Font size
WorksheetsИЗО и ручной труд
Total questions: 28
Worksheet time: 28mins
Выберите правильный ответ. Методика обучения ИЗО это:
краткое содержание изучаемой дисциплины;
отрасль педагогики, входящая в систему педагогических наук и исследующая закономерности обучения
наука об изобразительном искусстве как учебном предмете и закономерностях процесса обучения ИЗО обучающихся различных возрастных групп и особенностей
Выберите правильный ответ. Дидактические принципы это:
учёт возрастных особенностей учащихся и их индивидуальную скорость продвижения при овладении знаниями;
процесс познания человеком окружающего мира;
руководящие положения, лежащие в основе обучения и определяющие его содержание, методы и формы организации.
Выберите правильные ответы. Специальные принципы преподавания предметов образовательной области "Искусство":
принцип интеграции с другими учебными предметами;
принцип научности;
принцип наглядности.
принцип вариативности;
Выберите правильный ответ. Принцип доступности и нарастающей трудности это:
учёт возрастных особенностей учащихся и их индивидуальную скорость продвижения при овладении знаниями;
процесс познания человеком окружающего мира
руководящие положения, лежащие в основе обучения и определяющие его содержание, методы и формы организации.
Выберите правильный ответ. Предмет «Изобразительное искусство» является частью образовательной системы «Искусство» и обеспечивает общее художественное образование, которое направлено на
духовно-нравственное и эстетическое развитие школьников;
Всестороннее развитие личности
физическое развитие.
Выберите правильный ответ. Виды художественной деятельности на уроках:
изобразительная, трудовая;
изобразительная, конструктивная, декоративная;
декоративная, изобразительная
Выберите правильный ответ. Виды занятий ИЗО
рисование с натуры, рисование по воображению, рисование по памяти;
книжная графика, декоративное рисование, тематическое рисование;
рисование с натуры, тематическое рисование, декоративное рисование, беседы об изо
Выберите правильный ответ. Видов пластических искусств:
живопись, графика, скульптура, архитектура, народное и декоративно-прикладного искусство;
живопись, графика, скульптура, пейзаж, натюрморт, рисунок;
архитектура, народное и декоративно-прикладного искусство, гравюра, портрет.
Выберите правильный ответ. Основная цель обучения рисованию с натуры
отображение окружающей действительности на плоскости при рисовании предметов на основе организованного учителем предварительного наблюдения;
изображение узора из сочетающихся геометрических элементов;
отображение всего, что создано природой и человеком.
Выберите правильный ответ. Узор, построенный на ритмическом чередовании и организованном расположении элементов это:
символ;
герб;
орнамент
Выберите правильный ответ. Виды орнаментов:
геометрический, животный, растительный, смешанный
геометрический, животный, изображения людей;
животный, растительный, изображения людей
Выберите правильный ответ. К изобразительным средствам относятся:
гуашь, карандаш, уголь;
пропорция, конструкция, тон;
штрих, линия, пятно.
Выберите правильный ответ. К какому виду изобразительного искусства относится узор:
графика;
скульптура
декоративно-прикладное искусство
Выберите правильный ответ. Искусство складывание бумаги это:
икебана;
оригами
папье-маше.
Выберите правильный ответ. К прикладной графике относятся:
графические произведения, рассчитанные на практическое применение в быту;
графические произведения, передающие идейно-художественное содержание произведения;
произведения графического искусства, имеющие самостоятельное значение.
Выберите правильный ответ. К станковой графике относятся:
графические произведения, рассчитанные на практическое применение в быту;
графические произведения, передающие идейно-художественное содержание произведения;
произведения графического искусства, имеющие самостоятельное значение
Выберите правильный ответ. В батальном жанре изображается:
животные;
битва, сражение;
быт народа
Выберите правильный ответ. В анималистическом жанре изображается:
животные
битва, сражение
быт народа
Выберите правильный ответ. Приемы лепки:
скатывание, раскатывание, сплющивание, вдавливание, прищипывание, оттягивание;
сплющивание, вдавливание, прищипывание, оттягивание, скручивание, растягивание, перекручивание, свертывание, сматывание;
оттягивание, скручивание, растягивание, перекручивание, свертывание, сматывание
Выберите правильный ответ. На уроке должны быть реализованы следующие задачи: воспитательные, развивающие и
образовательные
учебные
научающие
Выберите правильный ответ. Программа, реализуемая при обучении детей с ТНР (программы УМК «Школа России») ИЗО:
разработана под руководством Б.М. Неменского;
разработана под руководством Лутцевой Е.А., Зуевой Т.П.;
разработана под руководством Сокольниковой Н.М.
Выберите правильный ответ. Программа, реализуемая при обучении детей с ТНР (программы УМК «Школа России») «Технология»:
разработана под руководством Б.М. Неменского;
разработана под руководством Лутцевой Е.А., Зуевой Т.П.;
разработана под руководством Сокольниковой Н.М.
Выберите правильный ответ. Личностные результаты обучения это:
отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся;
характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности;
характеризует опыт учащихся, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета.
Выберите правильный ответ. Метапредметные результаты обучения это:
отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся;
характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности;
характеризует опыт учащихся, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета.
Выберите правильный ответ. Предметные результаты обучения это:
отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся;
характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности;
характеризует опыт учащихся, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета.
Продолжите предложение. Задачи обучения ИЗО:
овладение элементарной художественной грамотой, воспитание эстетических чувств, приобретение опыта в различных видах художественно-творческой деятельности, различные худ материала
писать самим
родолжите предложение. Специфические задачи предметной области «Технология»:
воспитание трудолюбия, уважения к труду и людям труда; формирование политехничесикх и трудовых умений; формирование знаний о профессиях и подготовке к выбору профессии
самим писать
Перечислите этапы анализа образца:
1) рассматривание объекта в целом, определении его названия 2) выделение основных частей, на которых держится вся конструкции и от которой зависти расположение всех остальных частей 3) установление пространств. Расположения частей 4) выделение важных деталей в частях изделия 5) установление пространственных растролений деталей 6) целостное восприятие
сами пишем
