WorksheetsPenguatan Wakaseksis 2
Total questions: 9
Worksheet time: 5mins
Untuk menigkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan menggunakan model pembelajaran project based learning dengan cara membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk mendesain berdasarkan kegunaan , nilai jual, dan keindahan. Teknik penilaian apa yang di lakukan :
Tes lisan
Penilaian praktik
Penilaian produk
Portofolio
Yang bukan tugas dari Wakil Kepala Sekolah bidang kesiswaan adalah…
Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan dan kegiatan kurikuler (7-K)
Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah
Menyusun tata tertib sekolah dan memonitor pelaksanaan tata tertib sekolah
Membentuk komite-komite di kelas : Komite Sekolah, Komite PembelajaranKomite Kedisiplinan, Komite Pendidikan dan Komite sosial
Pengembangan sikap dan kebiasaan yang baik dilakukan oleh guru dengan memberi bimbingan dalam hal, kecuali:
perkembangan bakat dan minat sesuai dengan tren masyarakat
menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum (kecerdasan), bakat, dan minat peserta
kebutuhan peserta didik dalam menghadapi kesulitan belajar
menyalurkan aspirasi, harapan dan memenuhi kebutuhan peserta didik tertentu
Kegiatan penempatan peserta didik merupakan kegiatan pengelompokan dalam berbagai bentuk kelompok berdasarkan berbagai pertimbangan yang bersifat mendidik dengan tujuan menempatkan peserta didik dalam lingkungan dan suasana belajar yang sesuai dengan kebutuhannya. Pengelompokan peserta didik dapat dilakukan berdasarkan aspek-aspek berikut ini, kecuali:
fungsi integrasi
fungsi zonasi
fungsi perbedaan
hasil belajar peserta didik
Pendekatan yang digunakan dalam pengelolaan peserta didik sebaiknya menggunakan pendekatan kuantitif dan pendekatan kualitatif, karena hasil kedua pendekatan tersebut saling melengkapi antara satu dengan yang lainnya. Pendekatan kualitatif lebih memberikan perhatian kepada:
kesejahteraan peserta didik, diantaranya lebih diarahkan agar peserta didik senang, sehingga mereka dapat belajar dengan baik serta senang untuk mengembangkan diri mereka sendiri
segi-segi administratif dan birokratik satuan pendidikan, karena dengan adanya dukungan data yang kuat maka program pengembangan dapat direncanakan dengan lebih akurat
peserta didik yang diharapkan banyak memenuhi tuntutan-tuntutan dan harapan-harapan satuan pendidikan di tempat peserta didik tersebut belajar
peserta didik untuk lebih mentaati aturan-aturan, tugas-tugas, dan harapan-harapan yang diminta oleh lembaga di mana ia belajar agar dapat lebih matang dalam mencapai keinginannya
Kompetensi peserta didik di abad XXI harus menjadi dasar pertimbangan bagi pendidik dan kepala sekolah untuk mengembangkan iklim pembelajaran yang mendukung tercapainya kompetensi tersebut. Hal ini sesuai dengan prinsip pengelolaan peserta didik pada aspek .....
peserta didik akan termotivasi belajar, jika mereka menyenangi apa yang mereka kerjakan
kegiatan harus mengacu pada peraturan yang berlaku
kegiatan harus mampu menyalurkan aspirasi dan harapan peserta didik
kegiatan harus dapat berjalan secara fungsional bagi kehidupan peserta didik, baik di sekolah maupun pada masa depanny
Pengelolaan peserta didik adalah layanan yang memusatkan pada tujuan khusus berikut ini, kecuali ..….
meningkatkan sikap, pengetahuan dan ketrampilan psikomotor peserta didik
menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum seperti kecerdasan, bakat, dan minat peserta
mendorong peserta didik mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan hidup yang lebih lanjut agar dapat belajar dengan baik dan mencapai cita-cita mereka
menyalurkan aspirasi, harapan dan memenuhi kebutuhan peserta didik
Pembelajaran project based learning dalam Kurikulum merdeka diarahkan kepada pencapaian….
Standar Kompetensi kelulusan
Profil Pelajar Pancasil
Standar Nasional Pendidikan
Generasi Emas Siswa Indonesia
Berikut ini yang merupakan alur pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler....
perencanaan, pelaksanaan, penilaian, pelaporan, dan evaluasi.
perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, penilaian, dan evaluasi.
perencanaan, penilaian, pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan.
perencanaan, pelaksanaan, penilaian, evaluasi, dan pelaporan.
