esas preguntas

36.

cual no es una opción correcta acerca de la características del un panel de discusión

a)

Está conformado por los panelistas, un moderador y el público.

b)

Es abordado un tema polémico o de interés general.

c)

Tiene una duración definida, que puede ir de una a dos horas.

d)

Cada panelista es una autoridad en su campo de conocimientos.

e)

Cada panelista no tiene un tiempo limitado para sus intervenciones.

37.

cual no hace referencia a la antología

a)

es una recopilación ordenada y justificada de distintas obras de un género artístico

b)

contienen obras artísticas de distintos autores, distintas épocas o distinta naturaleza

c)

Poseen un autor de la selección (el antologador), mientras que las obras reunidas pueden ser de muy distintos autores, épocas o tendencias.

d)

Pueden incluir obras enteras, o fragmentos representativos de ellas.

e)

es promovida por el espíritu objetivo, motivado por la realización del espíritu en el mundo.

38.

cuales son las algunas partes de la antología

a)

Prologo, texto introductorio, índice, cuerpo y las referencias

b)

El cuerpo de la antología

c)

Un prefacio o texto introductorio

d)

un tipo de figura retórica que pretende expresar una oposición.

39.

1 prologo a) s una lista de palabras o frases que permite la ubicación del material al interior de un libro o de una publicación.

2 introducción b)es un término que hace referencia a una sección o parte introductoria de una publicación.

3 dedicatoria c) pueden escribirlas los propios autores de la obra, el editor o una tercera persona de renombre

4 prefacio d) es una nota o texto breve que encabeza una obra de algún tipo: artística, investigativa, científica o académica, que la dirige u ofrece a una persona o varias

5 índice e)podemos denominar la acción y efecto de introducir o introducirse, o la parte inicial de algo, que puede ser un texto, una materia, una pieza musical, etc.

6 advertencia f)es uno de los textos preliminares de un libro.

a)

1d, 2e, 3d, 4b, 5f, 6a

b)

1f, 2e, 3b, 4d, 5a, 6c

c)

1f, 2e, 3d, 4b, 5a, 6c

d)

1f, 2e, 3d, 4b, 5c, 6a

40.

Tienen la función de relatar las vidas, experiencias y trayectorias de las personas. Es un género literario en el que el autor cuenta la historia de la vida de una persona o de varias personas.

a)

Bibliografía

b)

Monografía

c)

Biografía

d)

fotográfica

41.

Determina el tono de la biografía

cuando exagera la expresión de sentimientos, donde el protagonista es la victima. "Mi profesor de Matemáticas en la universidad me hacia la vida imposible, no hay forma en la que yo pueda aprobar"

a)

Melodramático

b)

Irónico

c)

Heroico

d)

Nostálgico

42.

Determina el tono de la biografía

se utiliza la contrariedad de situaciones en tono de humorístico. "Y allí estaba yo mirando el horizonte como si no quisiera comerme el mundo"

a)

Melodramático

b)

Irónico

c)

Heroico

d)

Nostálgico

43.

Determina el tono de la biografía

el personaje principal es noble, tiene acciones siempre buenas. "Al final del día siempre estaba yo para ayudar a mis compañeros"

a)

Melodramático

b)

Irónico

c)

Heroico

d)

Nostálgico

44.

Determina el tono de la biografía

cuenta la historia añorando el pasado. "Mis momentos más felices fueron siempre en esa casa de campo" 

a)

Melodramático

b)

Irónico

c)

Heroico

d)

Nostálgico

45.

que es un mapa conceptual

es un diagrama que ayuda a entender un tema en especifico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo general, las ideas son representadas en nodos estructurados jerárquicamente y se conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones.

a)

verdadero

b)

falso

46.

Los crucigramas suelen no recomendarse para aquellas personas que tienen facilidad para olvidar las cosas puesto que mantiene su mente despierta y los ayuda a asociar conceptos. Suelen publicarse de forma solitaria en revistas llamadas crucigramas o palabras cruzadas

a)

verdadero

b)

falso

47.

Que son los polesemia

a)

lingüística se presenta cuando una palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones.

b)

son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos y que pertenecen a la misma categoría gramatical.

c)

Es un sustantivo que describe palabras que expresan ideas opuestas o contrarias en relación a un término.

d)

Es una palabra invariable que modifica a un verbo, adjetivo, a otro adverbio o a toda una oración ent

48.

Que son los sinónimo

a)

lingüística se presenta cuando una palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones.

b)

son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos y que pertenecen a la misma categoría gramatical.

c)

Es un sustantivo que describe palabras que expresan ideas opuestas o contrarias en relación a un término.

d)

Es una palabra invariable que modifica a un verbo, adjetivo, a otro adverbio o a toda una oración ent

49.

Que son los antónimo

a)

lingüística se presenta cuando una palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones.

b)

son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos y que pertenecen a la misma categoría gramatical.

c)

Es un sustantivo que describe palabras que expresan ideas opuestas o contrarias en relación a un término.

d)

Es una palabra invariable que modifica a un verbo, adjetivo, a otro adverbio o a toda una oración ent

50.

Violento-pacifico son:

a)

Antonimos

b)

Sinonimos

c)

Polosemia

d)

Adverbios

51.

El banco no tiene dinero

El banco de arena no deja pasar los barcos

a)

Antonimos

b)

Sinonimos

c)

Polosemia

d)

Adverbios

52.

Manejar-conducir

a)

Antonimos

b)

Sinonimos

c)

Polosemia

d)

Adverbios

53.

1) Título, autores, afiliación, resumen, palabras clave.

2) Introducción, donde se define el campo de estudio y se revisa su situa­ción general; se plantea la pro­blemá­tica concreta que va a ser estudiada y por qué los métodos que se van a usar permiten valorarla.

3) Método, donde se especifican todos los detalles de la metodología utilizada, de modo que un investigador independiente pudiera replicar el estudio si lo deseara. Esta sección se divide en:

Sujetos: Número y características de los participantes en el experimento.

Materiales: Características de los materiales seleccionados para su uso en el experimento.

Procedimiento: Qué se ha hecho con cada participante desde que entra hasta que sale del experimento. Aquí se indican todos los aspectos comunes de procedimiento a todos los participantes y aquellos aspectos que hayan sido diferentes, por ejemplo, entre distintos grupos de participantes.

Diseño: Variables independientes y dependientes, y cómo se han manipulado las primeras.

4) Resultados, donde se presentan los re­sultados, haciendo referencia a las tablas y representaciones gráficas que sean necesarias, junto con tests de significación estadística de las diferen­cias en­contradas.

5) Discu­sión y Conclusiones, donde se resumen los re­sultados, se valora si se han alcanzado los objetivos de in­vestigación y las repercu­siones teóricas que tienen, así como posibles continuaciones de la investigación para salvar los problemas encontrados y lograr conclusiones más firmes. Y, finalmente,

6) Bi­bliografía.

7) Tablas y figuras, referidas a todo lo largo del artículo, cada una en una hoja independiente, con su pie correspondiente.

8) Apéndices, (p.ej., listado de estímulos utilizados).

¿A que se refiere la informacion antes indicada.?

a)

Ficha de trabajo

b)

Antología

c)

Informe de experimento cientifico

d)

Ensayo

54.

análisis sintáctico es el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de concordancia y jerarquía que guardan las palabras cuando se agrupan entre sí en forma de sintagmas, oraciones simples y oraciones compuestas de proposiciones.

a)

Verdadero

b)

Falso

55.

es una clase de palabra que acompaña al sustantivo .

a)

Adverbio

b)

Sustantivo

c)

Articulo

d)

Pronombres

56.

clase de palabra que se utiliza para nombrar un objeto, sujeto, lugar, concepto. Por ejemplo: Juan, auto, casa, México.

a)

Adverbio

b)

Sustantivo

c)

Articulo

d)

Pronombres

57.

clase de palabra que califica al sustantivo en la oración, aporta información adicional o complementa su significado. El adjetivo se coloca delante o después del sustantivo, concordando en género y número.

a)

Adverbio

b)

Sustantivo

c)

Adjetivos

d)

Pronombres

58.

es la parte invariable de la oración que puede modificar o complementar el significado del verbo, del adjetivo, o de toda una oración. Por ejemplo, “Llegué bien”, “Debemos despertarnos temprano”.

a)

Adverbio

b)

Sustantivo

c)

Adjetivos

d)

Pronombres

59.

representar a cualquier persona gramatical de la que se hable, incluidos su género (femenino, masculino o neutro) y número (singular o plural). Esto incluye personas, animales o cosas.

a)

Adverbio

b)

Sustantivo

c)

Adjetivos

d)

Pronombres

60.

Expresa un  hecho real, una acción cierta. Ejemplos: 

Mis hermanos y yo estudiamos. 

En un futuro, nosotros trabajaremos

a)

Indicativo

b)

Tiempo

c)

Voz

d)

Subjuntivo

61.

Presenta la acción de forma subjetiva y matizada por expresiones de deseo, duda o temor por parte del hablante. La acción no es real. Ejemplos: 

¡Ojalá vayamos al cine mañana! 

Temo que no llegue.

a)

Indicativo

b)

Tiempo

c)

Voz

d)

Subjuntivo

62.

La acción realizada por el verbo se encuentra en un momento determinado. Puede tratarse de un momento pasado, presente o futuro.

a)

Indicativo

b)

Tiempo

c)

Voz

d)

Subjuntivo

63.

Decimos que la oración está en voz activa cuando el sujeto ejecuta, desempeña o lleva a cabo la acción del verbo. Ejemplos: 

El estudiante contesta las preguntas. 

El maremoto inundó las islas o cuando el sujeto recibe la acción del verbo

a)

Indicativo

b)

Tiempo

c)

Voz

d)

Subjuntivo

64.

son aquellas cuya sílaba tónica (es decir, la que se pronuncia con mayor intensidad) es la última. Por ejemplo: café, limón, ayer.

a)

aguda

b)

graves

c)

esdrujúlas

65.

Son aquellas cuya sílaba tónica es la antepenúltima y se tildan siempre. Por ejemplo: página, película, brújula.

a)

aguda

b)

graves

c)

esdrujúlas

66.

también llamadas palabras llanas, son aquellas cuya sílaba tónica (es decir, la que se pronuncia con mayor intensidad) es la penúltima. Por ejemplo: fácil, cama, cocina, cráter, fósil, álbum

a)

aguda

b)

graves

c)

esdrujúlas