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Unit 6 Cold War Review

Total questions: 41

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

The Cold War was a period of competition between which two countries?

¿La Guerra Fría fue un período de competencia entre qué dos países?

a)

the U.S. and Korea

b)

the Soviet Union and Afghanistan

c)

the U.S. and Afghanistan

d)

the U.S. and Soviet Union

2.

The Bolshevik Revolution of 1917 was a major turning

point in history because

La revolución bolchevique de 1917 fue un gran cambio

punto en la historia porque

a)

Russia became the first nation with a

Communist economic system

Rusia se convirtió en la primera nación con un

sistema economico comunista

b)

it was the last revolution in the 20th century

fue la ultima revolucion del siglo 20

c)

Russia ceased to be an important force in

world affairs

Rusia dejó de ser una fuerza importante en

asuntos mundiales

d)

the royal family was exiled to Mexico

la familia real fue exiliada a mexico

3.

Which slogan is associated with the Bolshevik (Russian) Revolution?

¿Qué eslogan está asociado con la revolución bolchevique (rusa)?

a)

"An eye for an eye"

"Ojo por ojo"

b)

"Liberty, Equality, Fraternity"

"Libertad, igualdad, fraternidad"

c)

"Take up the White Man's Burden"

"Asume la carga del hombre blanco"

d)

"Peace, Land, Bread"

"Paz, Tierra, Pan"

4.

Ruthless Soviet Leader who industrialized and modernized the Soviet Union:

Despiadado líder soviético que industrializó y modernizó la Unión Soviética:

a)
Czar Nicholas II
b)
Joseph Stalin
c)
Vladimir Lenin
d)
Karl Marx
5.

A key principle of the economic theory of Communism

is

Un principio clave de la teoría económica del comunismo

es

a)

restoration of a bartering system

restauración de un sistema de trueque

b)

organization of workers’ unions

organización de sindicatos de trabajadores

c)

government ownership of property

propiedad del gobierno de la propiedad

d)

privatization of business

privatización de empresas

6.

This first conference held in February of 1945 showed agreement and compromise with the "Big-Three"

Esta primera conferencia celebrada en febrero de 1945 mostró acuerdo y compromiso con los "Tres Grandes"

a)

Yalta Conference

Conferencia de Yalta

b)

Munich Conference

Conferencia de Múnich

c)

Potsdam Conference

Conferencia de Potsdam

d)

WWII Conference

Conferencia de la Segunda Guerra Mundial

7.

This conference held in the summer of 1945 showed growing tension between the U.S. and U.S.S.R.

Esta conferencia celebrada en el verano de 1945 mostró una creciente tensión entre los EE. UU. y la URSS.

a)

Yalta Conference

Conferencia de Yalta

b)

Munich Conference

Conferencia de Munich

c)

Potsdam Conference

Conferencia de Potsdam

d)

WWII Conference

Conferencia de la Segunda Guerra Mundial

8.

The Iron Curtain divided what continent? 

¿Qué continente dividió el Telón de Acero?

a)
Asia
b)
North America 
c)
Europe 
d)
Africa 
9.

Which of the following was a key decisions made at the Yalta Conference in Feb. 1945?

¿Cuál de las siguientes fue una decisión clave tomada en la Conferencia de Yalta en febrero de 1945?

a)

to begin a two front war with the D-Day invasion

para comenzar una guerra de dos frentes con la invasión del Día D

b)

the division of Germany into four  zones of occupation (French, British, American, Soviet)

la división de Alemania en cuatro zonas de ocupación (francesa, británica, estadounidense, soviética)

c)

the decision to drop the atomic bomb on Japan

la decisión de lanzar la bomba atómica sobre Japón

d)

picking a new name for Germany

elegir un nuevo nombre para Alemania

10.

Which of the following terms refers to the indirect but hostile conflict between the U.S. and Soviet Union that began at the end of WWII and lasted until 1991?

¿Cuál de los siguientes términos se refiere al conflicto indirecto pero hostil entre los EE. UU. y la Unión Soviética que comenzó al final de la Segunda Guerra Mundial y duró hasta 1991?

a)

Iron Curtain

Cortina de Hierro

b)

Soviet-Communist War

Guerra soviético-comunista

c)

Korean War

guerra coreana

d)

Cold War

Guerra Fría

11.

During the Cold War, what policy did the U.S. follow to stop the spread of communism?

Durante la Guerra Fría, ¿qué política siguió Estados Unidos para detener la expansión del comunismo?

a)

Open Door Policy

Política de puerta abierta

b)

Big Stick Policy

Política de gran garrote

c)

Containment Policy

Política de Contención

d)

Dollar Diplomacy

Diplomacia del dólar

12.

During the Cuban Missile Crisis, what did President John F Kennedy do when he heard that the Soviet Union was constructing nuclear missile sites in Cuba?

Durante la crisis de los misiles en Cuba, ¿qué hizo el presidente John F Kennedy cuando escuchó que la Unión Soviética estaba construyendo sitios de misiles nucleares en Cuba?

a)

He launched a nuclear missile at the Kremlin in Moscow.

Lanzó un misil nuclear contra el Kremlin en Moscú.

b)

He gave into the demands of the Soviet & Cuban government.

Cedió a las demandas del gobierno soviético y cubano.

c)

He ordered a naval blockade around Cuba to prevent Soviet ships from bringing the necessary materials.

Ordenó un bloqueo naval alrededor de Cuba para evitar que los barcos soviéticos trajeran los materiales necesarios.

d)

He declared war on the Soviet Union & Cuba.

Declaró la guerra a la Unión Soviética y Cuba.

13.

What theory caused the U.S. to enter the Vietnam War in order to stop the expansion of communism across Southeast Asia?

¿Qué teoría hizo que Estados Unidos entrara en la guerra de Vietnam para detener la expansión del comunismo en el sudeste asiático?

a)

Marshall Plan

b)

Domino Theory

teoría del dominó

c)

Open Door Policy

Política de puerta abierta

d)

Dollar Diplomacy

Diplomacia del dólar

14.

The alliance of communist countries

La alianza de países comunistas

a)

NATO

OTAN

b)

Warsaw Pact

pacto de Varsovia

c)

Triple Alliance

Triple Alianza

d)

Communist Alliance

Alianza Comunista

15.

The US got involved in ____ because of the policy of containment.

Estados Unidos se involucró en ____ por la política de contención.

a)

Korea 

Corea

b)
Africa
c)

Soviet Union

Unión Soviética

d)
Japan
16.

What major historical event is represented in this map?

¿Qué evento histórico importante está representado en este mapa?

a)

Attack on Pearl Harbor

Ataque a Pearl Harbour

b)

The Cuban Missile Crisis

La crisis de los misiles en Cuba

c)

The Wright Brother's first flight

El primer vuelo de los hermanos Wright

d)

The building of the Panama Canal

La construcción del Canal de Panamá

17.

Why did the Korean War start?

¿Por qué comenzó la Guerra de Corea?

a)

South Korea attacked North Korea

Corea del Sur atacó a Corea del Norte

b)

Russia engaged North Korean troops

Rusia se enfrentó a las tropas de Corea del Norte

c)

North Korea attacked South Korea

Corea del Norte atacó a Corea del Sur

d)

Chinese troops came across the DMZ

Las tropas chinas se encontraron con la DMZ

18.

By pouring hundreds of thousands of troops into the northern part of the Korean peninsula, what country added to the bitter fighting in Korea?

Al enviar cientos de miles de tropas a la parte norte de la península de Corea, ¿qué país se sumó a la amarga lucha en Corea?

a)

The Soviet Union

b)

China

c)

Japan

d)

Mongolia

19.

This Asian country is communist today and struggling with food and energy shortages and frequent famines. Which country is this?

Este país asiático es comunista hoy y lucha contra la escasez de alimentos y energía y las frecuentes hambrunas. ¿Qué país es este?

a)

South Korea

b)

China

c)

North Korea

d)

Japan

20.

¿Qué país europeo controló Vietnam hasta la Segunda Guerra Mundial?

What European country controlled Vietnam until World War II?

a)

France

Francia

b)

Germany

Alemania

c)

Great Britain

Gran Bretaña

d)

Spain

España

21.

Ho Chi Minh declared Vietnam’s independence and established this

Ho Chi Minh declaró la independencia de Vietnam y estableció este

a)

Tet Offensive

Ofensiva del Tet

b)

Viet Cong

c)

Kent State University

Universidad Estatal de Kent

d)

Democratic Republic of Vietnam

República Democrática de Vietnam

22.

What does détente mean?

¿Qué significa détente?

a)

Period of peace between the superpowers

Período de paz entre las superpotencias

b)

Period of conflict between the superpowers

Período de conflicto entre las superpotencias

c)

Period of economic relaxation

Período de relajación económica

d)

Period of economic growth

Período de crecimiento económico

23.

What did the USSR do to Afghanistan in 1979?

¿Qué le hizo la URSS a Afganistán en 1979?

a)

Invaded

Ellos invadieron

b)

Built a wall

construyó una pared

c)

Set up a naval blockade

Establecer un bloqueo naval

d)

Cut off trade routes

Cortar las rutas comerciales

24.

Deng Xiaoping becomes the new leader of China after Mao Zedong. Choose the reforms, more than one, that he changed to help China grow its economy.

Deng Xiaoping se convierte en el nuevo líder de China después de Mao Zedong. Elija las reformas, más de una, que cambió para ayudar a China a hacer crecer su economía.

a)

farmers could own their land

Los agricultores podrían poseer su tierra

b)

private businesses

empresas privadas

c)

trade with foreign countries that were not Communist

comercio con países extranjeros que no eran comunistas

d)

government no longer controlled the media

el gobierno ya no controlaba los medios

25.

Where did thousands of peaceful protesters killed by the Chinese government in 1989?

¿De dónde salieron los miles de manifestantes pacíficos asesinados por el gobierno chino en 1989?

a)

Red Square

Cuadrado rojo

b)

Tiananmen Square

Plaza de Tiananmen

c)

Olympic Square

plaza olimpica

d)

Singapore Square

Plaza de Singapur

26.

…The achievement gap between black and white students in South Africa is enormous. In the province of Western Cape, only 2 out of 1,000 sixth-graders in predominantly black schools performed at grade level on a math test in 2005, compared with 2 out of 3 children in schools once reserved for whites that are now integrated, but generally in more affluent [wealthier] neighborhoods.…

—Celia W. Dugger

Which underlying historical factor most significantly contributed to this achievement gap?

…La brecha de logros entre los estudiantes blancos y negros en Sudáfrica es enorme. En la provincia de Western Cape, solo 2 de cada 1.000 alumnos de sexto grado en escuelas predominantemente negras se desempeñaron a nivel de grado en una prueba de matemáticas en 2005, en comparación con 2 de cada 3 niños en escuelas que antes estaban reservadas para blancos y ahora están integradas, pero generalmente en barrios más prósperos [más ricos]...

—Celia W. Dugger

¿Qué factor histórico subyacente contribuyó más significativamente a esta brecha de logros?

a)

inequalities existing between the races under apartheid

desigualdades existentes entre las razas bajo el apartheid

b)

economic sanctions placed on school communities

sanciones económicas impuestas a las comunidades escolares

c)

lack of governmental support for white educational programs

falta de apoyo gubernamental para los programas educativos blancos

d)

a period of political assassinations and civil war

un período de asesinatos políticos y guerra civil

27.

One way in which Aung San Suu Kyi, Lech Walesa, and Nelson Mandela are similar is that they all

Una forma en que Aung San Suu Kyi, Lech Walesa y Nelson Mandela son similares es que todos

a)

supported the use of violence to achieve goals

apoyó el uso de la violencia para lograr objetivos

b)

inspired revolutions against autocratic monarchs

Revoluciones inspiradas contra monarcas autocráticos.

c)

led movements to end oppression of their people

Dirigió movimientos para poner fin a la opresión de su pueblo.

d)

based their actions on the teachings of Karl Marx

basaron sus acciones en las enseñanzas de Karl Marx

28.

One way in which Miguel Hidalgo, Ho Chi Minh, and Jomo Kenyatta are similar is that they all were

Una forma en que Miguel Hidalgo, Ho Chi Minh y Jomo Kenyatta son similares es que todos fueron

a)

leaders of independence movements

líderes de los movimientos independentistas

b)

communist dictators

dictadoras

c)

enlightened despots

Déspotas ilustrados

d)

advocates of liberation theology

Defensores de la teología de la liberación

29.

Both Gandhi and Ataturk were known for their commitment to

Tanto Gandhi como Ataturk eran conocidos por su compromiso con

a)

Islamic fundamentalism

fundamentalismo islámico

b)

nationalist movements

movimientos nacionalistas

c)

civil disobedience

desobediencia civil

d)

five-year plans

planes quinquenales

30.

The treatment of untouchables in India, the treatment of Jews during the Holocaust, and the treatment of Chinese student demonstrators in Tiananmen Square are all examples of

El trato de los intocables en la India, el trato de los judíos durante el Holocausto y el trato de los estudiantes chinos que se manifestaban en la Plaza de Tiananmen son todos ejemplos de

a)

fascist policies

políticas fascistas

b)

extraterritoriality

extraterritorialidad

c)

excommunication

excomunión

d)

human rights violations

violaciónes de derechos humanos

31.

Which Chinese leader is most closely associated with leading the Great Leap Forward and the Cultural Revolution?

¿Qué líder chino está más asociado con liderar el Gran Salto Adelante y la Revolución Cultural?

a)

Sun Yixian (Sun Yat-sen)

b)

Jiang Jieshi (Chiang Kai-shek)

c)

Mao Zedong

d)

Deng Xiaoping

32.

Which change occurred immediately after the region of British India gained its independence in 1947?

¿Qué cambio ocurrió inmediatamente después de que la región de la India británica obtuviera su independencia en 1947?

a)

India became an ally of the Soviet Union

India se convirtió en aliado de la Unión Soviética

b)

India adopted Islam as the official state religion

India adoptó el islam como religión oficial del estado

c)

The region was partitioned into two separate states

La región fue dividida en dos estados separados.

d)

A military dictatorship took control of the entire region

Una dictadura militar tomó el control de toda la región.

33.

By the late 1970s in China, the growing size of its population influenced the government’s decision to

A fines de la década de 1970 en China, el tamaño creciente de su población influyó en la decisión del gobierno de

a)

encourage people to migrate to other countries

alentar a las personas a migrar a otros países

b)

force families to work on communes

c)

engage in wars to gain territory

participar en guerras para ganar territorio

d)

institute a one-child policy

instituir una política de un solo hijo

34.

An immediate result of the cultural revolution in China was that it

Un resultado inmediato de la revolución cultural en China fue que

a)

helped to establish democracy in urban centers in China

Un resultado inmediato de la revolución cultural en China fue que ayudó a establecer la democracia en los centros urbanos de China.

b)

led to economic cooperation with Japan and South Korea

condujo a la cooperación económica con Japón y Corea del Sur

c)

disrupted China’s economic and educational systems

interrumpió los sistemas económicos y educativos de China

d)

strengthened political ties with the United States

fortaleció los lazos políticos con los Estados Unidos

35.

Which factor was a major consideration at the time India was being partitioned?

¿Qué factor fue una consideración importante en el momento en que se dividió la India?

a)

creation of uniform land areas

creación de áreas uniformes de tierra

b)

equal distribution of natural resources

distribución equitativa de los recursos naturales

c)

tensions between Hindus and Muslims

Tensiones entre hindúes y musulmanes

d)

territorial disputes between Britain and France

disputas territoriales entre Gran Bretaña y Francia

36.

The goal of Mikhail Gorbachev’s policies of perestroika and glasnost was to

El objetivo de las políticas de perestroika y glasnost de Mikhail Gorbachev era

a)

expand collectivization and communes

ampliar la colectivización y las comunas

b)

resume development of Soviet nuclear weapons

resume development of Soviet nuclear weapons

c)

stimulate economic growth and political discussion

estimular el crecimiento económico y el debate político

d)

stop expansion of the North Atlantic Treaty Organization (NATO) into Eastern Europe

detener la expansión de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en Europa del Este

37.

How did the US deal with the USSR's invasion of Afghanistan?

¿Cómo manejó Estados Unidos la invasión de Afganistán por parte de la URSS?

a)

Imposed economic sanctions.

Sanciones económicas impuestas.

b)

They trained jihadists who became known as the Taliban to fight off the soviets.

Entrenaron a yihadistas que se hicieron conocidos como los talibanes para luchar contra los soviets.

c)

Sent nuclear weapons.

Envió armas nucleares.

d)

The US did nothing.

Estados Unidos no hizo nada.

38.

Mikhail Gorbachev’s reforms of Perestroika and Glasnost resulted in

Las reformas de la Perestroika y la Glasnost de Mikhail Gorbachev resultaron en

a)

an era of world peace and Soviet prosperity

una era de paz mundial y prosperidad soviética

b)

censorship of the news media in Russia

censura de los medios de comunicación en Rusia

c)

a successful transition to a command economy in Russia

una transición exitosa a una economía dirigida en Rusia

d)

conditions that helped lead to the breakup of the Soviet Union

condiciones que contribuyeron a la desintegración de la Unión Soviética

39.

During the Cold War, which event occurred last?

Durante la Guerra Fría, ¿qué evento ocurrió en último lugar?

a)

Cuban missile crisis

crisis de los misiles cubanos

b)

destruction of the Berlin Wall

destrucción del muro de Berlín

c)

Berlin airlift

Puente aéreo de Berlín

d)

launch of Sputnik by the Soviet Union

lanzamiento del Sputnik por la Unión Soviética

40.

What year did the Soviet Union finally collapse and separate into a number of different countries?

¿En qué año colapsó finalmente la Unión Soviética y se separó en varios países diferentes?

a)

1989

b)

1991

c)

1995

d)

2001

e)

2004

41.

Which country was considered to be the successor country of the Soviet Union in regards to its military and position in the United Nations?

¿Qué país fue considerado como el país sucesor de la Unión Soviética con respecto a su ejército y posición en las Naciones Unidas?

a)

Russia

b)

Ukraine

c)

Georgia

d)

Latvia

e)

Armenia