Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Правила пунктуации русского языка в сложноподчинённых предложени

Total questions: 10

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Каж­дый пи­са­тель яв­ля­ет­ся пси­хо­ло­гом (1) в за­да­чи (2) ко­то­ро­го (3) вхо­дит по­ни­ма­ние мо­ти­вов по­ступ­ков героя и рас­кры­тие его души.

a)

1

b)

3

c)

13

d)

12

e)

2

2.

Гра­чи­ку чу­ди­лось (1) что и тор­же­ствен­ную песнь оргáна (2) под звуки (3) ко­то­ро­го (4) со­вер­ша­лось ше­ствие (5) он вос­про­извёл бы те­перь без ошиб­ки.

a)

15

b)

145

c)

125

d)

1245

3.

Я не стал об­ра­щать вни­ма­ния на тон моего хму­ро­го со­се­да (1) в лице (2) ко­то­ро­го (3) ста­рал­ся те­перь ви­деть про­сто­го и не­зло­го че­ло­ве­ка (4) и взял пред­ло­жен­ные им чашку и хлеб.

a)

4

b)

134

c)

13

d)

14

4.

На ко­ло­коль­не Ми­хай­лов­ско­го мо­на­сты­ря про­би­ло че­ты­ре (1) когда я, пе­рей­дя пу­стырь, всту­пил в бо­ко­вую аллею Алек­сан­дров­ско­го парка (2) в глу­би­не (3) ко­то­ро­го (4) между чёрных ство­лов обнажённых де­ре­вьев про­смат­ри­ва­лась Алек­сан­дров­ская ко­лон­на.

a)

24

b)

12

c)

124

d)

13

5.

Ор­га­низ­му че­ло­ве­ка (1) не­об­хо­ди­мы мик­ро­эле­мен­ты (2) ис­поль­зо­ва­ние (3) ко­то­рых (4) в ком­плекс­ных удоб­ре­ни­ях (5) уве­ли­чи­ва­ет пи­та­тель­ную цен­ность пло­дов и ово­щей.

a)

13

b)

5

c)

35

d)

2

6.

Со­сед­ка (1) в при­сут­ствии (2) ко­то­рой (3) со­став­ля­лась опись (4) под­твер­ди­ла (5) что в квар­ти­ре по­сто­ян­но никто не про­жи­ва­ет.

a)

15

b)

145

c)

45

d)

135

7.

Ле­ци­тин яв­ля­ет­ся ве­ще­ством (1) де­фи­цит (2) ко­то­ро­го (3) влечёт по­вы­шен­ную утом­ля­е­мость и ухуд­ше­ние па­мя­ти.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

123

8.

Сей­час ка­пи­тан Бря­нов верил (1) что перед Рос­си­ей едва ли не впер­вые в ис­то­рии по­став­ле­на во­ис­ти­ну бла­го­род­ней­шая за­да­ча (2) ре­ше­ние (3) ко­то­рой (4) за­ви­сит уже не от воли все­власт­но­го по­ве­ли­те­ля.

a)

14

b)

23

c)

12

d)

123

9.

Сле­ду­ет при­знать (1) что для того бу­ду­ще­го (2) на по­ро­ге (3) ко­то­ро­го (4) рус­ская ли­те­ра­ту­ра се­год­ня ока­за­лась (5) она не очень хо­ро­шо под­го­тов­ле­на.

a)

15

b)

135

c)

12

d)

125

10.

В со­кро­вищ­ни­це рус­ско­го ис­кус­ства (1) одно из самых почётных мест при­над­ле­жит И. И. Шиш­ки­ну (2) с име­нем (3) ко­то­ро­го (4) свя­за­на ис­то­рия оте­че­ствен­но­го пей­за­жа вто­рой по­ло­ви­ны XIX сто­ле­тия.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4