2. La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir los niveles de una cadena trófica: A Herbívoros B Productores C Carnívoros ¿Qué diagrama, en forma ascendente, representa el nivel de organización en relación al flujo de energía de estos grupos ecológicos?

3. Relaciona los niveles de organización ecológica con sus características.

Niveles Características

1. Biosfera (a) Interacción entre ecosistemas

2. Población (b) Conjunto de ecosistemas del planeta 3. Comunidad (c) Individuos que pertenecen a la misma especie 4. Bioma (d) Poblaciones interactuando entre sí

4. El nivel de organización ecológica ———— se define como el ———- de comunidades en un mismo ———

5. ¿Cómo se denomina los organismos que son capaces de fabricar o sintetizar su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas como dióxido de carbono, agua y sales minerales?

6. En una cadena trófica, las plantas sirven de alimento para las orugas, y los consumidores terciarios son las serpientes, las cuales se alimentan de lagartijas. Luego de observar esta relación, un investigador concluyó que existe una menor cantidad de consumidores, en comparación con las plantas. ¿Qué afirmación explica esta conclusión?

7. La materia__________ es absorbida por los organismos ______________ para formar compuestos con un alto contenido de carbono. Para continuar el flujo de materia, los compuestos formados son captados por los organismos heterótrofos.

8. En el traspaso de un eslabón a otro, en la dinámica de las cadenas tróficas:

9. Los líquenes tomaron su propio camino en el proceso evolutivo, exhiben características distintas a las de las algas y cianobacterias, son ejemplo de:

10. Los bosques tropicales se caracterizan por tener una gran biodiversidad en donde se forman algunas redes tróficas complejas. Por ejemplo, las zarigüeyas se alimentan de los alacranes, estos a su vez se alimentan de otros insectos como los saltamontes, los grillos y los sapos que consumen principalmente plantas. Sin embargo, la zarigüeya junto con el mono ardilla son el alimento principal del águila harpía. Con base en el texto, son afirmaciones correctas, excepto:

11.Si una familia encuentra una cría de mono herido en la carretera, ¿Cuál es la acción prioritaria que debe tomar?:

12.Relacione la práctica de reducción, reciclaje y reutilización de materiales con el beneficio para la conservación de recursos naturales.

Práctica

1. Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios

2. Comprar una menor cantidad de ropa

3. Evitar la compra de aparatos que funcionen con pilas

Beneficio

a) Disminuye la contaminación del agua por los procesos de tinturado, blanqueo y mercerización

b) Previene el derrame de mercurio, cadmio y otros metales pesados en el suelo por el proceso de sulfatación.

c) Previene la deforestación y contaminación del agua por los procesos de blanqueo de la pasta de celulosa y lignina

d) Reduce la deforestación y la contaminación del agua por uso de metales pesados en el proceso de amalgamación.

13. Relacione el impacto ambiental con la práctica que debería desarrollarse para evitar o mitigar el impacto ambiental.

Impacto Práctica

1. Contaminación del suelo a) No usar aerosol en spray que contengan CFC 2. Deterioro de la capa de ozono b) Reutilizar recipientes y fundas plásticas

3. Generación de gases efecto invernadero c) Optar por el transporte público en lugar de vehículos particulares

14. ¿Qué es la ecotecnología?

15. ¿Cuál es la mejor propuesta de mejora en cuanto a distribución de residuos?

16. ¿Sería un desarrollo sostenible aquel que?

17. Las regiones que hacen parte del cinturón de Fuego del Pacífico poseen un alto grado de sismicidad. Esta característica se presenta en parte, porque estas áreas son:

18. Los hábitos de consumo influyen en la cantidad de residuos generados. El manejo de los residuos es un problema no resuelto en la mayoría de las ciudades de Ecuador. Por lo tanto, ¿qué hábito de consumo podría contribuir a la disminución de la cantidad de estos residuos?

19. Son prácticas que contribuyen a la conservación de la biodiversidad, excepto:

20. Selecciona las prácticas de conservación de los recursos naturales.

(a) Actividades que se realicen con energía autogenerada.

(b) Usar productos que contengan sustancias CFC.

(c) Propender la utilización de productos biodegradables.

(d) Clasificar, reducir, reusar y reciclar los residuos sólidos.

(e) Producción y consumo de energía eléctrica.

21. Sebastián Izquierdo, director de la Comisión de Gestión Ambiental del Municipio, afirma que los 100.000 vehículos privados que circulan en la urbe generan un impacto mayor que el de la industria o el transporte público. El 80% de la contaminación del aire en Cuenca es atribuido a los vehículos. En la ciudad, el parque automotor aumenta un 10% anualmente. Lugares con el Centro Histórico, el sector de la Feria Libre y los mercados son zonas de alta polución.

Tomando en cuenta el texto, ¿cuál de estas alternativas NO contribuiría a disminuir la contaminación del aire en Cuenca?

22.El clima, la erosión y el aprovechamiento inadecuado de las tierras son condiciones que favorecen:

23. La teoría de la generación espontánea, dice que la vida aparece _____________

24. Lleva a cabo los primeros experimentos que permiten desechar la teoría de generación espontánea:

25. Se denomina ____________ al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas ___________, según las cuales el Universo y los seres vivos provienen de actos específicos de creación divina.

26. ¿Quién recreó en un balón de vidrio la supuesta atmósfera terrestre de hace 4.000 millones de años? (una mezcla de agua H2O, metano CH4, amoniaco NH3 e hidrógeno H2)

27. El origen cósmico de la vida o panspermia postula que:

28. Relaciona las teorías sobre el origen de la vida con su postulado.

Teoría Postulado

1. Panspermia a) Los seres vivos se forman de manera espontánea a partir de

materia inerte.

2. Biogénesis b) Los compuestos inorgánicos formaron los primeros compuestos

orgánicos, lo que originó la vida en mares primitivos.

3. Quimiosintética c) La vida llegó a nuestro planeta proveniente del espacio exterior

a través de meteoritos que contenían esporas con vida.

d) Sostiene que solo los organismos vivos pueden producir otros

organismos.

29. ¿Cuál es la teoría que describe el texto?

Los seres vivos evolucionan por un auto mejoramiento o deseo propio, uso y desuso de órganos, estos cambios que sufren los organismos a lo largo de su vida para adaptarse a las circunstancias nuevas del medio en que habitan de denomina caracteres adquiridos, los cuales se transmiten a la descendencia y se van perfeccionando a lo largo de las generaciones.

30. ¿Qué es el camuflaje?