wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

4. gün

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Öğrencilerin yetersizliklerine değil yeterliliklerine odaklanarak uyarlamalar planlanmalıdır.

a)

Doğru

b)

Yanlış

2.

Sınıfta nelerin öğrenileceğine, başka bir ifadeyle nelerin öğretileceğine odaklanıldığı uyarlama boyutu hangisidir?

a)

İçerik

b)

Süreç

c)

Fiziksel ortam

d)

Değerlendirme

3.

Uyaran yoğunluğu ve erişilebilirlik uyarlamanın hangi boyutuyla ilgilidir?

a)

Fiziksel ortam

b)

Değerlendirme

c)

Süreç

d)

İçerik

4.

"Ek öğretim amaçları belirlemek" uyarlamanın hangi boyutuyla ilgilidir

a)

Fiziksel ortam

b)

İçerik

c)

Süreç

d)

Değerlendirme

5.

"Ders kitaplarındaki açıklamaları basitleştirmek ya da öğrencinin anlamını bilmediği sözcüklerin yanlarına sözcüklerin tanımlarını yazmak" uyarlamanın hangi boyutuyla ilgilidir?

a)

İçerik

b)

Süreç

c)

Değerlendirme

d)

Fiziksel ortam

6.

"Öğrencilerin gün içinde çeşitli aralıklarla ve kısa oturumlarla sınavı tamamlaması" uyarlamanın hangi boyutuyla ilgilidir?

a)

Fiziksel ortam

b)

Süreç

c)

Değerlendirme

d)

İçerik

7.

Aşağıdakilerden kaç tanesi kalıcılığı desteklemek üzere kullanılabilir?

-İşlevsel davranış öğretimi

-Öğretime devam etme

-Öğret ve umut et

-Çoklu örneklerle öğretim

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

8.

Aşağıdakilerden hangisi işlevsel becerilerin özelliklerinden biridir?

a)

Kolay öğretilebilir olması

b)

Daha az eforla öğretilebilir olması

c)

Öğrencinin günlük yaşamında sıkça kullanabilmesi

d)

Öğrenciyi öğrenmeye karşı güdülemesi

9.

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin aşamalarından biri değildir?

a)

Edinim

b)

Akıcılık

c)

Kalıcılık

d)

Genelleme

e)

Çeşitlendirme

10.

Genellemeyi desteklemek amacıyla öğretimi hedeflenen davranışa ilişkin birden fazla örneğin belirlendiği, ilk örnekte öğretime başlandığı ve edinim sağlandıktan sonra diğer örneklere genelleme durumunun sınandığı strateji hangisidir?

a)

Yaygın örneklerle öğretim

b)

Çoklu örneklerle öğretim

c)

Genellemeyi öğretme

d)

Öğret ve umut et