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WorksheetsQUIZZIZ SM 22/07
Total questions: 6
Worksheet time: 6mins
1. (R.M) En un reloj de pared, se observa la posición de las manecillas tal como se muestra en la figura. Halle el valor de 11α
110°
122°
120°
111°
2. (GEOG) En relación con el enfoque de desarrollo sostenible, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:
I. Prioriza la rentabilidad en toda actividad económica productiva o social.
II. Preserva las fuentes de recursos naturales para generaciones futuras.
III. Supera la capacidad natural de la Tierra para autopurificarse de polulantes.
IV. Hace uso adecuado de los recursos naturales preservando la biodiversidad.
FFVV
FVFV
VVVF
VVFF
3. (H.P) Según los estudios y las evidencias arqueológicas, el intercambio fue una actividad marginal en el Tawantinsuyo. No obstante, para cubrir sus necesidades alimenticias, las comunidades requerían de diversos productos fuera de su territorio. John Murra denominó ............... al sistema agrícola de producción que resolvía este problema mediante el establecimiento de múltiples asentamientos ubicados en distintas alturas y climas.
redistribución vertical
intercambio recíproco
archipiélagos horizontales
archipiélagos verticales
4. (LENG) Si dos vocales pertenecen a la misma sílaba, se presenta el caso de un diptongo. De acuerdo con lo mencionado, seleccione la opción donde hay más diptongos.
permanecía, guiso, aéreo
retrocedió, vio, truhan
quise, voy, huida
vaivén, acuerdo, peonza
5. (LENG) En el castellano, podemos encontrar secuencias de vocales que pueden ser parte de una sílaba o de sílabas diferentes. De acuerdo con ello, identifique la alternativa que expresa el número correcto de diptongos, triptongos y hiatos respecto del siguiente enunciado: En Huaura, tu ahijado, ese pequeño nihilista, trabaja en el proyecto de bioinformática llamado Ojo de buey.
dos diptongos, dos triptongos y un hiato
un diptongo, tres triptongos y un hiato
un diptongo, dos triptongos y dos hiatos
dos diptongos, uno triptongo y un hiato
6. (BIO) Las bacterias son células procariotas que pueden desarrollar estructuras de resistencia que les permiten subsistir en condiciones ambientales diversas, como en el intestino de un insecto atrapado en ámbar por más de 300 años. ¿Qué estructura les confiere esa capacidad?
La espora
La cápsula
La pared celular
Los pilis
