wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

《聲聲慢‧秋情》溫習

Total questions: 15

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

作者藉「雁過也,正傷心,卻是舊時相識。」抒發了哪些感情?

1 身世飄零之感

2 心事誰訴之悲

3 思念故鄉之情

4 國破家亡之痛

a)

1 2 3

b)

1 2 4

c)

1 3 4

d)

1 2 3 4

2.

「雁過也,正傷心,卻是舊時相識。」運用的抒情手法是:

a)
緣情寫景
b)
觸景生情
3.

作者藉「滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?」抒發了哪些感受?

1 年華老去

2 功業未成

3 身世飄零

4 孤苦無依

a)

1 2 3

b)

1 2 4

c)

1 3 4

d)

1 2 3 4

4.

「滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?」運用的抒情手法是:

a)
緣情寫景
b)
觸景生情
5.

作者藉「守著窗兒,獨自怎生得黑!」,表達了怎樣的想法?

1 寂寞孤單

2 悽愴愁苦

3 度日如年

4 思念故鄉

a)

1 2 3

b)

1 2 4

c)

1 3 4

d)

1 2 3 4

6.

「這次第,怎一個愁字了得」一句中「次第」的意思是:

a)

情形

b)

次序

c)

一次

d)

風景

7.

《聲聲慢.秋情》中,哪一句起了概括全篇的作用?

a)

尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚。

b)

雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

c)

滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?

d)

這次第,怎一個愁字了得!

8.

《聲聲慢.秋情》一詞中,運用了哪些感官描寫手法來渲染秋意?

1 視覺

2 聽覺

3 味覺

4 觸覺

5 嗅覺

a)

1 2 3

b)

1 2 4

c)

1 2 4 5

d)

1 2 3 4 5

9.

為什麼作者說秋雁是「舊時相識」?

a)

作者是北方人

b)

作者是南方人

c)

因國破而南渡

d)

因國破而往北逃

e)

如秋雁亦因過冬而遷徙

10.

「尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚」運用了甚麼修辭手法?

a)

借喻

b)

總寫

c)

疊字

d)

層遞

11.

「乍暖還寒時候,最難將息。」一句中「將息」的意思是:

a)

嘆息

b)

消失

c)

休息

d)

睡覺

12.

「怎敵他晚來風急。」一句中的「敵」意思是:

a)

敵人

b)

面對

c)

抵擋

d)

保護

13.

詞開首以「尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。」抒發愁緒, 以下哪一項不符合這詞句在抒情方面的分析?

a)

逐步交代感情變化

b)

運用疊字,加強語氣感情

c)

運用直接抒情

d)

運用借景抒情

14.

以下哪句不屬於直接抒情?

a)

尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。

b)

三杯兩盞淡酒︳怎敵他晚來風急﹗

c)

守著窗兒,獨自怎生得黑﹗

d)

這次第,怎一箇愁字了得﹗

15.

「滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?」一句中的「堪」意思是:

a)
能夠
b)
不堪
c)

難堪

d)