Free Printable PAT TEMA 6 KELAS 5

1.

Hak seorang siswa di sekolah adalah….

a)

Ikut bertanggung jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.

b)

Memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya

c)

Melengkapi diri dengan keperluan sekolah.

d)

Menghormati guru dan saling menghargai antar sesama murid

2.

Setiap siswa harus menjaga sarana pendidikan yang ada di sekolah dengan baik. Ketika sarana tidak dijaga dengan baik maka sarana belajarnya akan rusak sehingga kegiatan belajar akan terganggu. Supaya kegiatan belajar berjalan dengan baik maka siswa harus menjalankan …. sebagai siswa dengan penuh tanggung jawab.

a)

Kewajiban

b)

Sikap

c)

Hak

d)

Norma

3.

Keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang dilakukan bersama dengan orang lain disebut…

a)

Tanggung jawab

b)

Hak

c)

Kewajiban

d)

Norma

4.

Tanggung jawab setiap warga negara adalah…

a)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari sikap dan perilaku yang diskriminatif

b)

Mempunyai kebebasan memeluk dan menjalankan agama yang mereka percayai.

c)

Memiliki kedudukan yang sama di mata hukum

d)

Menyuarakan pendapat mereka

5.

Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar

percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

Macam- macam sumber energi panas adalah ... .

a)

Matahari

b)

Api

c)

Gesekan dua benda

d)

a,b, dan c benar

6.

Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

Pokok pikiran pada paragraf kedua adalah…

a)

Sumber energi panas

b)

Manfaat energi panas matahari

c)

Macam- macam energi

d)

Energi panas matahari

7.

Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan.

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu

pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)

Kata kunci pada paragraf kedua adalah…

a)

Kalor

b)

Suhu

c)

Alam

d)

Panas

8.

Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan.

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu

pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)

Pokok pikiran pada paragraf ke tiga adalah..

a)

Perbedaan panas dan suhu

b)

Persamaan panas dan suhu

c)

Panas dan suhu

d)

Hubungan panas dan suhu

9.

Perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena terkena suhu dingin disebut...

a)

Pengkristalan

b)

Penyusutan

c)

Pencairan

d)

Pemuaian

10.

Perpindahan kalor yang terdapat pada gambar di bawah ini adalah ... .

a)

Pencairan

b)

Pengkristalan

c)

Pengembunan

d)

Penyublinan

11.

Besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda disebut…

a)

Derajat

b)

Suhu

c)

Celcius

d)

Kalor

12.

Alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah…

a)

Barometer

b)

Celcius

c)

Kalorimeter

d)

Termometer

13.

Salah satu jenis hubungan antara benda mati dan benda hidup adalah…

a)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.

b)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.

c)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh kecuali hewan yang berkembang di daerah tersebut.

d)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi semua jenis tanaman yang tumbuh di daerah tersebut.

14.

Contoh hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam adalah…

a)

Para petani tidak harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik

b)

Para petani menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik

c)

Para nelayan bisa berlayar tanpa menyesuaikan dengan keadaan cuaca.

d)

Manusia mencoba membuat hujan buatan.

15.

Interaksi manusia dengan alam yang mempunyai dampak negatif adalah…

a)

Penggunaan pestisida menyebabkan pencemaran lingkungan

b)

Penggunaan musuh alami hama tanaman

c)

Menggunakan pupuk alam dari kotoran hewan

d)

Limbah ternak dapat dimanfaatkan untuk bahan makanan ternak, pupuk organik

16.

Salah satu tradisi yang timbul dari interaksi manusia dengan alam yaitu….

a)

Festival Mane’e

b)

Festival Lagu daerah

c)

Festival kembang api

d)

Festival budaya

17.

Urutan nada yang disusun secara berurutan disebut…

a)

Notasi nada

b)

Tangga nada

c)

Ritme nada

d)

Melodi

18.

Tangga nada yang dimiliki alat musik seperti piano dan organ adalah…

a)

Diatonis

b)

Kromatis

c)

Pentanonis

d)

Pelog

19.

Alat musik dibawah ini digunakan untuk mengiringi lagu yang memiliki tangga nada lagu…

a)

Diatonis

b)

Kromatis

c)

Pentatonis

d)

Melodic

20.

Tangga nada yang digunakan dalam menyanyikan lagu yang berjudul “ Cing Cangkeling” adalah tangga nada pentatonis yang berjenis…

a)

Melodic

b)

Slendro

c)

Ritmis

d)

Pelog

21.

Hak mendapatkan pendidikan bagi warga negara Indonesia tertuang dalam UUD 1945 pasal …

a)

12

b)

8

c)

31

d)

21

22.

Memperhatikan guru saat guru menjelaskan pelajaran adalah… siswa

a)

hak

b)

sanksi

c)

tanggung jawab

d)

kewajiban

23.

"Setiap anak berhak mendapatkan perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan maupun keterlantaran". Menurut konvensi hak anak, pernyataan diatas merupakan kelompok hak?

a)

Tumbuh kembang

b)

Berpartisipasi

c)

Perlindungan

d)

Kelangsungan Hidup

24.

Peraturan pemerintah No 28 tahun 1990 mengatur tentang..

a)

Hak anak

b)

Hak siswa

c)

kewajiban siswa

d)

kewajiban anak

25.

Hak yang diperoleh pak Jono sebagai seorang nelayan yaitu..

a)

Memperoleh tangkapan ikan

b)

Memelihara ekosistem laut

c)

Mengambil terumbu karang

d)

Menangkap ikan menggunakan jaring pukat

26.

Bersekolah mengikuti pendidikan dasar yang sepenuhnya dibiayai oleh Negara merupakan sebuah ….

a)

Hak

b)

Kewajiban

c)

Tanggung Jawab

d)

Paksaan

27.

Berikut ini yang bukan termasuk kewajiban sebagai warga negara adalah ….

a)

Membayar pajak dan retribusi

b)

Menghormati hak asasi manusia

c)

Mempertahankan kedaulatan bangsa

d)

Berserikat dan berkumpul dan mengeluarkan pendapatnya

28.

Sesorang yang bersalah melakukan tindak pidana akan dihukum sesuai undang-undang yang berlaku, meskipun yang bersalah anak dari seorang pejabat pemerintah. hal itu dikarenakan....

a)

desakan masyarakat

b)

hakim tidak suka dengan anak pejabat yang melanggar hukum

c)

setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di mata hukum

d)

Korban merupakan kerabat hakim

29.

akibat yanga ditimbulkan ketika ada salah satu atau beberapa orang dalam masyarakat yang tidak melaksanakan kewajibannya yaitu.....

a)

kewajiban orang lain akan terganngu

b)

pekerjaan lebih cepat selesai

c)

pekerjaan terasa lebih mudah dikerjakan

d)

hak orang lain akan terganggu

30.

5. Yang bukan merupakan kondisi atau suasana jika seluruh anggota masyarakat melaksanakan kewajiban penuh tanggung jawab yaitu....

a)

tentram

b)

gaduh

c)

damai

d)

rukun

31.

Contoh alat musik bertangga nada pentatonis yaitu..

a)

Piano

b)

Gitar

c)

Biola

d)

Gamelan

32.

Pada sistem tangga nada diatonis, dalam satu rangkaian tangga nada terdapat....nada pokok

a)

6

b)

7

c)

8

d)

5

33.

Do-mi-fa-sol-si

Merupakan susunan tangga nada..

a)

Pelog

b)

Slendro

c)

Ritmis

d)

Melodis

34.

Pengertian Pola lantai pada tari yang benar yaitu..

a)

semua alat yang digunakan sebagai media atau perlengkapan dari pementasan tari

b)

Suatu pelajaran yang mengandung makna yang terdapat dalam sebuah tarian

c)

Garis imajiner yang dilalui penari atau bentuk formasi tertentu yang dibuat penari dalam sebuah tari.

d)

Suara yang mengiringi tari dalam sebuah pementasan tari

35.

dalam tarian terdapat dua pola garis dasar pada lantai yaitu....

a)

lurus dan lengkung

b)

tegak dan miring

c)

lurus dan miring

d)

tegak dan lurus

36.

Penari membentuk garis lurus depan ke belakang disebut pola lantai…

a)

vertikal

b)

melengkung

c)

diagonal

d)

horisontal

37.

1. Piano

2. Bonang

3. Gitar

4. Gong

5. Biola

Alat musik yang menggunakan tangga nada diatonis yang tepat yaitu.

a)

1,2,3

b)

2,3,4

c)

3,4,5

d)

1,3,5

38.

Fungsi gambar cerita antara lain adalah ….

a)

Membuat orang malas membaca tulisan

b)

Memperjelas alur atau isi cerita

c)

Menyembunyikan pesan rahasia

d)

Membuat orang lain ingin menggambar

39.

Dalam pewarnaan gambar,Pensil dan krayon merupakan contoh media pada pewarnaan dengan teknik…

a)

Kering

b)

Basah

c)

Campuran

d)

Semi kering

40.

Gambar cerita dapat dibuat dengan teknik basah, seperti dengan menggunakan media ….

a)

Cat air

b)

Crayon

c)

Pensil

d)

Arang

41.

Bacalah teks berikut dengan saksama !

Perpindahan kalor dapat terjadi secara konduksi. Artinya, perpindahan kalor melalui zat padat yang tidak ikut mengalami perpindahan. Sebagai contoh, benda dari logam terasa hangat atau panas

saat bagian ujungnya dipanaskan atau dibakar. Contoh lainnya, knalpot kendaraan terasa panas

saat mesin motor dihidupkan beberapa saat.

Simpulan dari teks tersebut adalah ...

a)

Contoh konduksi

b)

Contoh perpindahan kalor

c)

Perpindahan kalor secara konduksi

d)

Perpindahan kalor melalui zat padat

42.

Energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Gagasan utama paragraf diatas adalah...

a)

Panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah panen

b)

Energi panas matahari digunakan untuk mengeringkan pakaian basah

c)

Energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia

d)

Energi panas matahari digunakan untuk mengeringkan ikan asin

43.

Menulis kembali secara pendek atau singkat sebuah bacaan atau teks panjang tanpa mengurangi isi bacaan adalah arti ....

a)

Menyalin

b)

Meringkas

c)

Menjelaskan

d)

Gagasan utama

44.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Mencatat bagian-bagian yang penting,

(2) Membaca buku atau teks bacaan yang akan diringkas,

(3) Menyusun bagian-bagian penting tersebut dalam kalimat yang baik,

Langkah menyusun ringkasan yang baik adalah ....

a)

(1) - (3) - (2)

b)

(2) - (1) - (3)

c)

(2) - (3) - (1)

d)

(3) - (1) - (2)

45.

Memainkan alat musik sasando tidaklah mudah. Dibutuhkan harmonisasi perasaan dan teknik sehingga tercipta alunan nada merdu. Selain itu, diperlukan keterampilan jari-jemari untuk memetik dawai seperti pada harpa.

Ide pokok bacaan di atas adalah ....

a)

Ciri-ciri alat musik sasando

b)

Memainkan sasando itu sulit

c)

Memainkan sasando tidak sulit.

d)

Teknik memainkan sasando.

46.

Banyak jalan yang dilewati kendaraan-kendaraan bermotor mulai rusak berat. Lubang-lubang yang cukup besar ada di mana-mana. Aspal-aspal mulai rusak karena tidak dirawat, Hujan dan banjir menambah rusaknya jalan. Beban yang berlebihan yang diangkut truk dan bis ikut mempercepat rusaknya jalan.

Ide pokok bacaan di atas adalah ....

a)

akibat dari rusaknya jalan

b)

aspal jalan mulai rusak karena tak dirawat

c)

banyak jalan yang dilewati kendaraan

d)

penyebab kerusakan jalan

47.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks eksplanasi adalah ....

a)

struktur terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan penutup

b)

memuat informasi sesungguhnya/ fakta

c)

memuat informasi yang bersifat keilmuan

d)

Bersifat imajinatif

48.

Potensi energi panas bumi cukup melimpah di Jawa Barat dibandingkan dengan wilayah lain. Setidaknya, terdapat tujuh pembangkit listrik panas bumi di Jawa Barat. Pembangkit listrik tersebut terletak di Kamojang, Salak, Darajat, Wayang Windu, Patuha, Karaha, dan Cibuni.

Ringkasan paragraf tersebut adalah...

a)

Jawa Barat menjadi daerah terpanas

b)

Jawa Barat memiliki tujuh pembangkit listrik tenaga panas bumi.

c)

Jawa Barat memiliki potensi sumber energi panas bumi cukup melimpah.

d)

Tujuh pembangkit listrik energi panas bumi, yaitu Kamojang, Salah, Darajat, Wayang Windu, Patuha, Karaha, dan Cibuni.

49.

Langkah pertama yang harus dilakukan untuk meringkas bacaan adalah ....

a)

membaca paragraf akhir

b)

melihat kata yang banyak digunakan

c)

membaca seluruh teks

d)

membaca sebagian teks saja

50.

Bacalah teks berikut!

(1) Rumah Pak Amat sungguh memprihatinkan. (2) Dinding rumahnya terbuat dari anyaman bambu yang sudah usang dan berlubang di sana-sini. (3) Tidak terdapat sekat di bagian dalam rumah yang hanya berukuran tiga kali empat meter persegi tersebut. (4) Sebuah dipan bambu yang juga sudah reyot terdapat di salah satu sudut ruangan. (5) Di sudut yang lain, terlihat beberapa peralatan dapur, seperti kompor, wajan, piring dan gelas.

Kalimat utama pada paragraf di atas terdapat pada kalimat ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

51.

Perubahan suatu benda yang dapat menjadi bertambah panjang,lebar,luas atau berubah volumenya akibat pengaruh kalor atau panas disebut…

a)

Pertumbuhan

b)

Penguapan

c)

Penyusutan

d)

Pemuaian

52.

Satuan suhu yang digunakan di Indonesia yaitu..

a)

Celcius

b)

Fahrenheit

c)

Kalorimeter

d)

Derajat

53.

Untuk mengukur suhu dinamakan...

a)

Kalorimeter

b)

Termometer

c)

Meteran

d)

Kilometer

54.

Kabel listrik terbuat dari tembaga, tembaga merupakan benda yang apa bila terkena panas akan memuai dan menyusut apabila terkena suhu yang rendah. Pemasangan kabel listrik secara mengendur bertujuan untuk..

a)

Agar tidak terlalu kencang menarik tiangnya

b)

Agar menghemat biaya pemasangan

c)

Agar kabel tidak putus ketika terjadi penyusutan

d)

Agar terhindar dari benang layang-layang

55.

Perpindahan panas yang melalui suatu zat tanpa diikuti perpindahan partikel-partikel zatnya disebut…

a)

distribusi

b)

konveksi

c)

konduksi

d)

radiasi

56.

Berikut ini yang termasuk contoh perpindahan panas secara radiasi adalah….

panas matahari sampai ke bumi

a)

Sendok terasa panas saat digunakan mengaduk segelas teh panas

b)

peristperistiwa cerobong asap

c)

Peristiwa air yang mendidih

d)

Penetasan telur ayam menggunakan lampu

57.

Proses perpindahan panas yang disertai perpindahan partikel zatnya disebut…

a)

radiasi

b)

konduksi

c)

konstruksi

d)

konveksi

58.

Konduktor adalah..

a)

Benda yang tidak bisa menghantarkan panas

b)

Benda yang kurang baik dalam menghantarkan panas

c)

Benda yang sangat baik dalam menghantarkan panas

d)

Benda yang sangat panas

59.

Contoh benda di rumah yang menggunakan cara kerja konduktor dan isolator di dalamnya adalah ….

a)

Piring

b)

Gelas

c)

Mangkok

d)

Setrika

60.

Yang merupakan bahan isolator yang tepat yaitu..

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

PAT TEMA 6 KELAS 5

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Similar Resources on Wayground