WorksheetsSoal Evaluasi Proses dan Aktivitas Pembelajaran di Kelas
Total questions: 21
Worksheet time: 22mins
Untuk mewujudkan pembelajaran yang aktif harus memiliki komponen dasar di bawah ini, antara lain ….
A. Tujuan mengajar, bahan pembelajaran, perlengkapan dan fasilitas, evaluasi
B. Tujuan mengajar, bahan pembelajaran, metode dan teknik, perlengkapan dan fasilitas, evaluasi
C. Bahan pembelajaran, metode dan teknik, sikap, perlengkapan dan fasilitas, evaluasi
D. Tujuan mengajar, bahan pembelajaran, sikap, perlengkapan dan fasilitas, evaluasi
Di dalam memilih dan menggunakan metode mengajar, penggunaannya harus memperhatikan beberapa ketentuan sehingga benar-benar fungsional. Salah satunya adalah ….
A. Guru yang pandai
B. Siswa yang mudah paham
C. Bahan pelajaran yang akan diajarkan
D. Bahan pelajaran yang akan diajarkan
Terdapat kriteria dalam merumuskan tujuan mengajar, antara lain:
1) Berpusat pada perubahan tingkah laku dan kemampuan peserta didik, bukan pengajar
2) Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai
3) Dirumuskan secara operasional dengan kata kata yang jelas dan dapat diukur
4) Harus dalam bentuk hasil belajar yang diharapkan dimiliki peserta didik setelah menempuh kegiatan belajar.
Pernyataan tentang kriteria dalam merumuskan tujuan mengajar yang benar adalah pernyataan nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (4)
“Pegawai negeri Sipil mempunyai Kode Etik sebagai pedoman sikap tingkah laku dan perbuatan di dalam dan di luar kedinasan. “ penjelasan tersebut dinyatakan dalam Undang-undang ….
A. Undang-undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang PokokPokok Kepegawaian Pasal 28
B. Undang-undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang PokokPokok Kepegawaian Pasal 27
C. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru Dan Dosen Pasal 10
D. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1
Di bawah ini, salah satu ciri-ciri profesionalisme guru yang benar adalah ….
A. Mampu membuat kedekatan dengan siswa
B. Pulang kerja paling akhir
C. Kurang memahami materi
D. Senang memasuki organisasi profesi keguruan
Tugas dari seorang guru adalah …
A. Mendidik dengan menitikberatkan pada memberikan arahan dan motivasi untuk mencapai tujuan baik dalam jangka waktu pendek maupun jangka waktu panjang
B. Memahami dan mempelajari materi yang diajarakan
C. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
D. Melakukan manajemen sekolah
Di bawah ini yang merupakan pengertian dari strategi pembelajaran adalah ….
A. Strategi pembelajaran adalah suatu pola yang dirancang dan ditetapkan secara sengaja agar dapat melakukan kegiatan atau tindakan.
B. Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan peserta didik agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
C. Strategi pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar
D. Strategi pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, prosedur yang saling memengaruhi dalam mencapai tujuan pembelajaran
Strategi pembelajaran dapat disimpulkan meliputi rencana, metode, dan perangkat kegiatan yang direncanakan untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu.
1) Menetapkan spesifikasi namun tidak dalam kualifikasi pada tujuan pembelajaran
2) Mempertimbangkan dan memilih system pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif
3) Mempertimbangkan dan menetapkan langkah- langkah atas prosedur, metode, dan teknik pembelajaran
4) Menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan
Dari seluruh pernyataan di atas unsur-unsur yang menerapkan konteks pembelajaran adalah ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (4)
Kata inovatif berasal dari bahasa Inggris innovative yang berarti ….
A. Belum pernah ada (dilihat) sebelumnya
B. Paling baru dan mutakhir
C. Menemukan sesuatu yang baru
D. Menemukan suasana yang baru
Salah satu persoalan yang biasa dihadapi oleh guru antara lain adalah ….
A. Siswa yang tidak patuh
B. Materi pelajaran apa yang diperlukan
C. Waktu pelajaran yang bentrok
D. Keterlambatan datang ke kelas
Robert M. Gagne membedakan pola-pola belajar siswa ke dalam …. tipe.
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
Yang dimaksud dengan Enquiry-Descovery Learning adalah ….
A. Belajar mempertimbangkan dan memilih bahan, prosedur, metode teknik
B. Belajar mencari dan menemukan bersama-sama
C. Belajar mencari dan menemukan sendiri
D. Belajar membandingkan nilai proses dengan nilai pasca test
Menurut Abin Syamsudin, entering behavior dapat didefinisikan dengan cara tradisional dan modern, berikut ini yang merupakan definisi secara tradisional adalah ….
A. Memulai dengan pertanyaan mengenai bahan yang pernah diberikan sebelum menyajikan bahan baru
B. Memulai dengan pertanyaan mengenai bahan yang belum pernah diberikan sebelum menyajikan bahan baru
C. Inovasi tertentu di berbagai lembaga memiliki atau mampu mendukung tujuan pembelajaran
D. Inovasi tertentu di berbagai lembaga memiliki atau mampu mengembangkan instrument pengukur prestasi belajar
Terdapat berbagai masalah hubungan dengan strategi pembelajaran yang secara keseluruhan diklasifikasikan, antara lain ….
A. Konsep dasar strategi pembelajaran, sasaran kegiatan pembelajaran, proses pembelajaran sebagai suatu sistem, hakikat proses pembelajaran, signal learning
B. Konsep dasar strategi pembelajaran, sasaran kegiatan pembelajaran, proses pembelajaran sebagai suatu sistem, hakikat proses pembelajaran, stimulus-response learning
C. Konsep dasar strategi pembelajaran, sasaran kegiatan pembelajaran, proses pembelajaran sebagai suatu sistem, hakikat proses pembelajaran, discrimination learning
D. Konsep dasar strategi pembelajaran, sasaran kegiatan pembelajaran, proses pembelajaran sebagai suatu sistem, hakikat proses pembelajaran, entering behavior learning
Yang dimaksud dengan problem solving adalah ….
A. Merumuskan dan memecahkan masalah, memberikan respons terhadap rangsangan yang menggambar atau membangkitkan situasi problematika
B. Mempelajari pengertian berdasarkan kesamaan ciri-ciri dari sekumpulan stimulus dan objek-objeknya
C. Mengadakan seleksi dan pengujian di antara perangsang atau sejumlah stimulus yang diterimanya
D. Mempelajari banyak hal yang terdapat dalam pelajaran di sekolah
Salah satu penentu kualitas pendidikan adalah guru yang profesional. Menurut Anda seperti apakah guru yang profesional itu? Berikan argumentasi Anda secara utuh tentang sosok guru yang profesional tersebut!
(a)
Bagaimana peran seorang guru dalam mengatasi kesulitan peserta didik dalam proses pembelajaran?
(a)
Guru yang profesional adalah orang yang mempunyai kemampuan dan keahlian khusus dalam bidang keguruan sehingga ia mampu melaksanakan tugasnya sebagai pendidik dalam proses pembelajaran, coba Anda analisis apa indikator kinerja guru dan bagaimana ukuran serta kualitas kinerja guru?
(a)
Jelaskan secara singkat mengenai tiga komponen yang menentukan proses pembelajaran!
(a)
Jelaskan kriteria dalam merumuskan tujuan mengajar!
(a)
Apa yang dimaksud dengan kode etik guru dan bagaimana fungsi dari hal tersebut? Jelaskan!
(a)
