wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика ур1 1-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика бұл:

a)

Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым

b)

Тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасын тудыртады

c)

Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қалыптастырады

d)

Жеткіншек ұрпақты дамыту сұрақтарымен айналысады

e)

Тұлғаның өсу, қалыптасу заңдылығын зерттейді

2.

Педагогиканың теориялық қызметі:

a)

Түсіндіру

b)

Баяндау

c)

Бағыттау

d)

Дайындау

e)

Оқыту

3.

Тұлға дамуына ықпал ететін фактор:

a)

Орта

b)

Процесс

c)

Білім

d)

Еңбек

e)

Заңдылық

4.

Тұлға дамуының негізі бағыттары мыналар:

a)

Дене

b)

Тәрбиелік

c)

Қызығушылық

d)

Танымдық

e)

Білімдік

5.

Сауалнама түрлері:

a)

Аралас

b)

Психологиялық

c)

Практикалық

d)

Талдау

e)

Толық

6.

Белгілі бір уақыт аралығындағы педагогикалық жүйенің нақты күйі:

a)

Тәрбиелік ереже

b)

Тәрбиелік база мәліметтері

c)

Тәрбиеленуші қоғам

d)

Тәрбиелік орта

e)

Психологиялық-педагогикалық жағдай

7.

Адамдардың қарым-қатынасы, ұстанымы, бағалауы байқалады:

a)

Диалогта

b)

Нұсқауда

c)

Көшіруде

d)

Жаттығуларда

e)

Жарыстарда

8.

Әңгімелесу кезінде міндетті түрде ескеру қажет:

a)

Эмоцианалдық реакциясын

b)

Мақтап мадақтаудың міндеттілігін

c)

Тұлғаның тәртіптілігін

d)

Тұлғалық ерекшеліктерін

e)

Қатысушылардың қажеттіліктерін

9.

Әл-Фараби еңбектерінде тәрбие тағлымдарының ең маңыздысы:

a)

Еңбекке ынталы болуға тәрбиелеу

b)

Амалдарды жүзеге асыру

c)

Іс- әрекеттерді ұйымдастыру

d)

Тәрбие үрдісіндегі көрнекіліктер

e)

Ұлттық салт-дәстүрді жою

10.

Мұғалім үшін басқару шешімдерін өңдеу ақпаратының түрі:

a)

Жедел ақпарат

b)

Вариативтік ақпарат

c)

Негізгі ақпарат

d)

Тақырыптық ақпарат

e)

Жалпы ақпарат

11.

Танымдық белсенділіктің құрылымында жеке тұлғаның сапалық көрсеткіші:

a)

Оқу тапсырмаларын дайындауға әзірлігі

b)

Білімнің дамытушылық қабілеті

c)

Оқыту технологиясының жүйелілігі

d)

Оқытудың бірізділігі

e)

Оқытудың бірізділігі және белсенділігі

12.

Отбасының өнегелік-психологиялық жағдайының көрсеткіші:

a)

Адамгершілік ұстанымдары

b)

Ата-ана туралы мәліметтер

c)

Ауқаттылығы, тұрмыстық жағдайы

d)

Ата-ананың тәрбиенің мақсатын түсінуі

e)

Баланың отбасы өміріне белсенді араласуы

13.

Оқыту процесінің сипаттамасы:

a)

Мақсатқа бағыттылығы

b)

Мұғалімнің бір тараптылығы

c)

Мұғалімнің жеке тәжірибесі

d)

Оқушылардың жеке тәжірибесі

e)

Оқушылардың жеке тәжірибесі

14.

Өз еңбегінде оқушыларды шығармашылықты дамытуға шақырған қазақ ағартушысы:

a)

М.Жұмабаев

b)

Ш.Уәлиханов

c)

М.Мақатев

d)

М.Дулатов

e)

С.Сейфуллин

15.

Биологиялық бағыт өкілі:

a)

Э.Трондайк

b)

Ф.Энгельс

c)

Б.Г.Ананьев

d)

Л.И.Божович

e)

Н.К.Крупская

16.

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі:

a)

Тұлғаның қасиеттерінің қалыптасуы

b)

Дағдылардың жетіспеуі

c)

Оқуға деген ынтасының дамуы

d)

Өмірге деген көзқарасы болуы

e)

Маман ретінде қалыптасуы

17.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

Теориялық зерттеу әдістері

b)

Оқу-тәрбие процесін зерттеу әдістері

c)

Белгілі бір пән мазмұнын жетілдіру әдістері

d)

Физикалық зерттеу әдістері

e)

Оқушылардың үлгерімін зерттеу әдістері

18.

Педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

Бақылау

b)

Конспектілеу

c)

Реферат жазу

d)

Социометрия

e)

Аннотация жазу

19.

Алғаш мектеп ашты:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

М.Жұмабаев

c)

А.Байтұрсынов

d)

А.Құнанбаев

e)

Ш.Құдайбердіұлы

20.

Педагогиканың технологиялық қызметтері:

a)

Жаңалық ендіру

b)

Бағыттау

c)

Әңгіме

d)

Дамыту

e)

Түсіндіру

21.

Ынталандыру әдістері:

a)

Жазалау

b)

Сендіру

c)

Тапсырма беру

d)

Этикалық әңгіме

e)

Мадақтау

22.

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы тәрбие бағыттары:

a)

Еңбек

b)

Үйірмелік жұмыс

c)

Ұлттық ойындар

d)

Инабаттылыққа тәрбиелеу

e)

Жас натуралистер мен техниктер станциясының жұмысы

23.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясына үлес қосқан педагог-ғалым:

a)

А.С.Макаренко

b)

С.А.Александров

c)

В.И.Тимошенко

d)

М.Л.Архангельский

e)

Б.Н.Журавлев

24.

Оқушыларды оқытудағы белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосқандар:

a)

М.И.Махмутов

b)

А.В.Дунаевский

c)

В.И.Баженов

d)

К.Л.Гундарев

e)

М.И.Васильев

25.

Басқару әдістерінің негізгі топтары:

a)

Қоғамдық әсер ету әдістері

b)

Әлеуметтік-педагогикалық әдістер

c)

Философиялық-әдіснамалық әдістер

d)

Мектепшілік әсер ету әдістері

e)

Әкімшілік тарапынан әдістері

26.

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:

a)

Шынайылық

b)

Әдістемелік

c)

Болжамдылық

d)

Мазмұндық

e)

Көрнекілік

27.

Институционалдық белгі бойынша тәрбие бөлінеді:

a)

Кнфессионалдық (діни)

b)

Адамгершілік

c)

Азаматтық

d)

Экономикалық

e)

Эстетикалық

28.

Оқыту процесі арқылы келесілерді қалыптастырады:

a)

Дағдыларды

b)

Ойлау қабілетін

c)

Сөйлесу қабілетін

d)

Тұжырымдауды

e)

Көркем жазуды

29.

Мектепті басқару мәселелерін зерттеді:

a)

П.В.Худоминский

b)

В.С.Леднев М.Н.Скаткин

c)

И.Я.Лернер

d)

Л.В.Занков

30.

Ұжым және ұжымда тәрбиелеу мәселесін зерттеген ғалым:

a)

А.С.Макаренко

b)

Э.Торндайк

c)

С.Л.Рубенштейн

d)

Н.Д.Хмель

e)

Л.И.Божович

31.

Жас ерекшеліктер:

a)

Белгілі бір жас кезеңіне тән физиологиялық сапалар

b)

Белгілі бір жас кезеңіне тән табиғи ерекшеліктер

c)

Белгілі бір жас кезеңіне тән даралық ерекшеліктер

d)

Әр балаға тән белгілі сипат

e)

Әр балаға тән белгілі мінез-құлық

32.

Коллективтің әлеуметтік-психологиялық жағдайын жасайтын:

a)

Жеке адамдар қарым-қатынасы

b)

Сын тұрғысынан қарау

c)

Ашық қарым-қатынас

d)

Экологиялық қарым-қатынас

e)

Креативті ойлау

33.

Мектептегі басқару бағыттары (Г.И.Щукина):

a)

Психологиялық

b)

Жобалаушылық

c)

Дидактикалық

d)

Басқарушылық

e)

Ғылыми-әдістемелік

34.

Оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыру үшін педагогтың басшылыққа алатын темперамент түрлері:

a)

Холерикалық

b)

Психофизиологиялық

c)

Биологиялық

d)

Психикалық

e)

Психологиялық

35.

Тәрбиелік мақсат:

a)

Қоғамның мүддесімен сәйкес болуы

b)

Тәрбиені гуманитарландыру

c)

Жеке тұлғаның наным-сенімін қалыптастыру

d)

Адамды жан-жақты дамыту, ынталандыру

e)

Педагогикалық процесте тәрбие ісін жүргізу

36.

Ғылыми дүниетаным бөлігі:

a)

Көзқарастар

b)

Іскерліктер

c)

Дағдылар

d)

Біліктер

e)

Білімдер

37.

Отбасылық тәрбиенің құқықтық негіздері анықталады:

a)

«Неке және отбасы туралы» Заңында

b)

Мемлекеттік тұжырымдамаларда

c)

Мемлекеттік бағдарламаларда

d)

Мектептің құжаттарында

e)

«Білім туралы» Заңында

38.

Балалардың жас және дара ерекшеліктерін зерттеушілер:

a)

Ж.Ж.Руссо, Дистервег А

b)

Дистервег А.,Сластенин В.А

c)

Сластенин В.А.,Кузьмина Н.В

d)

Толстой Л.Н.,Сластенин В.А

e)

Хмель Н.Д.,Ушинский К.Д

39.

Тәрбие дегеніміз:

a)

Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі

b)

Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады

c)

Өзін-өзі тәрбиелеу туралы ғылым

d)

Тәрбиеленушінің дүниетану көзқарасын қалыптастыру

e)

Оқу-тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді

40.

Тәрбиелік бағыттар бұл:

a)

Азаматтық-патриоттық,экономикалық

b)

Көпшілік-интернационалдық,азаматтық

c)

Шыдамды-төзімділік,имандылық

d)

Кәсіби-бағдарлық,экологиялық

e)

Әдеби-шығармашылық, кәсіби

41.

Педагогикалық зерттеудің дәстүрлі әдісі:

a)

Әңгіме

b)

Сауалнама

c)

Статистика

d)

Арнаулы

e)

Өңдеу

42.

Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылымы ол:

a)

Оқу материалы қарапайымнан күрделіге ауысып отырады

b)

Оқытудың өтілетін материалдары күрделеніп оқытылады

c)

Мазмұны қиындық дәрежесі жағынан алдыңғыдан жеңіл болады

d)

Оқыту материалының мазмұны қайталанып отырады

e)

Бұрынғы материалдардың логикалық жалғасы болып табылады

43.

Қалыптастырушы тұғырдағы тәртіп негізі:

a)

Жаттығу

b)

Қайталау

c)

Бағалау

d)

Есте сақтау

e)

Мақсаттылық

44.

Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар:

a)

Оқу жоспарлары

b)

Әдістемелік нұсқаулар

c)

Оқу-әдістемелік кешендер

d)

Тұжырымдамалар

e)

Оқулықтар

45.

Ұжымның маңызды белгісі:

a)

Ұжымдық дәстүрдің болуы

b)

Жеке әлеуметтік іс-әрекет

c)

Жеке әлеуметтік мақсат

d)

Қарама-қарсы жауаптарға тәуелділік

e)

Өзіндік мәнді мақсат

46.

Жалпы білім беретін бағдарламалар бағыттылығы:

a)

Оқушының кәсіптік таңдауын шешу

b)

Оқушының оқу үлгерімін қадағалау

c)

Оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру

d)

Жеке адамның әлеуметтік жағдайы

e)

Жеке адамның болашағын қалыптастыру

47.

Педагогикалық процестегі диагностиканың мәні:

a)

Мұғалімнің басқару ұстанымы

b)

Педагогикалық деректерге басшылық

c)

Педагогтың жетістіктерін бағалаі әдістері

d)

Маман шеберлігінің деңгейін анықтау

e)

Мұғалімнің кәсіби дайындығын жетілдіру

48.

«Тұлға» ұғымының мәнін ашуда қолданылатын ұғым бұл:

a)

Индивид

b)

Білім беру

c)

Оқушы

d)

Тәрбие

e)

Еңбек

49.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:

a)

А.С.Макаренко

b)

С.А.Александров

c)

В.И.Тимошенко

d)

Б.Н.Журавлев

e)

М.Л.Архангельский

50.

Басқаруда басшылыққа алатын ақпарат:

a)

Бағалаушылық

b)

Шолушылық

c)

Прагматикалық

d)

Ақпараттық

e)

Баяндаушылық

Similar Resources on Wayground

Физика теория 7-сынып

48 questions

Физика теория 7-сынып

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Кинематика

45 questions

Кинематика

quiz

Worksheet

•

KG

Тиск. Атмосфрний тиск. Гідростатичний тиск

48 questions

Тиск. Атмосфрний тиск. Гідростатичний тиск

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Электричество

46 questions

Электричество

quiz

Worksheet

•

8th Grade

ФИЗИКА ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

50 questions

ФИЗИКА ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

quiz

Worksheet

•

11th Grade

псих 1-50

50 questions

псих 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Биофизика

50 questions

Биофизика

quiz

Worksheet

•

University

электромагнитные явления

48 questions

электромагнитные явления

quiz

Worksheet

•

8th Grade