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Worksheets11. APTITUDES SOBRESALIENTE
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Según Joseph Ranzulli la capacidad sobresaliente consiste en la interacción de tres grupos básicos…
- Habilidad por encima de la media.
- Capacidades sociales y
- Poca motivación.
- Habilidades por encima de la media.
- Compromiso con la tarea y
- Creatividad
- Habilidad para la lectura.
- Compromiso con la media y
- Automotivación.
Según el autor Prieto (1999), existen cuatro características del alumno sobresaliente, las cuales son
Habilidad intelectual general, conocimiento y habilidad en el manejo de la información, personalidad y estilos intelectuales.
Habilidad por encima de la media, capacidades sociales y poca motivación.
Habilidad intelectual general, conocimiento y habilidad en el manejo de la información, personalidad y estilos intelectuales, el ambiente (familia y escuela)
El concepto de capacidad sobresaliente debe incluir…
Capacidad general arriba del promedio, altos niveles de creatividad y factores personales.
Factores personales como la motivación, compromiso y perseverancia.
Capacidad general arriba del promedio, altos niveles de creatividad, factores personales (motivación, compromiso y perseverancia) e influencia del ambiente (escuela, familia, compañeros)
¿Cómo se le denomina al modelo de Frank Mônsk?
Modelos de interdependencia triádica de superdotación
Modelo triádico intelectual
Modelo de superdotación
Cuándo un niño con aptitudes sobresaliente realiza un trabajo generalmente lo hace:
Dedicando poca atención y de manera sencilla
Con rápidez pero mal hecho
Con mayor rápidez, profundidad y extención
Se dice que los niños superdotados presentan disincronía intelectual por que:
Habitualmente su madurez intelectual, psicológico y afectivo es parejo
Su madurez psicológico y afectiva es normal y su madurez intelectual es precoz
Estos estudiantes no presentan disincronía intelectual
En sus habilidades comunicativas el niño superdotado es…
Su lenguaje es acorde a su edad, no presenta una característica especial
Generalmente presentan un retraso en el lenguaje.
Es prematuro ya que empieza a hablar antes que el niño promedio. Su vocabulario es extenso y elevado para su edad.
Los alumnos que llevan 10 de calificación son niños con capacidades sobresalientes
Falso
Verdadero
Al determinar las NEE, éstas se dirigirán hacia:
Hacia las áreas donde presentan más dificultades.
Hacia las áreas fuertes de los niños con CI, aquello en lo que sobresalen.
Hacía donde determine el profesor
¿Qué habilidades necesita desarrollar el alumno con capacidades sobresalientes en el área emocional?
Sentir y mostrar empatía por los demás.
Establecer y desarrollar relaciones positivas, tomar decisiones responsables.
El alumno necesita Fortalecer su autoconcepto y autoestima, identificar, expresar y manejar asertivamente sus emociones y sentimientos, desarrollar la empatía
