Font size
Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียน บทที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
Total questions: 11
Worksheet time: 5mins
1. การศึกษาชีววิทยา มีความหมายว่าอย่างไร
ก. การศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ข. การศึกษาเพื่อนำความรู้มาใช้กับชีวิต
ค. เป็นการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด
ง. การศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการเรียนรู้ของชีวิต
2. ลักษณะสำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิต คืออะไร
ก. เคลื่อนไหวได้
ข. ทวีจำนวนได้
ค. มีกระบวนการตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ง. กินอาหารและขับถ่ายได้
3. วิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับ เห็ด รา คือวิชาใด
ก. ichthyology
ข. mycology
ค. mammalogy
ง. ornithology
4. วิธีการทางวิทยาศาสตร์ มีกระบวนการเรียงลำดับตามข้อใด
ก. การสังเกต , การตั้งสมมติฐาน , การสรุปผล
ข. การสังเกต , การตั้งสมมติฐาน , การตรวจสอบสมมติฐาน , การสรุปผล
ค. การสังเกต , การตั้งสมมติฐาน , การทดลอง , การตรวจสอบสมมติฐาน , การสรุปผล
ง. การสังเกต , การตั้งปัญหา , การตั้งสมมติฐาน , การทดลอง , การตรวจสอบสมมติฐาน , การสรุปผล
5. ข้อใดเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ชีววิทยา
ก. การตั้งสมมติฐาน
ข. การรวบรวมข้อมูล
ค. การสงสัยและการตั้งปัญหา
ง. การทดลองและตรวจสอบสมมติฐาน
6. จากการศึกษาอัตราการงอกของเมล็ดเปรียบเทียบกันระหว่างพืช 3 ชนิด พบว่า
พืช ก งอกทั้งสิ้น 500 เมล็ด
พืช ข งอกทั้งสิ้น 340 เมล็ด
พืช ค งอกทั้งสิ้น 467 เมล็ด
ตัวเลขบอกอัตราการงอก คือ
ก. ข้อมูล
ข. ทฤษฎี
ค. ข้อเท็จจริง
ง. ผลการทดลอง
7. หากผลการทดลองไม่สอดคล้องกับสมมติฐาน นักเรียนควรทำอย่างไร
ก. ทำการทดลองซ้ำเพื่อหาข้อผิดพลาด
ข. ผลการทดลองไม่จำเป็นต้องสอดคล้องกับสมมติฐาน
ค. ถ้าทดลองหลายครั้งแล้วไม่สอดคล้อง ให้ทำการเปลี่ยนสมมติฐานและดำเนินการตรวจสอบสมมติฐานอีกครั้ง
ง. ข้อ ก และ ค ถูกต้อง
8. ข้อใดไม่ใช่แนวการจัดการเรียนรู้ของสะเต็มศึกษา
ก. วิทยาศาสตร์
ข. คณิตศาสตร์
ค. วิศวกรรมศาสตร์
ง. สถาปัตยกรรม
9. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมศาสตร์มีกี่ขั้นตอน
ก. 4 ขั้นตอน
ข. 5 ขั้นตอน
ค. 6 ขั้นตอน
ง. 7 ขั้นตอน
10. ข้อใดไม่ได้บ่งบอกถึงความมีชีวิตของสิ่งมีชีวิต
ก. มีลักษณะเฉพาะตัว
ข. มีกระบวนการแทบอลิซึม
ค. มีกระบวนการตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ง. มีกระบวนการควบคุมสมดุลของร่างกาย
เกรดเฉลี่ยที่นักเรียนต้องการในรายวิชา ชีววิทยา
4.00
3.50
3.00
2.00
0.00
