La percepción, memori, pensamiento, resolución y emoción son:

Es la capacidad de un sujeto para aprender el concepto o sustancia profunda en un objeto.

¿Cuáles son las características del pensamiento?

Es un proceso de unir los resultados de dos o más experiencias de aprendizaje.

Busca encontrar observaciones para probar una teoría. Utiliza lógica formal y produce lógicamente ciertos resultados.

Es de naturaleza exploratoria y permite resultados inciertos pero probables.

Generalmente se usa en el contexto de la incertidumbre y está asociado con la toma de decisiones y a a solución de problemas.

Es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje.

Esta especializad en la preparación global, sintetizando la información que le llega.. Nos referimos a:

Procesa la información analítica de forma lógica y lineal. Nos referimos a:

La capacidad de pensar de una manera inovadora, es un componente central de ser capaz de resolver problemas

Se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.

Es el proceso de conocer, así como también lo que se conoce como los procesos mentales superiores.

Son las actividades mentales que uno usa para procesar información, hacer conexiones, tomar decisiones y crear nuevas ideas.

¿Cuál es el desarrollo de las tres habilidades del pensamiento?

El virus es para la vacuna como el examen es para:

A partir de estas 4 palabras, elige la más extraña

¿Cuál de las siguientes cosas no es como las demás?

Es un proceso cognitivo por el cual captamos las sensaciones del mundo que nos rodea.

Abarca los procesos cognitivos por los cuales es recordada la experiencia pasada.

Actua como un block de notas para la memoria temporal de la ibformación en el proceso.

Actua como intermediario para los estímulos recibidos por los sentidos

Se usa para el almacenaje de la información durante mucho tiempo.

Es dar una dirección intencional a nuestra percepción.

Es la habilidad que nos permite examinar a as personas, animales o cosas para establecer sus emejanzas y diferencias.

Es la acción de poner en grupos, categorías o clases de diferentes objetos, eventos o situaciones.

Se refiere a la capacidad de generar una cantidad considerable de ideas o respuestas a planteamientos establecidos.

Capacidad de producir ideas y soluciones que sean posibles y realizables en la práctica.

Es el nivel de detalle, desarrollo o complejidad de las ideas creativas

Considera manejar nuestras alternativas en diferentes campos o categorías de respuestas.

Es la creación de ideas y respuestas ingeniosas o únicas.