WorksheetsMengenali Anak Berkebutuhan Khusus
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Anak dengan karakteristik perkembangan kemampuan membaca terlambat, kemampuan memahami isi bacaan rendah, dan ketika membaca sering banyak kesalahan merupakan karakteristik anak dengan jenis hambatan....
Disleksia
Gifted
Diskalkulia
Disgrafia
Hiperaktif, impulsif, agresif, melanggar norma, serta minat dan permainannya sesuai usia mental merupakan...
ciri sosial-emosional anak hambatan intelektual/tunagrahita
ciri sosial-emosional anak autis
ciri sosial-emosional anak hambatan sosial dan emosional/tunalaras
A, B, dan C benar
Berikut manakah yang bukan merupakan ciri/keadaan khusus anak tunanetra...
Anak tidak mampu menggapai objek didepannya sejak usia 3 bulan
Mata tidak dapat mengikuti objek dan cahaya yang bergerak di depannya.
Terjadi sejak dalam kandungan atau "kongenital"
Apabila berjalan sendiri sering tersandung dan menabrak sesuatu atau kelihatan kagok.
Anak berkebutuhan khusus tunarungu adalah
Anak yang kehilangan seluruh daya pendengarannya sehingga tidak atau kurang mampu berkomunikasi secara verbal
Anak yang kehilangan seluruh atau sebagian daya pendengarannya sehingga tidak atau kurang mampu berkomunikasi secara verbal
Anak yang kehilangan sebagian daya pendengarannya sehingga tidak atau kurang mampu berkomunikasi secara verbal
Anak yang tidak kehilangan daya pendengarannya, hanya kurang mampu berkomunikasi secara verbal
Anak yang berumur 6 – 17 tahun dengan karakteristik mengalami gangguan emosi dan tingkah laku, sehingga menyebabkan tidak dapat menyesuaikan diri dengan baik terhadap lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat disebut dengan anak....
Hambatan penglihatan
Hambatan fisik
Hambatan pendengaran
Hambatan sosial dan emosional
Jenis hambatan yang terjadi akibat cidera otak “brain injury”, sehingga terjadi kerusakan sebagian otak yang berhubungan dengan pengendalian fungsi motorik yaitu...
Gangguan emosi dan perilaku
Hambatan penglihatan
Hambatan pendengaran
Hambatan fisik
Anak dengan hambatan emosi dan perilaku memiliki karakteristik mudah terangsang emosinya/ emosional / mudah marah, sering melakukan tindakan agresif, merusak, maka hal yang dibutuhkan dalam belajar yaitu....
Merangsang muncul nya perilaku bermasalah pada siswa
Pemberian hukuman fisik yang diberikan oleh guru agar siswa merasa kapok
Pembelajaran terintegrasi dengan modifikasi perilaku (menerapkan kontrak perilaku, pemberian reinforcement, dll)
Membiarkan siswa bertingkah laku menyimpang
Alisa merupakan siswa kelas 3 dengan IQ 125. Dalam pembelajaran Alisa tidak dapat mengimbangi temannya karena kemampuan Alisa setara dengan siswa kelas 6 Sekolah Dasar. Maka hal yang tidak seharusnya diberikan oleh guru dalam proses pembelajaran adalah ....
Menyesuaikan kemampuan akademik siswa kelas 3 SD
Guru memberikan soal yang HOTS kepada Alisa
Menyesuaikan kemampuan akademik Alisa sesuai dengan perkembangan kognitif Alisa
Pengembangan kreativitas dan pendalaman materi
Berikut adalah penyebab terjadinya kebutuhan khusus pada anak yang terjadi pada masa natal/kelahiran adalah
Kekurangan oksigen dan sakit kronis
Kromosom dan sakit panas
Vakum dan forcep
Virus dan obat-obatan
Kebutuhan belajar anak dengan hambatan majemuk yaitu...
Memberikan pengembangan motorik
Pembelajaran diarahkan pada kegiatan fungsional dan bina diri
Pembelajaran disesuaikan dengan hambatan yang ada pada diri anak dan memaksimalkan potensi yang dimiliki anak
Jawaban A, B, C benar
