Free Printable Дидактические игры

1.

исторически возникший вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними и направленный на познание окружающей действительности и усвоение социального опыта.

a)

Игра

b)

Обучение

c)

Воспитание

d)

Занятие

2.

ведущей деятельностью ребенка-дошкольника является

4 lines

3.

это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогической школой в целях обучения и воспитания детей

a)

Дидактическая игра

b)

Подвижная игра

c)

Сюжетно-ролевая игра

d)

Игра драматизация

4.

основной элемент дидактической игры, которому подчинены все остальные, выражает программное содержание игры (цель)

a)

дидактическая задача

b)

игровое действие

c)

игровые правила

5.

это способы проявления активности ребенка в игровых целях

a)

игровые действия

b)

игровые правила

c)

дидактическая задача

6.

обеспечивают реализацию игрового содержания

a)

игровые правила

b)

дидактическая задача

c)

игровые действия

7.

определите, что из перечисленного является дидактической задачей

a)

учить детей различать в предмете цвет, форму, величину, назначение, название вещи. Развивать наблюдательность, умение видеть целое и части в предмете.

b)

доставание из «чудесного мешочка» различных предметов. Сравнение одного предмета с другим

c)

поочередно доставать вещи из мешочка, показывать другим детям, внимательно слушать рассказы детей, доброжелательно помогать при затруднениях

8.

определите, что из перечисленного является игровыми действиями

a)

учить детей различать в предмете цвет, форму, величину, назначение, название вещи. Развивать наблюдательность, умение видеть целое и части в предмете.

b)

доставание из «чудесного мешочка» различных предметов. Сравнение одного предмета с другим

c)

поочередно доставать вещи из мешочка, показывать другим детям, внимательно слушать рассказы детей, доброжелательно помогать при затруднениях

9.

определите, что из перечисленного является игровыми правилами

a)

учить детей различать в предмете цвет, форму, величину, назначение, название вещи. Развивать наблюдательность, умение видеть целое и части в предмете.

b)

доставание из «чудесного мешочка» различных предметов. Сравнение одного предмета с другим

c)

поочередно доставать вещи из мешочка, показывать другим детям, внимательно слушать рассказы детей, доброжелательно помогать при затруднениях

10.

Это вид дидактических игр с разнообразным игровым материалам, например игрушки, реальные предметы, объекты природы и др.

a)

игры с предметами

b)

словесные игры

c)

настольно-печатные игры

11.

Это вид дидактических игр на подбор картинок по парам, подбор картинок по общему признаку (классификация), на запоминание состава, количества и расположения картинок или разрезные картинки

a)

игры с предметами

b)

словесные игры

c)

настольно-печатные игры

12.

Это вид дидактических игр отличаются тем, что процесс решения обучающей задачи осуществляется в мыслительном плане, на основе представлений и без опоры на наглядность.

a)

игры с предметами

b)

словесные игры

c)

настольно-печатные игры

13.

Определите какой является данная игрушка

a)

автодидактическая игрушка

b)

дидактическая игрушка

c)

сюжетная игрушка

d)

настольная игрушка

14.

Сегодня на семинаре я....

a)

хочу быть просто слушателем

b)

готов быть активным участником

c)

хочу актуализировать имеющиеся знания и получить новые

d)

хочу домой((((

Дидактические игры

Total questions: 14

Worksheet time: 14mins

Similar Resources on Wayground