WorksheetsQuiz 1
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(Vunesp) Os procariontes diferenciam-se dos eucariontes porque os primeiros, entre outras características:
a) não possuem material genético.
b) possuem material genético como os eucariontes, mas são anucleados.
c) possuem núcleo, mas o material genético encontra-se disperso no citoplasma.
d) possuem material genético disperso no núcleo, mas não em estruturas organizadas denominadas cromossomos.
e) possuem núcleo e material genético organizado nos cromossomos.
20- (Unesp) No esquema estão representadas etapas, numeradas de 1 a 3, de um importante processo que ocorre no interior das células, e algumas organelas envolvidas direta ou indiretamente com esse processo.
As etapas que correspondem a 1, 2 e 3, respectivamente, e algumas organelas representadas no esquema, estão corretamente listadas em:
a) absorção de aminoácidos, síntese proteica e exportação de proteínas; retículo endoplasmático, lisossomo e mitocôndria.
b) fagocitose de macromoléculas, digestão celular e ingestão de resíduos; retículo endoplasmático, complexo de Golgi e lisossomo.
c) fagocitose de sais minerais, fotossíntese e exportação de compostos orgânicos; cloroplastos e vacúolos.
d) absorção de oxigênio, respiração celular e eliminação de dióxido de carbono; mitocôndrias e vacúolos.
e) fagocitose de macromoléculas, digestão celular e exportação de proteínas; mitocôndrias e lisossomos.
(UFAL) Uma célula é classificada como eucariótica se contiver:
a) compartimentos membranosos internos.
b) parede celular rígida.
c) membrana plasmática.
d) ácidos nucleicos.
e) ribossomos.
Enem 2019 - Uma cozinheira colocou sal a mais no feijão que estava cozinhando. Para solucionar o problema, ela acrescentou batatas cruas e sem tempero dentro da panela. Quando terminou de cozinhá-lo, as batatas estavam salgadas, porém absorveram parte do caldo com excesso de sal. Finalmente ela adicionou água para completar o caldo do feijão. O sal foi absorvido pelas batatas por
A) osmose, por envolver apenas o transporte do solvente.
B) fagocitose, porque o sal transportado é uma substância sólida.
C) exocitose, uma vez que o sal foi transportado da água para a batata.
D) pinocitose, porque o sal estava diluído na água quando foi transportado.
E) difusão, porque o transporte ocorreu a favor do gradiente de concentração.
(Unicentro) São muitas as discussões sobre a origem da vida no planeta Terra. Os estudos sobre o assunto evidenciam a importância dos avanços tecnológicos e das pesquisas para o aprimoramento das hipóteses sobre a origem da vida. Porém, após alguns séculos de estudos, apesar de consideráveis avanços, ainda existem muitas perguntas sem respostas. Sobre as principais teorias da origem da vida, pode-se afirmar:
a) Haldane e Oparin admitiam que moléculas inorgânicas, encontradas na atmosfera primitiva, se combinariam originando moléculas orgânicas simples, que, posteriormente, adquiriram a capacidade de autoduplicação e metabolismo.
b) A teoria da abiogênese foi confirmada com as pesquisas realizadas por Pasteur, em que micro-organismos foram encontrados em frascos com “pescoço de cisne”, após o processo de fervura.
c) Os avanços tecnológicos e as pesquisas atuais permitiram definir a descoberta da vida como sendo através da evolução de componentes inorgânicos originados no próprio planeta Terra.
d) Segundo a panspermia, os primeiros seres vivos teriam vindo do cosmos e seriam pluricelulares e autótrofos.
e) As pesquisas realizadas puderam comprovar a hipótese autotrófica, pois não existiam nutrientes suficientes na Terra primitiva para suprir os seres vivos.
Mackenzie - A silicose é uma doença que ocorre quando cristais de sílica são inalados e atingem os pulmões. As células dos alvéolos fagocitam essas partículas, mas não conseguem digeri-las. Os vacúolos digestivos acabam sendo perfurados e a célula morre. A morte dessas células deve-se:
(A) à interrupção da síntese protéica causada pelo acúmulo de sílica no citoplasma.
(B) à diminuição da taxa de respiração celular.
(C) à ação excessiva dos anticorpos produzidos pelas células do pulmão.
(D) ao depósito de toxinas provenientes do metabolismo da sílica.
(E) ao derramamento de enzimas digestivas, provocando destruição da célula.
(UCPEL) As células dos seres vivos, durante o crescimento, passam por um processo de divisão celular chamado (I)_____. Esse processo é contínuo, mas, por motivos didáticos, é divido em fases: (II)______ , (III)_____ , anáfase e telófase. O momento da separação do citoplasma no final é chamado de (IV)_____.
a) I - mitose, II - prometáfase, III - prófase, IV - citocinese.
b) I - mitose, II - prófase, III - metáfase, IV - citocinese.
c) I - meiose, II - prófase, III - metáfase, IV - citocinese.
d) I - meiose, II - prometáfase, III - prófase, IV - interfase.
e) I - mitose, II - prófase, III - metáfase, IV - interfase.
(Uni-Facef/2017) A figura mostra uma célula numa fase da mitose.
A fase mitótica retratada na figura é denominada
A) interfase.
B) prófase.
C) metáfase.
D) anáfase.
E) telófase.
(FATEC/2014) O manuseio de equipamentos de radiologia envolve riscos à saúde, e o Tecnólogo em Radiologia segue uma série de normas de biossegurança para evitar a exposição desnecessária à radiação ionizante. Esse tipo de radiação pode danificar suas células, levando-as a se reproduzir de modo desordenado e descontrolado, gerando inúmeras novas células por meio do mesmo processo de divisão celular que ocorre nas células somáticas. Desse modo, basta que uma única célula do corpo se danifique e torne-se uma célula cancerígena para que surja um tumor. Isso ocorre porque a célula cancerígena inicial divide-se por
A) mitose, gerando células com o mesmo número de cromossomos e a mesma capacidade de duplicação.
B) mitose, gerando células com metade do número de cromossomos, porém ainda com capacidade de duplicação.
C) mitose, gerando células com o dobro do número de cromossomos e uma capacidade ainda maior de duplicação.
D) meiose, gerando células com o mesmo número de cromossomos e a mesma capacidade de duplicação.
E) meiose, gerando células com metade do número de cromossomos, porém ainda com capacidade de duplicação.
(PUC - RJ) Uma dieta alimentar pobre em carboidratos e rica em proteínas deve conter, respectivamente:
a) pouca carne e muitos farináceos.
b) pouco leite e muitas verduras.
c) pouca carne e muitas verduras.
d) pouco leite e muito açúcar.
e) poucos farináceos e muita carne.
(Fuvest) Leia o texto a seguir, escrito por Jacob Berzelius, em 1828. “Existem razões para supor que, nos animais e nas plantas, ocorrem milhares de processos catalíticos nos líquidos do corpo e nos tecidos. Tudo indica que, no futuro, descobriremos que a capacidade de os organismos vivos produzirem os mais variados tipos de compostos químicos reside no poder catalítico de seus tecidos.” A previsão de Berzelius estava correta, e hoje sabemos que o “poder catalítico'' mencionado no texto deve-se:
a) aos ácidos nucleicos.
b) aos carboidratos.
c) aos lipídios.
d) às proteínas.
e) às vitaminas.
(Uece) Além de participar da construção do corpo dos organismos, as proteínas exercem diversas funções. Podemos afirmar, corretamente, que as proteínas actina e miosina estão envolvidas no processo de:
a) transporte de oxigênio no tecido sanguíneo.
b) cobertura protetora da pele.
c) contração muscular.
d) sinapse nas terminações nervosas.
(UFRGS/2013) A figura abaixo representa o ciclo celular de uma célula eucariótica.
Assinale a alternativa correta em relação à interfase.
A) A interfase é o período em que não ocorre divisão celular, e a célula permanece sem atividade metabólica.
B) As células que não se dividem são normalmente mantidas em G0.
C) O nucléolo desaparece durante o G1.
D) A quantidade de DNA permanece constante durante o período S.
E) O G2 caracteriza-se pela presença de cromossomos constituídos de uma única cromátide.
(Enem/2012) Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmente que
a) seres vivos podem ser criados em laboratório.
b) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-existente.
d) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente aparentados.
e) vermes e microrganismos são gerados pela matéria existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.
(UFRGS/2016) Os diagramas abaixo se referem a células em diferentes fases da meiose de um determinado animal
Os diagramas 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a
A) prófase I, metáfase I e telófase II.
B) prófase II, anáfase I e telófase I.
C) prófase I, metáfase II e anáfase II.
D) prófase II, anáfase II e telófase I.
E) prófase I, anáfase I e metáfase II.
(UFPB) Os organismos como os cajueiros, os gatos, as amebas e as bactérias possuem, em comum, as estruturas
a) lisossomos e peroxissomos.
b) retículo endoplasmático e complexo de Golgi.
c) retículo endoplasmático e ribossomos.
d) ribossomos e membrana plasmática.
e) ribossomos e centríolos.
UEPB - Complete as frases abaixo de forma a torná-las corretas:
• No processo de (A) a célula utiliza os lisossomos para renovação de estruturas de seu citoplasma.
• O desenvolvimento de seres multicelulares depende da morte programada de certas células. Nestas, a membrana do lisossomo se rompe e as enzima:
digestivas entram em contato com o citoplasma, destruindo-o. Este fenômeno biológico é regulado por genes e denominado (B).
• No processo de (C), o material nutritivo, que entra na célula por fagocitose ou pinocitose, é envolto por uma vesícula membranosa; essas vesículas se
unem aos lisossomos, formando o vacúolo digestivo.
alternativa que apresenta a sequência correta é
a) A - autofagia; B - endocitose; C - autofagia.
b) A-endocitose; B - autofagia; C- apoptose.
c) A- autofagia; B - apoptose; C- endocitose.
d) A- apoptose; B - autofagia; C - endocitose.
e) A- endocitose; B- apoptose; C - autofagia.
(Unicid/2015) A figura ilustra três etapas de um evento frequente nos cromossomos durante a meiose. A etapa
A) 2 ilustra o momento da duplicação de dois cromossomos homólogos.
B) 1 ilustra quatro cromossomos homólogos pareados e duplicados.
C) 3 ilustra quatro cromossomos com quatro combinações genéticas diferentes da original.
D) 1 ilustra dois cromossomos homólogos pareados e não duplicados.
E) 3 ilustra quatro cromossomos com duas combinações genéticas diferentes da original
(Unicentro) As proteínas são macromoléculas formadas pela união de várias moléculas menores. Elas participam da composição de muitas estruturas dos seres vivos, têm função metabólica, de defesa, reguladora e energética. Sobre as proteínas, assinale a alternativa incorreta.
a) As proteínas podem ser chamadas de polinucleotídeos quando são pequenas.
b) As enzimas aumentam a velocidade das reações químicas, sendo influenciadas pela temperatura e pelo pH.
c) A ligação peptídica é caracterizada pela reação do grupo amina de um aminoácido com o grupo carboxila de outro, sendo liberada uma molécula de água.
d) A desnaturação é um fato de inativação das proteínas, podendo ser provocada por altas temperaturas.
e) A troca de um aminoácido na hemoglobina gera hemácias em forma de foice, doença chamada de anemia falciforme.
(Uece) Quando uma proteína é desnaturada, podendo ser renaturada quando voltar às suas condições ótimas de funcionamento, ela perde:
a) as ligações peptídicas entre os aminoácidos.
b) sua estrutura primária.
c) o grupo amina da extremidade que o contém.
d) sua estrutura terciária.
(Fuvest) Um camundongo foi alimentado com uma ração contendo proteínas marcadas com um isótopo radioativo. Depois de certo tempo, constatou-se a presença de hemoglobina radioativa no sangue do animal. Isso aconteceu porque as proteínas do alimento foram:
a) absorvidas pelas células sanguíneas.
b) absorvidas pelo plasma sanguíneo.
c) digeridas e os aminoácidos marcados foram utilizados na síntese de carboidratos.
d) digeridas e os aminoácidos marcados foram utilizados na síntese de lipídios.
e) digeridas e os aminoácidos marcados foram utilizados na síntese de proteínas.
(UFLA) Nos seres multicelulares, a mitose é um processo que tem como principal função
a) o movimento celular.
b) a produção de gametas.
c) a produção de energia.
d) a expressão gênica.
e) o crescimento.
