Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 02

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Оқушының білім алуын қолдау үшін койылатын сынақтан өткізу сұрағы

a)

Осы пікірді кім толықтыра алады

b)

Көмектесе алатындар бар ма

c)

Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма

d)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

e)

Осы сұрақтың жауабын кім біледі

2.

Кохлберг бойынша ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі

a)

Әлеуметтік тәртіпті қолдау

b)

Әлеуметтік шарт, жеке құқықтар

c)

Әмбебап қағидаттар

d)

Тұлғааралық қатынастар

e)

Тілалғыштық және жазалау

3.

М.Чиксентмихайдың "Өзіндік мақсат" сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі

a)

ағын

b)

алаңдау

c)

зерігу

d)

игеру

e)

түсіну

4.

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым

a)

Сабақты зерттеуді іс-әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болмайды

b)

Топты кәсіби ұйымдастыру үшін тәжірибесі бар мұғалім арнайы шақырылады

c)

Зерттеу жүргізуші топты бір әдістемелік бірлестіктің кем дегенде бес мұғалімі құрайды

d)

Сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге ғана қатысты болды

e)

Зерттеу барысында жинақталған білімді топ мүшелері ғана пайдаланады

5.

Жапонияда сабақты зерттеу нәтижелері

a)

ақпарат тексеруші мекемелерге жіберіледі

b)

сабақ өткізген мұғалім үшін маңызды болып табылады

c)

ақпаратты тек зерттеу тобы мүшелері пайдаланады

d)

барлық мұғалім үшін жүйелі түрде жарияланады

e)

мектеп әкімшілігі жоғары құпиялылықта сақтайды

6.

Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап "дұрыс" немесе "дұрыс емес" деп бағаланатындай қойылған сұрақ

a)

төмен дәрежелі

b)

қалыпты дәрежелі

c)

түрткі болу

d)

сынақтан өткізу

e)

басқаға бағыттау

7.

Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең

a)

"зерттелінетін" оқушыларды бақылау

b)

оқушылармен өткен сабақты талдау

c)

зерттеу сабағын жүргізу

d)

мұғалімдердің материалын жариялау

e)

сабақты бірлесіп жоспарлау

8.

Оқып үйренуге деген уәжін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арқылы арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем

a)

ерте символдық белсенділік

b)

есте сақтау және білім

c)

күрделілікке деген сүйіспеншілік

d)

мәселені шешу

e)

өз білімін жетілдіру

9.

Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірін көрсетіңіз

a)

оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

b)

оқушылардың тапсырманы қалай орындағанын талдау

c)

өз пәнін оқушылар үшін қалай қызықтыты етіп өткізуді білу

d)

тәжірибеден теориялық білімнің маңызды екенін түсіну

e)

теориялық білімнен тәжірибенің маңызды екенін түсіну

10.

Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағалау жүргізілген әңгіме

a)

әңгіме-дебат

b)

реттелген әңгіме

c)

зерттеушілік әңгіме

d)

кумулятивтік әңгіме

e)

рефлексивтік әңгіме

11.

"Қара жәшік" ішіндегі жұмыс ретінде белгілі болған бағалау

a)

жасырын бағалу

b)

жиынтық бағалау

c)

оқу үшін бағалау

d)

оқуды бағалау

e)

шартты бағалау

12.

Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын бөлшектенетін құрал

a)

"бағамдау"

b)

"жалған ұстаным"

c)

"жанама тәжірибе"

d)

көпіршелер"

e)

"қара жәшік"

13.

Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу

a)

ақпарат пен білімнің сандық ұлғаюы

b)

есте сақтау және ақпаратты өңдеу

c)

қажет болғанда дерек пен дағдыны қолдау

d)

мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

e)

мәлімет пен әдістерді жинақтау

14.

Ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі (Кохлберг)

a)

әлеуметтік тәртіпті қолдау

b)

әлеуметтік шарт, жеке құқықтар

c)

әмбебап қағидаттар

d)

тілалғыштық және жазалау

e)

тұлғааралық қатынастар

15.

Сандық технологияны пайдалана отырып, ақпараттың орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну бағалау және құру қабілеті

a)

ақпараттық сауаттылы

b)

пәндік сауаттылы

c)

педагогикалық сауаттылы

d)

коммуникативтік сауаттылы

e)

функционалдық сауаттылы

16.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

a)

балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

b)

балаларға қоятын талаптарды мұғалімнің білуі

c)

оқушылардың барлығына бірдей тапсырма беруді білуі

d)

баланың құрбысына қарап оқитынын мұғалімнің білуі

e)

сыныпта не болып жатқанын мұғалімнің түсінуі

17.

оқу үшін бағалаудың мақсаты

a)

баға қойып нәтижені тіркеу

b)

білім деңгейін анықтау

c)

пәнге бейімділігін тексеру

d)

пәндік бағытқа бөлу

e)

табысқа жетуге бағыт беру

18.

Сабақты оқушыларды суреттер сетелік жазбалары сияқты дәлелдерді жинақтау және топтастыруға тартқанда сын тұрғысынан ойлаудың дамитын дағдысы

a)

бақылау

b)

интерпретациялау

c)

тексеру

d)

бағалу

e)

талдау

19.

толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретн сұрақ

a)

сынақтан өткізу

b)

түрткі болу

c)

басқаға бағыттау

d)

жетекші

e)

түсіндірме

20.

Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдар мен модельдерді игереді және құрылымы бар ортаға қатысады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

a)

әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл

b)

бихевиористикалық тәсіл

c)

гуманистік тәсіл

d)

психологиялық тәсіл

e)

танымдық тәсіл

21.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты

a)

бағдарлама мазмұнын бақылау

b)

болжау және сұраптау

c)

оқудағы қиындықтарды анықтау

d)

стандартты бақылау және орындау

e)

уәж түріндегі кері байланыс

22.

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі

a)

оқушыларға проблемалық тапсырмалар үлестіру

b)

оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

c)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

d)

оқушының сұраққа жауабын тыңдау

e)

оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну

23.

Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтарының пайда болуы

a)

өзіндік пайым

b)

өзіндік тиімділік

c)

сыртқы уәж

d)

өзіндік құндылы

e)

ішкі уәж

24.

Сабақты зерттеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі

a)

зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу

b)

түйінді идеяларды талқылау

c)

зерттеу сабағының күтілетін нәтижесін болжамдау

d)

Топпен бірлесе сабақтың мақсатын анықтау және дайындау

e)

келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

25.

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталған әңгіменің түрі

a)

әңгіме-дебат

b)

реттелген әңгіме

c)

зерттеушілік әңгіме

d)

кумулятивтік әңгіме

e)

рефлексиялық әңгіме

26.

Оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісін көрсетіңіз

a)

аудио-визуалды қабылдау

b)

көрсетілім

c)

өзгелерді оқыту

d)

талқылау

e)

тәжірибе жасау

27.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты

a)

бағдарлама мазмұнын бақылау

b)

болжау және сұрыптау

c)

оқудағы қиындықтарды анықтау

d)

оқыту стилін бақылау

e)

стандартты бақылау және орындау

28.

Блэк пен Уилям зерттеулерінде сыныптың "қара жәшік" метасфорасы қолданылған. Осы метасфораның негізгі идеясын көрсетіңіз

a)

ақпараттық-технологияларды қолдану

b)

әр-түрлі жастағы оқушыларды оқыту

c)

оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру

d)

оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау

e)

сыныптағы диалогтық оқытудың мәні

29.

Дәлелдеу, пікірталас пен келіссөз барысында қалыптасатын білім ретінде қарастыратын көзқарастық оқу

a)

диалогтік

b)

модульдік

c)

монологтік

d)

пәнаралы

e)

тақырыпты

30.

М.Чиксентмихаидың "өзіндік мақсат" деп атайтын сызбасы бойынша оқушыда төмен машық болып, ал оған жоғары талап қойылғанда орын алатын нәтиже

a)

ағын

b)

алаңдау

c)

бағалау

d)

зерігу

e)

сыни ойлау

Similar Resources on Wayground

Тежегіш сұйықтықтары бойынша жұмыс парағы

25 questions

Тежегіш сұйықтықтары бойынша жұмыс парағы

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Қозғалтқыш майы бойынша тест сұрақтары

25 questions

Қозғалтқыш майы бойынша тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Салқындату жүйесі және антифриз (жұмыс парағы)

25 questions

Салқындату жүйесі және антифриз (жұмыс парағы)

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Пластикалық майлау материалдары бойынша тест

25 questions

Пластикалық майлау материалдары бойынша тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

педагогика тест

25 questions

педагогика тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

медиц әлеуметтік оңалту 3

25 questions

медиц әлеуметтік оңалту 3

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Медиц әлеуметтік оңалту

25 questions

Медиц әлеуметтік оңалту

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Фармакогнозия 3 нұсқа

30 questions

Фармакогнозия 3 нұсқа

quiz

Worksheet

•

Professional Development