wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 3 жауап

Total questions: 23

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім берудің міндеттері:

a)

бейімделгіш-білім беру ортасын құру.

b)

Барлық баламен бір әдіспен қарау

c)

мүмкіндігі шектеулі балаларға жеке-педагогикалық көзқарасты қамтамасыз ету.

d)

ерекшеліктеріне байланысты көзқарастырмау

e)

арнайы тапсырмаларды, әдістерді бөлумен оқытуды ерекше түрде құру.

2.

Инклюзивті білім берудің міндеттерін көрсет

a)

Жеке бағдарламаларды пайдаланбау

b)

даму процесі мен әлеуметтік тәжірибенің, өмірлік құзыреттердің білімдері мен оқу дағдыларын игеру процесін интеграциялау;

c)

балалардың білім беру және әлеуметтік ортаға интеграциялануының психологиялық-педагогикалық процесін қамтамасыз ету, педагогтың көмегімен балаға және оның отбасына жәрдемдесу;

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған арнайы бағдарламалар, әдістемелік кешендер әзірлеу;

e)

Ерекшеліктері бар балалардың сыныпта 10-11 болуы.

3.

Инклюзивті білім беруші мұғалім талаптарына.

a)

әр түрлі профильдегі мамандар мен ата-аналардың өзара іс-қимылын үйлестіру және үйлестіру;

b)

әр түрлі спецификалы және айқын көрінген ДМШ балаларды оқыту және дамыту мәселелерінде педагогтердің кәсіби құзыреттілігі мен құзыреттілігін арттыру;

c)

білім беру процесіне қатысушылардың ДМШ балалардың әртүрлі бұзушылықтарына толерантты қабылдауын және қарым-қатынасын қалыптастыру.

d)

мұғалімге ешқандай талап қойылмайды.

e)

Мұғалім балалардың ерекшеліктерне мән бермейді тек оның жеке қараушыснын міндеті.

4.

Инклюзивті білім беру келесі принциптерін белгіле

a)

Баланың ауытқуы принципіне сәйкес

b)

Білім беру процесінде барлығына бір бағдарламасынын болмауы

c)

жеке көзқарас принципі;

d)

баланың өзіндік белсенділігін қолдау принципі;

e)

білім беру процесіне оның барлық қатысушыларын белсенді қосу принципі;;

5.

Инклюзивті білім беру келесі принциптерін тап

a)

оқыту және тәрбиелеу процестерін ұйымдастырудағы вариативтілік принципі;

b)

Баланың ауытқуы принципіне сәйкес

c)

Білім беру процесінде барлығына бір бағдарламасынын болмауы

d)

отбасымен серіктестік қарым-қатынас қағидаты;

e)

балабақшаның білім беру моделінің динамикалық даму принципі.

6.

Баланы білім беру процесіне қосу деңгейі бойынша инклюзияның мынадай нысандары (түрлері) шартты түрде белгіленеді:

a)

толық.

b)

жартылай;

c)

процессиялық

d)

нақтылы;

e)

қызықтыратын

7.

Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет

a)

топ балаларының жеке білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, оқу процесін жоспарлау.

b)

баланың ресурстары мен тапшылығын пәнаралық бағаламау

c)

инклюзивті топ балаларының жеке даму ерекшеліктерін диагностикалау.

d)

баланың ресурстары мен тапшылығын пәнаралық бағалау, жеке білім беру бағытын және жеке білім беру жоспарын құру.

e)

жеке білім беру бағытын және жеке білім беру жоспарын құрылмауы яғни ортақ болуы.

8.

Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет

a)

инклюзивтік топ жағдайында балалардың бірлескен тіршілік әрекетін ұйымдастыру.

b)

баланың ресурстары мен тапшылығын пәнаралық бағаламау

c)

жеке білім беру бағытын және жеке білім беру жоспарын құрылмауы яғни ортақ болуы.

d)

балалар мен ересектер қауымдастығын құру (бірге біз топтың әр мүшесінің жеке басына, оның жеке ерекшеліктеріне деген құрмет пен қызығушылыққа негізделген топпыз;

e)

әр түрлі адамдармен (жас, құрдастар, үлкендер, ересектер)қарым-қатынас орнату және қолдау қабілетін қалыптастыру;

9.

Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет

a)

қарым-қатынас дағдылары мен қарым-қатынас мәдениетін дамыту, оң эмоционалды көзқарас қалыптастыру;

b)

бір-бірін қолдау қабілетін қалыптастыру;

c)

инклюзивтік топ жағдайында балалардың бірлескен тіршілік әрекетін ұйымдастырмау.

d)

өз қызметін таңдау, жоспарлау, бірлескен қызмет туралы басқалармен келісу, рөлдер мен міндеттерді бөлу қабілетін жандандыру;

e)

балалар мен ересектер қауымдастығын ортасын жақсартпау

10.

Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет

a)

өзін-өзі реттеу және өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын қалыптастыру.

b)

инклюзивтік топ жағдайында балалардың бірлескен тіршілік әрекетін ұйымдастырмау.

c)

ойын, танымдық, зерттеу қызметінің біліктері мен дағдыларын дамыту;

d)

балалар мен ересектер қауымдастығын ортасын жақсартпау

e)

баланың ресурстары мен тапшылығын пәнаралық бағалау, жеке білім беру бағытын және жеке білім беру жоспарын құру.

11.

Инклюзивті білім беру мазмұны әр түрлі формада жүзеге асырылуы

a)

Оқшауланған бағытта білім беру

b)

Балалардан жеке бағытта тәрбиелеу

c)

мамандармен жеке сабақтар;

d)

арнайы ұйымдастырылған ортадағы белсенді іс-қимылдар (топтық үй-жайда, арнайы жабдықталған үй-жайларда еркін ойнау, серуендеу);

e)

басқа балалармен бірлескен іс-шаралар және микро топтарда ойнау;

12.

басқа балалармен бірлескен іс-шаралар және микро топтарда қолдануға болатын шараларды белгіле

a)

ас қабылдау;

b)

жеке кабинетте оқыту

c)

күндізгі ұйқы

d)

мерекелер,конкурстар, экскурсиялар, демалыс күндері.

e)

іс-шаралар болмауы.

13.

Мекеме инклюзивті тәжірибені сәтті жүзеге асырады, егер:білім беру процесіне енгізілген барлық балалар

a)

әлеуметтік дағдыларды дамытпауы

b)

дамудың оң динамикасын көрсетеді (әсіресе әлеуметтік дағдыларды дамытуда);

c)

балалар тобы бейімдеп, білім беру мекемесіне барғысы келеді;

d)

білім беру бағдарламасын меңгеруде көмек пен қолдау алады.

e)

балалар тобы бейімдеп, білім беру мекемесіне барғысы келеді бірақ жағдайдын жоқ болуы

14.

мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарының міндетерін көрсет

a)

баланың білім беру мекемесінде болу тәртібі туралы ақпарат және қолдау  ;

b)

тек ата-ананың қарым қатынасына бейімдеп алуы

c)

білім беру процесін үй жағдвйында өзлерінің беруі

d)

баланың даму перспективасын да, баланы білім беру ортасына қосу процесінде олардың алдында тұрған өзекті міндеттер мен жауапкершілікті де түсінеді;

e)

өз балаларын оқыту және дамыту процесіне толық қатысады;

15.

мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарының міндетерін көрсет

a)

инклюзивті топқа қатысатын барлық балалардың ата-аналары

b)

баланы психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесіне енгізілген.

c)

тек ата-ананың қарым қатынасына бейімдеп алуы

d)

"ерекше бала" отбасына, мұғалімге, психологиялық-педагогикалық қолдау мамандарына қатысты ынтымақтастық пен қолдаудың белсенді позициясын алады.

e)

білім беру процесін үй жағдвйында өзлерінің беруі

16.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеудегі кездесетін ерекшеліктер ескеру.

a)

Тізбектің жеткіліксіз дамуы түзеткіш (статокинетикалық) рефлекстер.

b)

шектеу мүмкін қозғалыстар

c)

Балалардың қозғалыс дамуының ерекшеліктері церебральды сал ауруы.

d)

Шектеу немесе еркін мүмкін еместігі қозғалыстар.

e)

еркін қозғалыстар

17.

Тізбектің жеткіліксіз дамуы түзеткіш (статокинетикалық) рефлекстерін белгіле

a)

Синкинезия

b)

патологиялық тоникалық рефлекстер

c)

Бұзушылық бұлшық ет тонус

d)

Бұзушылықтар тепе-теңдік және үйлестіру қозғалыстар

e)

реакциялық рефлекс

18.

XX ғасырдың аяғында көптеген дамыған әлем елдерінде

мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытуды дамытуда алдыңғы орында тұрған инклюзивті білім беру

болды.Елдерді көрсет.

a)

Ұлыбритания, франция

b)

Швеция, Германия

c)

Швеция,Россия

d)

АҚШ, Ұлыбритания

e)

Скандинавия, Германия

19.

Психикалық дамудың тежелу себептері төмендегідей болуы мүмкін болу жағдайын тап

a)

Бала сау болсада ауырады.

b)

Нәрестенің анасының құрсағында даму кезеңінің бастапқы немесе соңғы айларында әртүрлі зиянды себептердің оның миына әсер етуі.

c)

психикалық жағдай болғаныменде ол әсер етпейді

d)

Нәрестенің босану кезінде бас сүйегі мен миының жеңіл зақымдануы.

e)

Бала туғаннан кейін әсірісе алғашқы айлары мен жылдарында әртүрлі

соматикалық немесе жұқпалы аурулармен ауыруы.

20.

Саламан Декларациясына сәйкес инклюзивті білім беру саясатының

Міндеттерін көрсет

a)

Әрбір баланың дара қабілеттері, қызығушылықтары, қажеттіліктері және

оқуға деген мұқтаждықтары болады.

b)

Әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс.

c)

Әрбір бала білім алуға тек жағдайы бар болса

d)

Білім беру жүйесіне оң өзғерістер, яғни осы мұқтаждықтарды

қанағаттандыру мақсатына орай өзгерту.

e)

Әрбір баланың дара қабілеттерін ескемейді

21.

Инклюзивті білім берудің негізгі 8 принципі туындайды сол принциптерді тап

a)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті.

b)

Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен

жетістіктерімен анықталамайды қоғамдағы орны мен гәне

c)

Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен

жетістіктерімен анықталады.

d)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қоғамда құқылы емес

e)

Әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы.

22.

АҚШ-тың мүмкіндігі балаларды оқытудағы қазіргі саясаты жалпы және арнайы

оқытуды біріктіру ұсыныстарынан тұрады. Бұл біріктірулерде 3 негізгі жолдар

бар көрсет

a)

білімдегі өзгерістерді қарастырмау

b)

негізгі бағытта ғане

c)

негізгі бағыт

d)

жалпы білім инициативасы

e)

енгізу

23.

Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес мүмкіндігі шектеулі баланың

білім алудағы тең құқықтар қағидалары қарастырылады.

Мүмкіндігі шектеулі баланың білім алу құқығына кепілдіктер Қазақстан

Республикасының Ата Заңы – Конституцияда...

a)

«Қазақстан Республикасында бала құқықтары», «Білім»,

b)

«Интеграция»

c)

«Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау», «Арнай әлеуметтік қызметтер»,

d)

«Мүмкіндіктері шектеулі балаларды әлеуметтік – медициналық – педагогикалық және психологиялық түзете қолдау туралы»

e)

интеграциялық үдерістердің жүргізілуінің еркін сипаты, білім беретін және коррекциялық қызметті таңдау мүмкіндігі;

Similar Resources on Wayground

білім беру мен ғылым 20-30

27 questions

білім беру мен ғылым 20-30

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

НЗМ

20 questions

НЗМ

quiz

Worksheet

•

6th Grade

6-grade week 1 Dr.No passages 3-4 and leisure activities

20 questions

6-grade week 1 Dr.No passages 3-4 and leisure activities

quiz

Worksheet

•

6th Grade

11 grade Module5

18 questions

11 grade Module5

quiz

Worksheet

•

10th - 11th Grade

Introducing yourself

20 questions

Introducing yourself

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Нутр тест

19 questions

Нутр тест

quiz

Worksheet

•

2nd Grade - University

5b words

25 questions

5b words

quiz

Worksheet

•

7th Grade

2 курс педагогика 100-125

25 questions

2 курс педагогика 100-125

quiz

Worksheet

•

2nd Grade - University