Font size
WorksheetsProgram Pendidikan Inklusif_Q1
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Matlamat PPI adalah untuk meningkatkan penyertaan dan memberi peluang kepada MBK dan memberi kesedaran supaya tidak menafikan potensi MBK
Ya
Tidak
Objektif PPI kecuali
Memastikan MBK mendapat hak yang sama rata dalam belajar tanpa halangan
Membina keyakinan diri MBK
Meningkatkan kesedaran dan penerimaan warga sekolah serta komuniti
Semua di atas
Siapakah penggerak utama kejayaan PPI
Guru aliran perdana
Guru pendamping
Pentadbir
Komuniti
Apakah halangan dan permasalahan dalam melaksanakan PPI
Guru tidak mempunyai pengetahuan dan latihan yang mencukupi
Saiz kelas yang besar
Kaedah dan teknik pengajaran yang sesuai kepada MBK
Semua di atas
Pelaksanaan PPI akan berjaya
Kolaborasi antara guru PPKI dan guru aliran perdana dalam merancang Pdpc
Peer Coaching dan Mentoring antara guru PPKI dan guru aliran perdana
Bengkel perkongsian maklumat,bertukar pendapat dalam menghadapi murid MBK
Semua di atas
Jawatan apakah yang TIDAK terlibat dengan Jawatankuasa PPI?
Penyelaras PPI
Ketua Panitia Subjek yang berkaitan dengan kelas PPI
Bendahari PPI
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Manakah langkah-langkah yang betul bagi sebelum pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Mesyuarat bersama guru - Taklimat kepada ibu bapa - Pelaksanaan Inklusif
Taklimat kepada ibu bapa - Mesyuarat bersama guru - Pelaksanaan Inklusif
Pelaksanaan Inklusif - Mesyuarat bersama guru - Taklimat kepada ibu bapa
Taklimat kepada ibu bapa - Pelaksanaan Inklusif -Mesyuarat bersama guru
Apakah langkah seterusnya setelah guru mengenalpasti MBK di PPKI yang boleh diinklusifkan?
Penetapan kelas inklusif MBK oleh Jawatankuasa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS)
Murid yang 'bersedia' akan menjalani Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
MBK ditempatkan ke kelas inklusif
Guru melengkapkan Senarai Semak Kesediaan Inklusif (SSKI)
MBK dari PPKI yang diinklusifkan wajib ditempatkan ke dalam inklusif penuh.
Betul
Salah
Apakah yang akan terjadi kepada murid yang 'kurang bersedia' untuk memasuki kelas PPI?
Murid akan dikeluarkan dari sekolah
Diberikan nasihat oleh Guru Kaunseling
Murid meneruskan PdP di kelas PPKI
Memasukkan nama murid ke dalam buku 'Kesalahan Disiplin'
Bilakah laporan perkembangan prestasi MBK ditulis?
Setiap bulan mengikut keperluan MBK
Setiap hari
Setiap minggu
Apabila guru ingin melakukannya
Laporan perkembangan prestasi MBK wajib dilakukan bagi subjek teras sahaja.
Betul
Salah
Gambar ketika pelaksanaan PPI boleh ditampal pada papan Gallery Walk sebagai eviden.
Dibenarkan
Tidak dibenarkan
Boleh tetapi dengan kebenaran oleh setiap murid
Manakah antara matlamat berikut merupakan matlamat pendidikan inklusif ?
i- Memberi peluang untuk MBK mengikut program akademik dan bukan akademik
ii- Memberi kesedaran kepada masyarakat
iii- Tidak menafikan potensi MMBK
iv- menimumkan ketidakupayaan MBK
i dan ii
iii dan iv
i, ii dan iii
i, ii, iii dan iv
Terdapat dua konsep pendidikan inklusif penuh, iaitu
MBK belajar bersama murid arus perdana bagi mata pelajaran akademik atau aktiviti kokurikulum tertentu sahaja
MBK mengikuti pembelajaran bagi semua mata pelajaran akademik berasaskan kurikulum kebangsaan
MBK belajar secara sepenuh masa bersama murid arus perdana
Apakah konsep Pendidikan inklusif separa ?
MBK belajar bersama murid arus perdana bagi mata pelajaran akademik atau aktiviti kokurikulum tertentu sahaja
MBK mengikuti pembelajaran bagi semua mata pelajaran akademik berasaskan kurikulum kebangsaan
Terdapat 3 prinsip pendidikan inklusif iaitu,
i- sikap guru yang positif
ii- belajar sampai menengah
iii- hidup dan belajar dalam masyarakat
iv- belajar dan berfikir bebas
i dan ii
iii dan iv
ii, iv
i, iii dan iv
Apakah kepentingan pendidikan khas ?
meningkatkan kesedaran dan penerimaan warga sekolah serta komuniti tentang kepelbagaian keupayaan MBK.
memberikan hak kesamarataan kepada semua pelajar sekaligus murid berpendidikan khas (MBK) dapat menyediakan diri dgn pelajar normal
melahirkan seorang MBK yang bersifat kompetitif dalam pelajaran dan kehidupannya pada masa akan datang
memberi peluang kpda MBK mengikuti program akademik dan bukan akademik bersama-sama belajar di arus perdana.
Apakah pengenalan pendidikan inklusif ?
Pembelajaran Inklusif dalam konteks pendidikan khas adalah pendidikan yang diberikan kepada murid-murid yang memerlukan pendidikan khas yang belajar bersama-sama dengan murid-murid normal, di dalam kelas yang sama dan diajar oleh guru biasa
memberi peluang untuk MBK mengikuti program akademik dan bukan akademik
Dalam konteks Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025), akses menetapkan bahawa setiap kanak-kanak warganegara Malaysia berhak mendapat kesamarataan peluang pendidikan bagi membolehkan mereka mencapai potensi masing-masing.
MBK mengikuti pembelajaran bagi semua mata pelajaran akademik berasaskan kurikulum kebangsaan
Dlm pendidikan inklusif, guru resos dan guru biasa menjalankan pengajaran kolaboratif yg termasuklah
I. perancangan strategik pengajaran dan pembelajaran
II. penyediaan bahan bantu mengajar
III. sesi pengajaran
IV. sesi penilaian
II , III dan IV sahaja
I , II dan III sahaja
I , II , III dan IV sahaja
I , III dan IV sahaja
#Ali - penarik diri; Suka membohong; pemencilan diri
#Abu - berupaya memandang jauh ke hadapan; memiliki kebolehan akademik khas
#Lina - mata juling tidak dapat mengurus diri; kecerdasan Amat lemah
#Mary - kadar kerangsangan rendah; corak pencapaian akademik tidak konsisten
Berdasarkan pernyataan di atas, pelajar yg manakah yg tidak layak diberikan pendidikan insklusif
Abu
Ali
Mary
Lina
Berikut adalah tanda kanak2 yg mengalami masalah pendengaran, KECUALI
kerap bertanya dan minta jawapan diulang
Tidak bertindak balas pada bunyi
Cekap mengikut arahan
Lambat bertutur
Apakah kelebihan pendidikan insklusif berbanding dgn pendidikan khas?
Murid2 istimewa berpeluang berjumpa dgn guru resos
Kanak2 istimewa dpt berkongsi pengalaman dan pengetahuan dgn kanak2 biasa
Memperkembangkan keupayaan intelek, rohani, emosi dan jasmani pelajar luar biasa
Kanak2 istimewa merasa rendah diri kerana adanya kekurangan pd dirinya berbanding dgn murid2 biasa
Pendidikan inklusif lebih menumpukan kepada
konsep keduniaan dan ilmu pengetahuan
pemupukan pergaulan dgn masyarakat
isu-isu dunia moden dan teknologi
penerapan nilai murni dlm institusi kekeluargaan
Mariam hanya boleh membaca setelah berumur 12 tahun. Air liurnya sering meleleh dan mengotori badannya. Mariam boleh digolongkan sebagai kanak2 istimewa jenis
kecelaruan tingkah laku
bermasalah pembelajaran
cacat pendengaran dan bermasalah komunikasi
kerencatan akal
Apakah nama penuh bagi PPKI ?
Program Pendidikan Khas Integrasi
Program Pendidikan Integrasi
Program Pendidikan Khas Inklusif
Pelajaran Pendidikan Khas Integrasi
PPI bermaksud ........................................
Pelajaran Pendidikan Integrasi
Program Pendidikan Integrasi
Program Pendidikan Inklusif
Pelajaran Pendidikan Inklusif
Apakah maksud Inklusif penuh ?
MBK belajar secara sepenuh masa bersama-sama murid arus perdana
MBK belajar di kelas perdana untuk mata pelajaran tertentu sahaja
MBK yang belajar di kelas PPKI sepenuh masa
Program Pendidikan Inklusif terbahagi kepada dua iaitu ;
Inklusif separa dan Inklusif sepenuh
Inklusif separa dan inklusif penuh
Inklusif separuh dan Inklusif penuh
Inklusif setengah dan Inklusif penuh
Apakah maksud Inklusif separa ?
Murid berkeperluan khas belajar secara sepenuh masa bersama-sama murid arus perdana
Murid berkeperluan khas belajar bersama-sama murid perdana bagi mata pelajaran akademik atau aktiviti koakademik atau kokurikulum tertentu sahaja
Berapa lamakah tempoh percubaan bagi murid berkeperluan khas (MBK) yang mengikuti Program Pendidikan Inklusif ?
5 bulan
4 bulan
3 bulan
