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Worksheets國中國文2上L9
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
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1.
下列文句，何者用字完全正確？
a)
吃早餐之虞，也可以翻看報紙
b)
國外的古蹟與雄偉建築震懾人心
c)
洞悉數學懸機，計算便能出神入化
d)
草地能函養水分，支撐生態系統
2.
下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？
a)
熱氣「裊裊」／「梟」首示眾
b)
作家手「稿」／撐「篙」渡河
c)
正「襟」危坐／弱不「禁」風
d)
「拱」靠座椅／嚴刑逼「供」
3.
下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？
a)
鏤「刻」／時「刻」
b)
「倒」常忘了／「倒」楣相
c)
「挑」好書／「挑」戰書
d)
裁「切」／貼「切」
4.
下列選項「 」中的字，何者意思前後相同？
a)
閒「散」／「散」沙
b)
「冥」思／「冥」婚
c)
「波」浪／「波」濤洶湧
d)
五「樓」／「樓」房
5.
下列文句中以「大」為首的詞語，何者使用正確？
a)
這本「大部頭」的書僅薄薄幾頁，只是封面厚重而已
b)
公司最近「大搬風」，遷移到更遠的地方
c)
老闆女兒的婚禮有富麗堂皇的「大排場」，眾星雲集
d)
他想永遠待在學校這個「大雜燴」裡，不想被複雜的社會汙染
6.
「同義複詞」是語義相同或相近的語詞構成的副詞，如「遭遇」、「追逐」。下列選項「 」中的詞語，何者即屬於同義複詞？
a)
這是一間會「呼吸」的圖書館
b)
我靜靜「聆聽」大自然的聲音
c)
童話般設計的閱讀區相當「討喜」
d)
這一樓的氣氛與其他樓層「迥異」
7.
下列選項「 」中的詞語，何者屬於摹仿事物或動作聲音的「狀聲詞」？
a)
霧鹿部落在雲霧「裊裊」的深山裡
b)
「涓涓」細流終將匯流入河水與大海
c)
兒歌要寫得簡短易記，才能「琅琅」上口
d)
他的作品讓在場所有人都心有「戚戚」焉
8.
下列文句「 」中的詞語，何者意思與後者相近，可以前後替換？
a)
回收水可「灌溉」園區植栽：浸漬
b)
某些大型圖書館的建築十分「宏偉」：峻峭
c)
閉上眼睛「小憩」也沒有人趕你：歇息
d)
這些植物與動物是來「引誘」我的：指引
9.
下列文句「 」中的詞語，何者改成單詞後，意義相同？
a)
這裡「擺設」的是圓環形皮椅——擺
b)
他為人十分「慷慨」大方——慷
c)
他「彷彿」喝醉酒，步履蹣跚——彷
d)
媽媽仍有「娉婷」婉約的風姿——婷
10.
「量詞」是表示事物或動作的單位詞。下列選項「 」中的字，何者屬於量詞？
a)
舒適的皮椅陳設是此圖書館的一「絕」
b)
當然兒童書區我晃一「晃」就走了
c)
順勢就往木棧道座椅上一「坐」
d)
當然要先挑好想讀的幾「本」書
11.
「綠樹參天」的「綠」用來形容青草、樹葉的顏色，下列選項「 」中的詞語，何者與之相同？
a)
山色「蔥蘢」
b)
碧海「青天」
c)
「鼻青」臉腫
d)
原野「蔓草」
12.
「美麗的風景常讓我分心，因而忘書。」下列何者最適合用來形容上文作者的閱讀狀況？
a)
屏氣凝神
b)
用志不分
c)
忘寢廢食
d)
心猿意馬
13.
「小華讀書總是□□□□，因此進步神速。至於大軍則是□□□□，常常翻開書一下子就放棄了。」上述缺空處依序最適合填入下列何組成語？
a)
韋編三絕、一暴十寒
b)
全神貫注、一目十行
c)
囫圇吞棗、舉一反三
d)
不求甚解、循序漸進
14.
下列關於書的描述，何者使用成語最恰當？
a)
這是一本古道熱腸的古文書籍
b)
讀大部頭的書有如擔上千鈞重負
c)
兒童閱讀區裡的書總是青梅竹馬
d)
這本曲高和寡的大眾書一看就令人愛上
15.
「我會坐到方形書桌區，兩兩相對的書桌，是圖書館典型的設計，扭開一盞燈，就可以安然啃書。我發現在這座圖書館，椅子的設計有其道理，也有其巧思，像是在矩形木椅上鏤刻著蝴蝶、獨角仙……，模樣很巧。」下列選項用成語形容文句中的對象，何者使用正確？
a)
方型書桌區：紛紜雜沓
b)
方型書桌區的氣氛：怡然自得
c)
椅子的設計：華而不實
d)
木椅的鏤刻：精雕細琢
16.
我在圖書館的一天善用轉化手法，使圖書館彷彿成為有靈魂、有生命的個體。下列何者運用了轉化修辭技巧？
a)
一間會呼吸的圖書館，有著會讀書的椅子
b)
植有草坡，草坡涵養水分會自然排水至雨水回收槽
c)
窩著讀書，很慵懶，有如在自家般
d)
戶外的大榕樹巨大如屋
17.
「推開的窗戶有如波浪般延展而去」一句運用了譬喻修辭技巧。下列何者運用了相同的修辭技巧？
a)
近的是，書隨意可得；遠的是，美麗的風景常讓我分心，因而忘書
b)
我這隻食字獸
c)
植有草坡，草坡涵養水分會自然排水至雨水回收槽
d)
讀書呢？倒常忘了
18.
下列文句，何者語意最通順？
a)
筆將作家挖入人性雷區，甚至進入死亡之境
b)
收藏絕版書籍，我覺得臺灣的圖書館也可如此
c)
在圖書館裡，人和書很近也很遠。近的是，書不易得；遠的是，不容易讓人分心的風景
d)
我先扭開立燈，再專心閱讀，最後才翻開書本
19.
下列文句「 」中的詞語，何者詞性前後相同？
a)
「美麗」的風景常讓我分心／「震懾」於國外圖書館的宏偉建築
b)
身體即有「迥異」的姿勢／身處此「幽雅」長廊
c)
午後的陽光被「裁切」成幾何圖案／圖書館「本來」是書最大
d)
整個身體「拱靠」座椅上／和一、二樓的木質「沉穩」氣氛迥異
20.
我在圖書館的一天一文中提到：「圖書館也可說是一間靈屋，因為收藏的都是不同年代的作者之書。」由下圖館藏檢索結果的何處，可判斷書中收錄之作品實際的創作年代？
a)
館藏
b)
題名
c)
出版項
d)
ＩＳＢＮ
21.
「人和書很近也很遠。近的是，書隨意可得；遠的是，美麗的風景常讓我分心，因而忘書。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
a)
近的是圖書館的書，遠的是風景
b)
想要看到美麗的風景，必須放下書本，努力向外尋找
c)
和書的距離遙遠，是因為被風景吸引而分心，忘了讀書
d)
走到戶外欣賞自然景色，便與書架上的書相距甚遠
22.
「人和書很近也很遠。近的是，書隨意可得；遠的是，美麗的風景常讓我分心，因而忘書。」此處的遠近距離是指下列何者？
a)
與書的實際距離
b)
與風景的實際距離
c)
看書專心與否
d)
對書籍內容的記憶深淺
23.
「圖書館本來是『書』最大，但北投分館卻讓所有的自然也成了『書』，將閱讀風景延伸至天至地。」下列何者最接近這段文字的旨意？
a)
圖書館內設置生態園區，讓讀者可來此處親近自然
b)
書、人、自然，是人生中必讀的三本幽深大書
c)
表現圖書館的建築設計融合自然環境，使天地也成了可以「閱讀」的對象
d)
讀萬卷書不如行萬里路，透過遊歷有助於理解書中知識
24.
「小李是標準的書蟲子，喜歡啃書本，每天手不釋卷，幾乎廢寢忘食。」這段文字將「閱讀」的動作塑造成「蟲啃」的意象，下列關於閱讀的敘述，何者的意象與此最不相近？
a)
我這隻食字獸，先是爬上二樓，扭開書架上的圓形小立燈，在語文類書籍上梭巡當代小說
b)
隨手寫了些手札後，返屋再和書相遇吧
c)
扭開一盞燈，就可以安然啃書
d)
我在此安安靜靜地食著字，且擁抱陌生書魂
25.
「我總是在椅子與椅子間轉換我的靈魂，以攝取不同的知識。坐上不同的椅子，身體即有迥異的姿勢，而從姿態大約可嗅出我是在讀什麼樣的書了。」下列何者符合這段文字的敘述？
a)
坐不同的椅子時不太會變換姿勢
b)
讀不同的書、坐不同的椅子時，會有不同的閱讀姿態
c)
閱讀不同類型的書，讓人感覺就像坐在不同的椅子上
d)
必須選對椅子，才能靜下心來讀書
26.
「午後的陽光被裁切成幾何圖案，讀書人此時晒書也晒心。」關於這句話的含義，下列分析何者正確？
a)
一位讀書人正在鑽研幾何學的書籍
b)
讀書人在陽光下休息，心情放鬆自在
c)
書被讀書人弄溼，因此需要曝晒
d)
一位讀書人在烈日下刻苦念書
27.
「坐在矩形的木椅時，因木椅硬質關係，不自覺正襟危坐地看書，所以翻閱古文書籍時，我會坐到方形書桌區，兩兩相對的書桌，是圖書館典型的設計，扭開一盞燈，就可以安然啃書。」關於這段文字，下列說明何者正確？
a)
矩形木椅和方形書桌不在同一區
b)
閱讀古文書籍時，會正襟危坐的看
c)
方形書桌區只有一個位子
d)
桌上放一盞燈，是圖書館典型的設計
28.
「我發現在這座圖書館，椅子的設計有其道理，也有其巧思，像是在矩形木椅上鏤刻著蝴蝶、獨角仙……，模樣很巧。」關於這段文字，下列敘述何者正確？
a)
椅子上鑲嵌了蝴蝶與獨角仙的標本
b)
椅子小巧可愛，是專為兒童設計的
c)
鏤刻的圖形即是椅子設計的巧思
d)
椅子上有許多昆蟲圖案的塗鴉
29.
「這間圖書館是樓層愈高顏色愈重，光線愈沉，和藏書分類約是有關，較難讀的大都擺在高樓層（我看見自己的長篇小說也擺在此區），期刊書和一些大眾書有的就擺在光線亮而木頭色輕的一樓。」根據文意判斷，作者的想法比較接近下列何者？
a)
不同樓層的顏色變化和藏書分類有關
b)
認為大眾書毫無分量
c)
質疑圖書館的圖書分類方式不佳
d)
希望自己的書能改放在一樓
30.
「圖書館也可說是一間靈屋，因為收藏的都是不同年代的作者之書，而書即是作家的靈魂。」這段文字的含義與下列何者最接近？
a)
內容活潑生動的書籍，彷彿具有靈魂
b)
書籍內容會反映出作者的人格特質與思想
c)
圖書館必定會收藏當代最具代表性的作家作品
d)
圖書館會不定時邀請不同年代的知名作家來演講
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