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WorksheetsMódulo 1. Andragogía
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Es un método demostrativo (PU):
El instructor habla, plantea las preguntas. El alumno escucha, responde, descubre.
Pretenden que el individuo adquiera ciertos hábitos, desarrolle determinados reflejos que le permitan actuar con rapidez y competencia en las situaciones ordinarias de su vida, es decir, que posea un “saber-hacer”.
El animador coopera con el grupo, le ayuda en el nivel de los métodos, a porta información útil, complementaria de la que proporcionan los participantes.
Es un metodo interrogativo:
El instructor habla, plantea las preguntas. El alumno escucha, responde, descubre.
Pretenden que el individuo adquiera ciertos hábitos, desarrolle determinados reflejos que le permitan actuar con rapidez y competencia en las situaciones ordinarias de su vida, es decir, que posea un “saber-hacer”.
El animador coopera con el grupo, le ayuda en el nivel de los métodos, a porta información útil, complementaria de la que proporcionan los participantes.
A la andragogía se la conoce como:
El arte de aprender de los adultos
El arte de aprender de los niños
El arte de aprender de los jóvenes
Ninguna
Dentro de los principios de la Andragogía se puede decir que (ER):
Los adultos siempre estan motivados para el aprendizaje
Normalmente los adultos se encuentran motivados para el estudio
Nunca los adultos se encuentran motivados para el aprendizaje
Ninguna es correcta
A la persona adulta se le debe ofrecer un aprendizaje:
Formal y constructivista
Experiencial y constructivista
Solamente experiencial
Sólamente constructivista
El adulto es:
Crítico
Autocrítico y con Proyecto de vida
Solamente involucra una autocrítica
Ninguna
Es definida como la ciencia que estudia la educación y la enseñanza (TA).
Didáctica
Pedagogía
Psicología
Andragogía
Nace cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos previos (PU).
Aprendizaje memoristico
Aprendizaje condicionado
Conocimientos nuevos
Aprendizaje significativo
Selecciona 2 beneficios de las neurociencias en la educación (ER)
Ampliar el conocimiento de las redes neuronales
Conseguir que el aprendizaje sea más útil, más creativo, más rápido, más intenso, más ameno
Creación de redes de aprendizaje autónomo
Comprender la plasticidad cerebral
La capacitación es una forma de enseñanza y aprendizaje (TA).
Verdadero
Falso
