wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sejarah T4 Bab 2 (Part 1) 2.1,2.2,2.3,2.4

Total questions: 60

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

(2.1) Nasionalisme boleh didefinisikan sebagai

a)

perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara

b)

kepercayaan bahawa negara sendiri paling unggul dan lebih agung daripada yang lain

c)

gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial daripada kuasa asing

d)

patriotism tinggi terhadap negara

2.

(2.1) "Nasionalisme ialah gerakan yang meletakkan kesetiaan seseorang hanya kepada negara dan bangsanya"

- Siapakah tokoh yang memberi pendapat di atas tentang maksud nasionalisme

(a)  

3.

(2.1) Apakah pendapat Dato' Onn Jaafar tentang tafsiran nasionalisme

a)

Hendaklah menzahirkan bangsa yang lebih tegap dan kuat

b)

Boleh berdiri atas tapak kaki sendiri

c)

Hendaklah menzahirkan bangsa yang lebih berani

d)

Perlu ada perpaduan yang kuat

4.

(2.1) Menurut Dr. Burhanuddin al-Helmi tentang tafsiran nasionalisme, perjuangan menentang penjajahan hendaklah ada persatuan yang kuat, iaitu (a)  

5.

(2.1) Menurut Dr. R. Suntharalingam, nasionalism ialah fenomena sejagat yang memindahkan kedaulatan kepada ____

a)

raja

b)

rakyat

c)

negara

d)

negara yang belum berdaulat

6.

(2.1) Apakah nama konsep yang dikemukakan Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid dalam pendapatnya tentang nasionalisme

a)

National Fronts

b)

Nasionalisme Melayu

c)

Tanah Melayuan

d)

Zainalisme

7.

(2.1) "Perjuangan (a)   bagi mendapatkan kembali kedudukan unggul dan negara sendiri sebelum merdeka"

- Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim

8.

(2.2) Revolusi Keagungan di England tercetus kerana ______

a)

Raja James II membelakangkan parlimen

b)

Rakyat ingin sebuah republik ditubuhkan

c)

Raja James II menguasai semua hak rakyat

d)

Kelemahan raja memberi peluang kuasa luar untuk menyerang England

9.

(2.2) Siapakah ahli falsafah Inggeris yang menyumbang kepada Revolusi Keagungan

a)

John Locke

b)

Winston Churchill

c)

Thomas Jefferson

d)

George Washington

10.

(2.2) Mengapakah Revolusi Keagungan dinamakan sebegitu

a)

Mengagungkan parlimen

b)

Peralihan kuasa berlaku tanpa pertumpahan darah

c)

Tiada nama lain untuk namainya

d)

Rakyat England menganggapnya sebagai agung

11.

(2.2) Apakah akta-akta yang ditentang oleh penduduk Amerika ketika penjajahan British yang mengenakan cukai terhadap mereka

a)

Akta Stem

b)

Akta Cukai

c)

Akta Teh

d)

Akta Gula

12.

(2.2) Mengapakah slogan "Tiada cukai tanpa perwakilan" digunakan dalam Revolusi Amerika 1776

a)

Tiada wakil untuk mengutip cukai di tanah jajahan

b)

British mengenakan kadar cukai yang tinggi

c)

Penduduk Amerika mahu cukai dihapuskan

d)

Tiada wakil Amerika dalam parlimen

13.

(2.2) Apakah sumbangan George Washington dan Thomas Jefferson dalam Revolusi Amerika

a)

George Washington - menulis Perisytiharan Kemerdekaan Amerika yang diluluskan Kongres

b)

George Washington - mengetuai Kongres yang mengisytihar perang terhadap British demi kemerdekaan

c)

Thomas Jefferson - menulis Perisytiharan Kemerdekaan Amerika yang diluluskan Kongres

d)

Thomas Jefferson - mengetuai Kongres yang mengisytihar perang terhadap British demi kemerdekaan

14.

(2.2) Perisytiharan Kemerdekaan Amerika menegaskan bahawa sekiranya kerajaan tidak dapat menjamin hak kehidupan, kebebasan dan kebahagiaan, ________

a)

British akan kembali untuk membuatnya pula

b)

kerajaan gagal dan seluruh negara gagal

c)

penduduk berhak untuk membentuk kerajaan baharu

d)

kerajaan berjanji memperbaikinya

15.

(2.2) Revolusi Perancis tercetus daripada idea nasionalisme oleh golongan pemikir Perancis seperti

a)

Jean Jacques Rousseau

b)

Napoleon Bonaparte

c)

Voltaire

d)

Jean d'Alembert

16.

(2.2) Apakah gelaran yang diberikan kepada suara rakyat dalam Revolusi Perancis 1789

a)

Suara agung

b)

Suara revolusi

c)

Hasrat umum

d)

Idea perjuangan

17.

(2.2) Apakah yang dilakukan golongan revolusi dalam Revolusi Perancis

a)

Menggempur penjara Bastille untuk membebaskan tahanan politik

b)

Menceroboh masuk istana raja

c)

Menggulingkan Raja Louis XVI

d)

Penjarakan kerabat diraja

18.

(2.3) Apakah peristiwa yang menjadi titik tolak kepada perkembangan nasionalisme di India

a)

Perang British-Mughal

b)

Dahagi India 1857

c)

Perang Panipat

d)

Pembunuhan pegawai British

19.

(2.3) Apakah matlamat pertubuhan seperti Brahmo Samaj dan Arya Samaj dalam usaha nasionalisme di India

a)

Menerbitkan akhbar berunsur anti-penjajah

b)

Menggiatkan rasa kecintaan kepada budaya tempatan

c)

Menyebarkan propaganda

d)

Membekalkan senjata

20.

(2.3)

- Bal Gangadhar Tilak

- Chandra Bipin Pal

Apakah yang dilakukan pemimpin tersebut dalam usaha membangkitkan nasionalisme di India?

a)

Menggerakkan semangat penentangan secara militan

b)

Berunding dengan British

c)

Menerbitkan akhbar untuk membangkit kesedaran nasionalisme

d)

Semua di atas

21.

(2.3) Antara yang berikut, yang manakah betul tentang India selepas Perang Dunia Kedua

a)

Mahatma Gandhi menjadi perdana menteri India setelah diumumkan merdeka

b)

Pakistan diumumkan merdeka dengan Muhammad Ali Jinnah sebagai Gabenor Jeneral

c)

INC dan Liga Muslim merangka perancangan pembahagian India dengan membentuk jawatankuasa khas

d)

INC memperlihatkan dasar tidak bekerjasama dengan British

22.

(2.3) Apakah yang ingin dicapai dalam usaha nasionalisme di China

a)

Memartabatkan orang Cina

b)

Keunggulan kerajaan

c)

Mengukuhkan peradaban orang Cina

d)

Membendung peluasan ideologi komunisme

23.

(2.3) Nasionalisme di China bercorak (a)  

24.

(2.3) Mengapakah Dinasti Manchu ditentang oleh penduduk China

a)

Raja dari dinasti tersebut bersifat kejam

b)

Gagal mengatasi masalah ekonomi

c)

Dianggap orang luar

d)

Gagal menghalang kemasukan pengaruh Barat

25.

(2.3) Siapakah tokoh yang mempelopori gerakan kebangkitan rakyat di China terhadap Dinasti Manchu?

(a)  

26.

(2.3) Apakah nama dua gerakan dalam kebangkitan nasionalisme di Empayar Uthmaniyyah dan Mesir

a)

Gerakan Islah

b)

Gerakan Islam

c)

Pro-Islamism

d)

Pan-Islamisme

27.

(2.3) Antara yang berikut, yang manakah betul tentang Gerakan Islah

a)

Disebarkan melalui akhbar al-Urwah al-Wuthqa

b)

Dipelopori Sayyid Jamal al-Din dan Sheikh Muhammad Abduh

c)

Memupuk ajaran Islam yang sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis

d)

Digerakkan Khalifah Uthmaniyyah Abdul Hamid II

e)

Memupuk penyatuan umat Islam sedunia menghalang peluasan kuasa Barat

28.

(2.3) Apakah nama kumpulan yang ditubuhkan Sayyid Jamal al-Din dalam usaha menyebarkan idea Pan-Islamisme

(a)  

29.

(2.3) Apakah contoh idea Pan-Islamisme yang digerakkan Khalifah Uthmaniyyah Abdul Hamid II mendapat sokongan di Tanah Melayu

a)

Madrasah ditubuhkan untuk memberi kesedaran tentang ancaman Barat terhadap Islam

b)

Penyebaran akhbar atau risalah tentang kepentingan melindungi Islam daripada pengaruh Barat

c)

Kebangkitan Tok Janggut menentang British di Kelantan

d)

Sultan di negeri Melayu menghalang penyebaran agama Kristian dan mengutamakan Islam

30.

(2.3) Nasionalisme di Jepun disebabkan oleh _____ bagi mengelakkan ancaman _____

a)

penentangan terhadap kerajaan yang lemah.....imperialisme Barat

b)

semangat berkorban demi negara.....kuasa asing

c)

semangat berperang......kuasa asing

d)

kesedaran untuk mencapai kemajuan.....imperialisme Barat

e)

semangat berkorban demi negara......imperialisme China

31.

(2.3) Bagaimanakah Maharaja Mikaido Meiji melancarkan gerakan pemulihan Jepun

a)

Berperang dengan negara lain bagi meningkatkan imej negara

b)

Menekankan pemodenan mengikut model Barat

c)

Meluaskan tanah jajahannya

d)

Mengukuhkan ekonomi negara

32.

(2.3) Bagaimankah semangat bushido menyumbang kepada kemajuan Jepun

a)

Menjadi negara perindustrian

b)

Melahirkan rakyat yang berani dan sanggup berkorban demi negara

c)

Menjadi kuasa tentera yang kuat

d)

Menjadi negara yang dihormati Barat

33.

(2.3) Apakah kesan nasionalisme terlampau oleh golongan tentera terhadap Jepun

a)

Jepun ditakuti kuasa Barat kerana kuat dan mampu mengalahkan mereka

b)

Rakyat Jepun hidup menderita akibat kezaliman golongan tentera

c)

Jepun menjadi kuasa imperialisime di Asia

d)

Jepun dianggap sebagai kuasa Barat

34.

(2.4) Antara yang berikut, yang manakah merupakan tokoh-tokoh dalam usaha membangkitkan nasionalisme di Filipina

a)

Ferdinand Marcos

b)

Jose Rizal

c)

Procopio Bonifacio

d)

Emilio Aguinaldo

35.

(2.4) Bagaimanakah cara pembangkitan nasionalisme Filipina pada peringkat awal

a)

Gerakan ideologi

b)

Gerakan propaganda

c)

Gerakan revolusi

d)

Dasar kerjasama dengan Sepanyol

36.

(2.4) Apakah yang dilakukan Andres Bonifacio dalam pembangkitan nasionalisme di Filipina

a)

Melancarkan propaganda

b)

Mengisytihar perang terhadap penjajah

c)

Menerbitkan akhbar tentang kesedaran nasionalisme

d)

Menubuhkan Katipunan

37.

(2.4) Mengapakah Filipina gagal mencapai kemerdekaan walaupun penjajahan Sepanyol tamat

a)

Sepanyol tidak membenarkan Filipina mengisytihar kemerdekaan

b)

Amerika ambil alih penjajahan Filipina setelah mengusir Sepanyol

c)

British yang menguasai tanah di sebelah menjajah Filipina pula

d)

Filipina telah diserang kuasa asing

38.

(2.4) Siapakah tokoh Filipina yang menganggotai Dewan Perhimpunan Filipina

(a)  

39.

(2.4) Mengapakah wujudnya nasionalisme di Burma

a)

Hak rakyat tidak dijamin oleh British

b)

Pengaruh British mengancam agama Buddha

c)

Peningkatan kadar cukai dikenakan atas rakyat Burma oleh British

d)

British mengeksploitasi sumber-sumber semulajadi di Burma

40.

(2.4) Golongan manakah yang terlibat dalam perjuangan membangkitkan nasionalisme di Burma

a)

Petani

b)

Buruh

c)

Sami Buddha

d)

Siswazah universiti

e)

Nelayan

41.

(2.4) Apakah tuntutan oleh Revolusi Pelajar di Burma ketika zaman penjajahan British

a)

Penubuhan universiti

b)

Pendidikan percuma

c)

Persamaan jantina dalam pendidikan

d)

Kebebasan mempelajari apa-apa ilmu

42.

(2.4) Apakah isu yang dibangkitkan di Burma untuk menentang penjajahan British

(a)  

43.

(2.4) Antara yang berikut, yang manakah betul tentang kebangkitan nasionalisme di Burma

a)

Berlakunya pemberontakan Saya San yang disokong golongan petani

b)

Parti Do Bama Asiayone yang menegaskan bahawa orang Burma mesti bertuankan orang Burma ditubuhkan oleh golongan Pongyi

c)

Matlamat penubuhan Persatuan Belia Buddha adalah untuk mengekalkan tradisi Buddha, pendidikan dan kebudayaan Burma

d)

Dr. Ba Maw memenangi pilihan raya dan dilantik sebagai Perdana Menteri pertama

e)

Aung San, Kyaw Nein dan U Nu merupakan pemimpin Persatuan Am Kesatuan Burma

44.

(2.4)

- Pemisahan Burma dari India

- Perjuangan berkerajaan sendiri bermula

- Penubuhan Parti Do Bama Asiayone

Perkara-perkara di atas merupakan kesan pengenalan (a)  

45.

(2.4) Mengapakah wujudnya nasionalisme di Vietnam

a)

Ancaman Barat terhadap budaya tempatan

b)

Perubahan sosiopolitik dan sosioekonomi selepas kedatangan Perancis

c)

Ekonomi terjejas setelah kedatangan Perancis

d)

Perancis melakukan kezaliman terhadap penduduk tempatan

46.

(2.4)

- Cloche Felee

- Tribune Indige

Bagaimanakah penerbitan akhbar di atas memainkan peranan dalam pembangkitan nasionalisme di Vietnam

a)

Mengkritik penindasan Perancis

b)

Menyebarkan propaganda anti-Perancis

c)

Memberi kesedaran tentang penindasan Perancis terhadap rakyat Vietnam

d)

menuntut hak rakyat Vietnam

47.

(2.4) Corak gerakan nasionalisme di Vietnam selepas Perang Dunia Pertama bersifat ______ yang didukung oleh ______

a)

militan.....pertububuhan peperangan

b)

revolusi......dua aliran ideologi, iaitu nasionalisme dan komunisme

c)

revolusi......pertubuhan peperangan

d)

militan.......dua aliran ideologi, iaitu nasionalisme dan komunisme

48.

(2.4) Parti utama aliran nasionalisme ialah a)_____ dukungan b)_____ manaka parti utama aliran komunisme ialah c)_____ dukungan d)_____

a)

a)VNQDD......b)Ho Chi Minh

b)

a)VNQDD......b)Nguyen Thai Hoc

c)

c)PKV......d)Ho Chi Minh

d)

c)PKV......Nguyen Thai Hoc

49.

(2.4) Apakah kesan kejayaan penentangan Ho Chi Minh terhadap Perancis di Vietnam

a)

Seluruh Vietnam merdeka daripada penjajahan Perancis

b)

Vietnam dipisahkan kepada dua wilayah dengan pemerintahan berideologi berbeza

c)

Ekonomi Perancis semakin merosot

d)

Perancis menyerang Vietnam sekali lagi untuk mendapatkan kembali tanah jajahannya

50.

(2.4) Mengapakah nasionalisme di Indonesia berkisarkan isu pendidikan pada peringkat awal

a)

Belanda tidak membenarkan pendidikan

b)

Untuk mengubah nasib rakyat akibat dasar penjajahan Belanda

c)

Pendidikan tidak cukup efektif untuk melahirkan rakyat yang berilmu

d)

Ada antara kalangan rakyat yang membantah pengajaran ilmu yang kurang baik

51.

(2.4) Apakah kepentingan karya Hilang Gelap Terbitlah Terang kepada kebangkitan nasionalisme di Indonesia

a)

Menceritakan peristiwa dulu untuk dijadikan inspirasi bagi menentang penjajah

b)

Memberi kesedaran kepada bangsa Indonesia tentang kekejaman Belanda terhadap mereka

c)

Mendidik bangsa Indonesia untuk berjuang demi kemerdekaan daripada penjajahan Belanda

d)

Mendedahkan dasar diskriminasi Belanda yang memundurkan bangsa Indonesia

52.

(2.4) Apakah pertubuhan yang diwujudkan yang menjadikan nasionalisme di Indonesia semakin radikal

a)

Partai Komunis Indonesia

b)

Sarekat Islam

c)

Partai Demokratik Indonesia

d)

Partai Nasionalis Indonesia

e)

Partai Sosialis Indonesia

53.

(2.4) Apakah nama ikrar yang dilahirkan Kongres Pemuda Indonesia yang menjadi tonggak nasionalisme

(a)  

54.

(2.4) Antara yang berikut, yang manakah betul tentang Perhimpunan Politik Kebangsaan Indonesia (PPKI)

a)

Ditubuhkan oleh Soeharto

b)

Merupakan gabungan organisasi dan parti politik

c)

Diwujudkan untuk mengukuhkan pertubuhan lemah

d)

Semua di atas

55.

(2.4) Mengapakah nasionalisme di Thailand berbeza dengan di negara Asia Tenggara lain

a)

Bertujuan mempertahankan kedaulatan

b)

Berimpian menjadi kuasa imperialis

c)

Bertujuan mengukuhkan ekonomi

d)

Bersemangat berperang untuk menaikkan imej negara sendiri

56.

(2.4) Bagaimanakah Raja Mongkut mempelopori nasionalisme melalui pemodenan

a)

Melaksanakan birokrasi Barat

b)

Membina hubungan baik dengan kuasa Barat

c)

Membawa masuk penasihat Barat

d)

Mengamalkan sistem perundangan Barat

57.

(2.4) Apakah perubahan yang berlaku akibat kesan penentangan Raja Vajiravudh oleh rakyat Thailand

a)

Tamat pemerintahan beraja

b)

Pentadbiran berasaskan pemerintahan raja berperlembagaan

c)

Birokrasi Barat tidak lagi diamalkan

d)

Pemerintahan raja mutlak semakin kejam

58.

(2.4) Apakah undang-undang yang diluluskan perdana menteri Phibulsongkram bagi mengatasi masalah penguasaan ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina

a)

Menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina

b)

Memberi keutamaan kepada rakyat tempatan untuk menguasai ekonomi

c)

Melarang kapitalis Barat dan orang Cina untuk melakukan penguasaan ekonomi

d)

Menggalakkan penglibatan peribumi dalam kegiatan ekonomi

59.

(2.4) Thailand berjaya mengelakkan diri daripada penjajahan Barat. Bagaimana Thailand pula mengelakkan diri daripada penjajahan Jepun ketika Perang Dunia Kedua?

a)

Berjaya menewaskan Jepun

b)

Bekerjasama dengan Jepun

c)

Jepun tidak mahu menjajah Thailand

d)

Meminta perlindungan daripada kuasa Barat

60.

(2.3 & 2.4)

- England

- Perancis

- Thailand

Bagaimanakah corak nasionalisme di negara-negara tersebut mempunyai persamaan

a)

Menamatkan pemerintahan raja mutlak

b)

Mewujudkan sistem demokrasi

c)

Memperkukuh ekonomi

d)

Menentang penjajah

Similar Resources on Wayground

Civics Year In Review Megan/King

61 questions

Civics Year In Review Megan/King

quiz

Worksheet

•

8th - 10th Grade

Unit 2- French & Industrial Revolution

55 questions

Unit 2- French & Industrial Revolution

quiz

Worksheet

•

8th - 12th Grade

Postwar / Cold War Vocab

65 questions

Postwar / Cold War Vocab

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

World War Two Review

58 questions

World War Two Review

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

KB: QTR 3 U.S. HISTORY STUDY SET

57 questions

KB: QTR 3 U.S. HISTORY STUDY SET

quiz

Worksheet

•

7th - 10th Grade

Lịch sử 10(HP1)-bài 1-7

60 questions

Lịch sử 10(HP1)-bài 1-7

quiz

Worksheet

•

10th Grade

WH Chapters 27-35

56 questions

WH Chapters 27-35

quiz

Worksheet

•

10th Grade

COMPLETE MAUS TEST

60 questions

COMPLETE MAUS TEST

quiz

Worksheet

•

7th - 10th Grade