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CLIL CORSO SANOMA_SCREPANTI & MASIA

Total questions: 12

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Cosa vuol dire CLIL?

a)

Content Language Integrated Learning

b)

Content and Language together

c)

Content Learning Integrating Language

2.

Qual è il principale obiettivo del CLIL?

a)

Competenza sociale

b)

Competenza linguistica

c)

Competenza disciplinare

3.

Come si chiama la tassonomia che guida la costruzione dei task CLIL?

a)

Tassonomia di Piaget

b)

Tassonomia di Blood

c)

Tassonomia di Blake

d)

Tassonomia di Bloom

4.

Completa la frase: "Content and Language Integrated Learning (CLIL), in which pupils learn a subject through the medium of a foreign ……"

(a)  

5.

Quale delle seguenti parole indica il gradino con l'operazione cognitiva più elevata nella Tassonomia di Bloom in versione rivisitata?

a)

Analysing

b)

Understanding

c)

Creating

d)

Applying

6.

Cosa indicano le 4C messe a punto da Do Coyle?

a)

Content Comunication Cognition Class

b)

Content Communication Cognition Creativity

c)

Content Comunication Cognition Culture

7.

Cosa indica l'acronimo HOTS?

a)

High Order Thinking School

b)

High Order Thinking Skills

c)

High Order Training Skills

8.

L'operazione cognitiva "compare" appartiene alle LOTS (Low Order Thinking Skills) o alle HOTS (High Order Thinking Skills)?

a)

LOTS

b)

HOTS

9.

L'operazione cognitiva "list" appartiene alle LOTS o alle HOTS?

a)

LOTS

b)

HOTS

10.

Il CLIL può essere applicato a tutte le discipline (a)   (completa)

11.

Cos'è un TASK nel CLIL?

a)

Un compito che l'insegnante affida al singolo alunno

b)

Un compito che l'insegnante affida a un gruppo di alunni o, più raramente, a un singolo alunno

c)

Un compito che deve essere portato a termine a casa

12.

Quale fra le seguenti è la giusta sequenza delle attività nel CLIL?

a)

Task cycle-Pre task-Post task

b)

Task cycle-Post task-Evaluation

c)

Pre task-Task cycle-Post task