wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quizz1_Bài 1 _ Lập Kế hoạch kiểm tra đánh giá

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Theo xu hướng đổi mới đánh giá, việc đánh giá chủ yếu tập trung vào đánh giá………. của người học.

a)

Sự ghi nhớ và hiểu biết

b)

Kỹ năng

c)

Thái độ

d)

Năng lực

2.

Đánh giá trong dạy học theo nghĩa rộng bao gồm cả khái niệm kiểm tra

a)

Đúng

b)

Sai

3.

Mục đích chung của đánh giá là (có thể chọn nhiều lựa chọn)

a)

Xem xét người học đạt được mục tiêu đề ra không

b)

Để giáo viên cải thiện việc dạy học

c)

Cung cấp thông tin để ra quyết định cải thiện việc dạy và học

d)

Để phụ huynh biết tình hình học tập của con em mình

4.

Khi một học sinh làm bài thi được 5 điểm. Kết quả này cho học sinh biết em chỉ đạt mức độ trung bình so với yêu cầu đặt ra. Sự suy luận này chủ yếu dựa trên chức năng nào của kiểm tra đánh giá?

a)

So sánh

b)

Phản hồi

c)

Tiên đoán

d)

Hỗ trợ

5.

Khi hơn 50% học sinh làm bài chưa đạt mức trung bình. Dựa trên kết quả này GV đã thay đổi phương pháp giảng dạy. Hành động này của GV chủ yếu dựa trên chức năng nào của kiểm tra đánh giá?

a)

So sánh

b)

Phản hồi

c)

Tiên đoán

d)

Xác nhận

6.

Sử dụng câu hỏi kiểm tra viết “Hãy trình bày nội dung của định luật Kirchhoff 1 và 2.” để đánh giá mục tiêu “Vận dụng công thức của định luật Kirchhoff 1 và 2 để giải các bài toán liên quan đến mạch điện.” Câu hỏi đó được xem là:

a)

Có giá trị

b)

Không có giá trị

c)

Đáng tin cậy

d)

Không đáng tin cậy

7.

Chuẩn đầu ra nào sau đây là tốt nhất để thiết kế công cụ đánh giá cho môn Tin học lớp 12?

a)

Nắm được các kiến thức cơ bản về Tin học và ứng dụng vào quản lý và sử dụng cơ sở dữ liệu (CSDL)

b)

Vận dụng các kiến thức cơ bản về Tin học trong chương trình để làm các bài toán về CSDL

c)

Biết cách thực hiện đối với cơ sở dữ liệu và quản trị cơ sở dữ liệu

d)

Vận dụng được các kiến thức để giải bài tập.

8.

Loại đánh giá nào chủ yếu nhằm đưa ra những phản hồi giúp người học cải thiện việc học tập?

a)

Đánh giá quá trình

b)

Đánh giá chẩn đoán

c)

Đánh giá kết thúc

d)

Đánh giá năng lực

9.

Nếu mục tiêu của môn học bao gồm cả 3 lĩnh vực kiến thức, kỹ năng và thái độ. Khi thiết kế đánh giá quá trình gồm 3 bài kiểm tra viết, 2 bài kiểm tra trắc nghiệm và chuyên cần. Đánh giá kết thúc là 1 bài thi viết. Thiết kế đánh giá này vi phạm nhiều nhất vào nguyên tắc nào sau đây?

a)

Khách quan

b)

Toàn diện

c)

Thường xuyên và có kế hoạch

d)

Đảm bảo tính giáo dục và phát triển

10.

Kiểm tra thông qua dự án học tập được xếp vào loại đánh giá

a)

Kiến thức

b)

Kỹ năng

c)

Thái độ

d)

Năng lực

11.

Các bước trong quy trình đánh giá được sắp xếp như thế nào là hợp lý nhất

a)

Xây dựng kế hoạch đánh giá, thiết kế công cụ đánh giá, thiết kế và thử nghiệm phương pháp đánh giá, triển khai đánh giá và xử lý kết quả đánh giá

b)

Xây dựng kế hoạch đánh giá, thiết kế và thử nghiệm phương pháp đánh giá, triển khai đánh giá, thiết kế công cụ đánh giá và xử lý kết quả đánh giá

c)

Thiết kế và thử nghiệm phương pháp đánh giá, xây dựng kế hoạch đánh giá, triển khai đánh giá, thiết kế công cụ đánh giá và xử lý kết quả đánh giá

d)

Xây dựng kế hoạch đánh giá, thiết kế và thử nghiệm phương pháp đánh giá, thiết kế công cụ đánh giá, triển khai đánh giá và xử lý kết quả đánh giá

12.

Phương pháp kiểm tra nào phù hợp nhất để đánh giá mục tiêu "Vận dụng được các bước của kỹ năng giải quyết vấn đề để giải quyết một vấn đề thực tiễn"

a)

Kiểm tra trắc nghiệm

b)

Kiểm tra vấn đáp

c)

Dự án học tập để giải quyết tình huống

d)

Báo cáo nhóm về đề xuất cách thức giải quyết vấn đề thực tiễn