wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARI TESTİ-3 ( Uzman&Başöğretmen )

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Okul Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Programı'nın "yerel hedeflerini neresi belirler?

a)

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu

b)

Okul Rehberlik Hizmetleri Yürütme Komisyonu

c)

Millî Eğitim Bakanlığı

d)

Okul RPD Programı Psikolojik Danışmanı

e)

Okul Müdürlüğü

2.

Okul Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Programı'nın "özel hedeflerini neresi belirler?

a)

Eğitim Kurumu

b)

Millî Eğitim Bakanlığı

c)

Okul RPD Programı Psikolojik Danışmanı

d)

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu

e)

Rehberlik Araştırma Merkezi

3.

I - GELİŞİMSEL VE ÖNLEYİCİ HİZMETLER

II - İYİLEŞTİRİCİ HİZMETLER

III - DESTEK HİZMETLER

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri esas alınarak eğitim kurumlarında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri sunulur?

a)

Yalnız I

b)

I ve II

c)

Yalnız II

d)

II ve III

e)

I, II ve III

4.

"Okul Risk Haritası" oluşturulabilmesi için sınıf rehber öğretmenleri tarafından her yıl hangi ay içinde risk altındaki öğrencilere ait veriler okul rehberlik ve psikolojik danışma servisine iletilmelidir?

a)

Eylül

b)

Kasım

c)

Ocak

d)

Mayıs

e)

Haziran

5.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu yılda en az kaç kez toplanır?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

6.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu yılda en az 2 kez hangi aylarda toplanır?

a)

Eylül - Haziran

b)

Kasım - Mayıs

c)

Ekim - Şubat

d)

Aralık - Mart

e)

Nisan - Temmuz

7.

Sınıf rehber öğretmeni, sınıf rehberlik plânını hangi ay içinde okul müdürüne onaylatmalıdır?

a)

Eylül

b)

Ekim

c)

Kasım

d)

Ocak

e)

Mayıs

8.

Sınıf Rehberlik Programı'nda,

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM,

AKADEMİK GELİŞİM ve

KARİYER GELİŞİM

alanlarından toplam kaç kazanım vardır?

a)

110

b)

65

c)

140

d)

290

e)

314

9.

Kişinin nesnelerin mekân içinde alabilecek durumları göz önüne getirebilme, şekillerin ayrıntılarına dikkat edebilme, alabilecekleri farklı biçimleri düşünebilme, farklı ortamlarda nasıl biçimlere dönüşebileceklerini görebilme gibi özellikleri içeren yetenek nedir?

a)

Sözel Yetenek

b)

Sayısal Yetenek

c)

Şekil-Uzay Yeteneği

d)

Mekanik Yetenek

e)

Bedensel Yetenek

10.

Kişinin kelimelerle ve sözlerle işlem yapabilmesi hangi yetenektir?

a)

Sayısal Yetenek

b)

Sözel Yetenek

c)

Şekil-Uzay Yeteneği

d)

Mekanik Yetenek

e)

Bedensel Yetenek

11.

İnsanların sayılarla işlem yapabilmeleri ve onları çeşitli şekillerde kullanabilme becerileri hangi yetenektir?

a)

Sözel Yetenek

b)

Şekil-Uzay Yeteneği

c)

Sayısal Yetenek

d)

Mekanik Yetenek

e)

Bedensel Yetenek

12.

Kişinin aletlerle uğraşabilmesini, onları ustalıkla kullanabilmesini, nesneleri hareket ettirebilmesini ve onarabilmesini, kurabilmesini ifade eden yetenek nedir?

a)

Bedensel Yetenek

b)

Sözel Yetenek

c)

Sayısal Yetenek

d)

Mekanik Yetenek

e)

Şekil-Uzay Yeteneği

13.

Kişinin bedenine hakim olmasını ve onu ustaca kullanabilmesini ifade eden yetenek nedir?

a)

Bedensel Yetenek

b)

Mekanik Yetenek

c)

Sözel Yetenek

d)

Sayısal Yetenek

e)

Şekil-Uzay Yeteneği

14.

Aşağıdakilerden hangisi "temel bilim" dir?

a)

Sosyoloji

b)

Antropoloji

c)

Psikoloji

d)

Tarih

e)

Fen

15.

GEÇERLİLİK: Ölçme aracının ölçmek istediği şeyi hatasız ve doğru olarak ölçmesidir.

GÜVENİLİRLİK: Ölçme aracının ölçmeyi amaçladığı şeyi eksiksiz, tam olarak ölçmesidir.

KULLANIŞLILIK: Ölçme aracının kullanılmasının kolay olmasıdır.

EKONOMİKLİK: Ölçme aracının ekonomik olması, pahalı ve masraflı olmamasıdır.

Yukarıdaki hangi iki açıklama yer değiştirirse testlerin özellikleri doğru ifade edilmiş olur?

a)

Geçerlilik-Güvenilirlik

b)

Geçerlilik-Kullanışlılık

c)

Güvenilirlik-Ekonomiklik

d)

Kullanışlılık-Ekonomiklik

e)

Geçerlilik-Ekonomiklik

16.

Aşağıdakilerden hangisi rehberlikte kullanılan bir test grubu adı değildir?

a)

Yetenek Testleri

b)

İlgi Envanterleri

c)

Kişilik Testleri

d)

Tutum Ölçekleri

e)

Rehberlik Testleri

17.

Ülkemizde "ilgi" ölçmek için kullanılan en yaygın ölçek aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Strong İlgi Envanteri

b)

Kuder İlgi Alanları Envanteri

c)

Mesleki Yönlendirme Envanteri

d)

Kendini Değerlendirme Envanteri

e)

Akademik Başarı Envanteri

18.

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik hizmetlerinde kullanılan kişilik ölçeği değildir?

a)

Beier ve Rotter Cümle Tamamlama Testleri

b)

Hacettepe Kişilik Envanteri

c)

CAT ( Çocuklar için Algı Testi ) ve Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri

d)

Kuder Envanteri

e)

Louisa Duss Psikanalitik Hikâyeler Testi ve Rorschach Mürekkep Lekesi Testi

19.

Aşağıdakilerden hangisi "ebeveynlik tarzı" değildir?

a)

Demokratik anne-baba

b)

Otoriter anne-baba

c)

İzin verici anne-baba

d)

İhmalkâr anne-baba

e)

İtaatkâr anne-baba

20.

"Psikolojik danışmanların sınırlılıklarını bilmeleri demektir. Kendilerini aşan konularda başkalarından yardım talebinde bulunurlar."

Yukarıdaki açıklama MEB Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Etik Yönergesi'nde geçen etik kuralların hangi temel ilkesidir?

a)

Dürüstlük

b)

Yetkinlik

c)

Duyarlık ve Hoşgörü

d)

Toplumsal Sorumluluk

e)

Mesleki ve Bilimsel Sorumluluk

21.

Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme hangi yıl yürürlüğe girmiştir?

a)

1999

b)

1989

c)

1973

d)

2001

e)

1998

22.

Birleşmiş Milletler Engelli Haklarına Dair Sözleşme hangi yıl yürürlüğe girmiştir?

a)

1989

b)

2008

c)

1999

d)

2002

e)

1998

23.

1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu hangi yıl yürürlüğe girmiştir?

a)

1989

b)

2008

c)

1994

d)

1973

e)

1981

24.

Salamanca Bildirisi ve Eylem Plânı hangi yıl yürürlüğe girmiştir?

a)

2008

b)

1973

c)

1989

d)

2004

e)

1994

25.

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği hangi yıl yürürlüğe girmiştir?

a)

1994

b)

2008

c)

1989

d)

2021

e)

1973

26.

Zekâ düzeyi puanı kaç olan öğrenciler zihinsel yetersizliği olan öğrencilerdir?

a)

90 ve altı

b)

70 ve altı

c)

50 ve altı

d)

60 ve altı

e)

80 ve altı

27.

Normal insanların zekâ düzeyi puanı kaçtır?

a)

120

b)

140

c)

100

d)

70

e)

110

28.

Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli bireylerin ele alındığı gruplardan değildir?

a)

Çok Hafif

b)

Hafif

c)

Orta

d)

Ağır

e)

Çok Ağır

29.

Otizm Spektrum Bozukluğu olan öğrencilerin çoğunun yaşadığı büyük sorun nedir?

a)

Aşırı duyarlılıktan kaynaklanan duyu bütünleme bozukluğu.

b)

Göz kontağından kaçmaları, gözlerinin kenarından bakmaları.

c)

Konuşmada gecikme ya da eş zamanlı ekolali ( ses tekrarları ) görülmesi.

d)

Soyut kavramları anlamakta, alay ya da şaka gibi sosyal dili yorumlamada zorlanma.

e)

İsimlerine tepki vermeme, diğer insanlara karşı ilgisiz görünme ya da çok az ilgi gösterme.

30.

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler akademik alanda yaşadığı başarısızlıklar nedeniyle güdülenme problemleri yaşarlar.Bu öğrenciler başarısızlıklarını kendilerine olan yetersiziğe atfederken başarılarını ise kendileriyle ilgili olmayan dış faktörlere atfederler ve yaygın olarak hangi sorunu yaşarlar?

a)

Disleksi

b)

Disgrafi

c)

Diskalkuli

d)

Öğrenilmiş Çaresizlik

e)

Fonoloji

31.

Harfleri tanıma,heceleme,doğru ve akıcı bir şekilde çözümleme konusunda düşük performans segileme gibi okuma bozukluklarına ne denir?

a)

Disgrafi

b)

Disleksi

c)

Semantik

d)

Fonoloji

e)

Diskalkuli

32.

Yazılı anlatım bozukluğu nedir?

a)

Disleksi

b)

Disgrafi

c)

Diskalkuli

d)

Semantik

e)

Fonoloji

33.

Matematik ile ilgili kavramları, olguları anlamakta ve matematiksel hesaplar yapmada zorlanma gibi matematik bozukluğuna ne denir?

a)

Disgrafi

b)

Disleksi

c)

Diskalkuli

d)

Semantik

e)

Fonoloji

34.

Kelimeleri bileşen seslerine ayırma ve tek tek sesleri bir araya getirerek kelimeler oluşturma yeteneğine ne denir?

a)

Disleksi

b)

Disgrafi

c)

Fonoloji

d)

Diskalkuli

e)

Semantik

35.

İşitme kaybı derecesi "çok ağır" olarak sınıflandırılan işitme düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?

a)

91 dB ve üzeri

b)

101 dB ve üzeri

c)

121 dB ve üzeri

d)

71 dB ve üzeri

e)

61 dB üzeri

36.

I - Tıbbi tanılama sonrasında mutlaka bir yetersizlik tanısı almış olması.

II - Aldığı yetersizlik tanısının eğitsel performansını olumsuz yönde etkilemesi.

III - Eğitsel ihtiyaçlarını karşılamada özel program ya da hizmetlere ihtiyaç duyması.

Bir öğrencinin özel eğitim hizmetlerine uygun olduğuna karar verebilmek için yukarıdaki ölçütlerden hangisi ya da hangilerinin olması gerekir?

a)

Yalnız I

b)

I ve II

c)

Yalnız II

d)

I ve III

e)

I, II ve III

37.

Ülkemizde özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin devam edebilecekleri eğitim ortamları ya da yerleştirme seçeneklerinden "en fazla kısıtlayıcı" olanı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Yatılılı Özel Eğitim Okul ve Kurumları

b)

Gündüzlü Özel Eğitim Okul ve Kurumları

c)

Özel Eğitim Sınıfı

d)

Yarı Zamanlı Kaynaştırma/Bütünleştirme

e)

Tam Zamanlı Kaynaştırma/Bütünleştirme

38.

Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Genelgesı, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hangi yıl çıkarılmıştır?

a)

2017

b)

2000

c)

1995

d)

2008

e)

1987

39.

Aşağıdakilerden hangisi BEP'in ( Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı ) özelliklerinden biri değildir?

a)

Özeldir ve bireyselleştirilmiştir.

b)

Yıllık olarak hazırlanır ve düzenli olarak gözden geçirilir.

c)

Hedefler ve amaçlar belirtir.

d)

Öğretim yöntemleri ve destekleyici stratejileri belirtir.

e)

Sadece okul rehberlik servisiyle ve okul idaresiyle paylaşılan bir belgedir.

40.

Aşağıdakilerden hangisi BEP'li bir öğrencinin kısa dönemli hedeflerindeki temel ögelerden değildir?

a)

Birey

b)

Ölçüm

c)

Ölçüt

d)

Davranış

e)

Koşul

41.

BEP'li bir öğrencinin performans düzeyini belirleyebilmek için formal ve informal değerlendirme araçları kullanılır.

Aşağıdakilerden hangisi formal bir değerlendirme aracıdır?

a)

Gözlem, Görüşme

b)

Kontrol Listesi, Hata ve Tepki Analizi

c)

Ölçüt Bağımlı Test

d)

Standart Test

e)

Yazılı Sınav

42.

🔸Genel Zihinsel Alan

🔸Özel Akademik Alan

🔸Yaratıcı-Üretken Alan

🔸Liderlik Alanı

🔸Sanat Alanı

🔸Psikomotor Alan

Marland Raporu'na göre bir öğrenci, yukarıdaki alanlardan en az kaç tanesinde olağanüstü potansiyel yeteneğe veya olağanüstü başarıya sahip olursa üstün zekâlı olarak tanımlanır?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

43.

I - Ortalama Üstü Yetenek

II - Yaratıcılık

III - Motivasyon

Özel yetenek konusunda ilk akla gelen kuramlardan biri olan Renzulli'nin Üçlü Halka Kuramı'na göre yukarıdaki bileşenlerden hangisi ya da hangileri olursa bireyde özel yetenek ortaya çıkar?

a)

Yalnız I

b)

I ve II

c)

Yalnız III

d)

II ve III

e)

I, II ve III

44.

🔸Mükemmellik

🔸Nadirlik

🔸Kanıt

🔸Üretkenlik

🔸Değer

Sternberg ve Zhang'ın Beşgen Kuramı 'na göre birini özel yetenekli olarak tanımlamak için yukarıdaki ölçütlerden en az kaç tanesinin karşılanması gerekir?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

45.

Özel yetenek kuramlarından "Bulanık Kuram" kime aittir?

a)

Renzulli

b)

Sternberg ve Zhang

c)

Sak

d)

Gagne

e)

Williams

46.

🔸YATKINLIK

🔸UYARICI KOŞUL

🔸ETKİLEŞİM

Yukarıda ana bileşenleri verilen, Sak ( 2021 ) tarafından ortaya konan özel yetenek kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Üçlü Halka Kuramı

b)

Beşgen Kuram

c)

Bulanık Kuram

d)

Ayrımsal Üstün Zekâ ve Üstün Yetenek Kuramı

e)

Özel Yetenekli Bireyler Kuramı

47.

Özel yetenek çalışmalarında üstün zekâ ve üstün yetenek kavramlarının ayrı ayrı tanımlanabileceğini iddia eden, Ayrımsal Üstün Zekâ ve Üstün Yetenek Kuramı'nı ortaya koyan bilim insanı kimdir?

a)

Gagne

b)

Renzulli

c)

Sternberg ve Zhang

d)

Sak

e)

Williams

48.

I - Möbius Sendromu

II - Savant Sendromu

III - Othello Sendromu

IV - Hubris Sendromu

V - Williams Sendromu

Zihinsel sınırlılıklarla beraber en az bir alanda normalüstü yeteneğe sahip kişilerdir. Bu bireylere "iki kere özeller" adı verilir. Özel öğrenme güçlüğü olan özel yetenekli bu özel bireyler yukarıdaki sendromların hangi ikisinin kapsamında yer alır?

a)

II ve V

b)

I ve III

c)

IV ve V

d)

II ve IV

e)

I ve V

49.

( ÜYEP ) Üstün Yetenekliler Eğitim Programı hangi alanlarda eğitim vermektedir?

a)

Matematik-Fen

b)

Türkçe-Matematik

c)

Türkçe-Fen

d)

Türkçe-İngilizce

e)

Matematik-İngilizce

50.

Değişkenin özelliği sayı ve miktar olarak açıklanabiliyorsa bu nasıl değişkendir?

a)

Nitel Değişken

b)

Nicel Değişken

c)

Sürekli Değişken

d)

Bağımsız Değişken

e)

Bağımlı Değişken

51.

Değişkeni sayısal olarak ifade edemiyor, sınıflandırıyorsak bu nasıl değişkendir?

a)

Nitel Değişken

b)

Nicel Değişken

c)

Sürekli Değişken

d)

Süreksiz Değişken

e)

Bağımlı Değişken

52.

Araştırma probleminin tanımlanmasında ölçülen özellikle ilgili sadece sınırlı sayıda değer alınıyorsa bu değişken nedir?

a)

Nicel Değişken

b)

Nitel Değişken

c)

Süreksiz Değişken

d)

Sürekli Değişken

e)

Bağımlı Değişken

53.

Araştırma probleminin tanımlanmasında iki ölçüm arasında sonsuz sayıda değer alıyorsa bu değişken nedir?

a)

Sürekli Değişken

b)

Süreksiz Değişken

c)

Bağımsız Değişken

d)

Bağımlı Değişken

e)

Nitel Değişken

54.

Araştırmaya temel alınan ve doğruluğunun ispatlanmasına gerek duyulmadan kabul edilen önermeler ne denir?

a)

Tanım

b)

Sayıltı

c)

Hipotez

d)

Değişken

e)

Deneyim

55.

"Beyin Fırtınası"nı ilk bulan kişi kimdir?

a)

Wallas

b)

Hadamard

c)

Osborn

d)

Basadur

e)

Mumford

56.

I - Problemi TANIMLAMA

II - Problem OLUŞTURMA

III - Problem BETİMLEME

IV - Problemi KEŞFETME

V - Problem FORMÜLASYONU

Abdulla ve Cramond'un "Yaratıcı Problem Bulma Hiyerarşisi" nin doğru sıralanışı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

a)

IV - V - II - III - I

b)

I - II - IV - III - V

c)

II - I - IV - V - III

d)

III - V - I - IV - II

e)

I - V - II - III- IV

57.

İnternet sitelerine bağlantıların, genellikle alfabetik olarak listelendiği siteye ne denir?

a)

Arama Motoru

b)

Algoritma

c)

Portal

d)

Bilimsel Dizin

e)

World Wide Web

58.

Araştırma kapsamında soruları cevaplamak için ihtiyaç duyulan verilerin elde edildiği büyük gruba ne denir?

a)

Evren Birimi

b)

Evren

c)

Evren Değer

d)

Parametre

e)

Sayım

59.

Araştırma sonuçlarının geçerli olacağı evrenin sınırlandırılmış parçasına ne denir?

a)

Evren Birimi

b)

Uzay Birimi

c)

Sınırlı Birim

d)

Parametre

e)

Sayım

60.

Evrenden elde edilen verilerden hesaplanan ve evreni betimlemek için kullanılan değerlere ne denir?

a)

Sayım

b)

Evren

c)

Evren değer ( Parametre )

d)

Evren Birimi

e)

Betimlenmiş Değer

61.

Araştırma kapsamında evrenin tüm birimlerine ulaşılarak bilgilerin toplanmasına ne denir?

a)

Evren Değer

b)

Evren Birimi

c)

Evren

d)

Sayım

e)

Parametre

62.

Evren ikiye ayrılır. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde evrenin bölümleri verilmiştir?

a)

1.Yakın Evren

2.Uzak Evren

b)

1.Büyük Evren

2.Küçük Evren

c)

1.Doğal Evren

2.Yapay Evren

d)

1.Hedef Evren

2.Ulaşılabilir Evren

e)

1.Örneklem Evren

2.İstatistiki Evren

63.

( ) Evren, hedef evren ve ulaşılabilir evren olmak üzere ikiye ayrılır.

( ) Hedef evren, araştırmacının ulaşabileceği, gerçekçi seçimi olan somut evrendir.

( ) Ulaşılabilir evren, araştırmacının ulaşmak istediği ancak ulaşması güç olan ve ideal seçimini yansıtan soyut evrendir.

Yukarıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) konulduğunda aşağıdaki seçeneklerden hangisi oluşur?

a)

(D)

(Y)

(Y)

b)

(D)

(Y)

(D)

c)

(D)

(D)

(Y)

d)

(Y)

(D)

(Y)

e)

(D)

(D)

(Y)

64.

Örneklemlerden elde edilen verilerden hesaplanan ve örneklemi betimlemede kullanılan değerlere örneklem değer denir. Örneklem değere kısaca ne denir?

a)

Örnekleme

b)

Basit Seçkisiz Örnekleme

c)

İstatistik

d)

Tabakalı Örnekleme

e)

Sistematik Örnekleme

65.

🔸Verilerin Toplanması

🔸Evrene Genelleme

🔸Örneklemin Seçimi

🔸Evrenin ( Hedef Kitle ) Tanımlanması

🔸Verilerin Analizi

Yukarıda tarama araştırmalarının sürecini oluşturan basamaklar karışık olarak listelenmiştir. Bu sürecin ilk ve son basamağı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

a)

🔘Verilerin Toplanması

🔘Verilerin Analizi

b)

🔘Verilerin Toplanması

🔘Örneklemin Seçimi

c)

🔘Evrenin ( Hedef Kitle ) Tanımlanması

🔘Evrene Genelleme

d)

🔘Verilerin Analizi

🔘Evrene Genelleme

e)

🔘Evrenin ( Hedef Kitle ) Tanımlanması

🔘Verilerin Analizi

66.

İngilizce öğretmeni Mehmet Bey dört farklı sınıfa derse girmektedir. Yaptığı yazılı sınavda üç sınıfın sınav sonuçlarının çok yüksek olduğunu, bir sınıfın daha düşük olduğunu görmüştür. Mehmet Bey bu durumun nedenlerini öğrenebilmek için hangi araştırmayı yapmalıdır?

a)

Tarama Araştırması

b)

Korelasyon Araştırma

c)

Nedensel Karşılaştırma Araştırması

d)

Deneysel Araştırma

e)

Tek Denekli Araştırma

67.

Aşağıdakilerden hangisi nitel araştırmaların son aşamasıdır?

a)

Katılımcıların Belirlenmesi

b)

Analizin Yorumlanması

c)

Hipotezlerin ( Denencelerin ) Üretilmesi

d)

Verilerin Analizi

e)

Verilerin Toplanması

68.

◽Durum Çalışması

◽Eylem Araştırması

◽Fenomenoloji Çalışmaları

◽Etnografi Araştırması

◽Anlatı Araştırması

◽Tarama Araştırması

◽Tarihî Araştırma

◽Kuram Oluşturma Çalışmaları

Yukarıdakilerden kaç tanesi nitel araştırmaların türüdür?

a)

2

b)

3

c)

5

d)

6

e)

8

69.

Eğitimle ilgili, öğretim süreci içerisinde kullanılan bir yöntem olması nedeniyle, öğretmenlerin rolünü "araştırmacı öğretmen" olarak değiştiren araştırma türü aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Fenomenolojik Araştırma

b)

Eylem Araştırması

c)

Etnografi Araştırması

d)

Anlatı Araştırması

e)

Durum Çalışması

70.

"Görüngübilim" çalışmaları olarak da tanınan nitel araştırma türü aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Etnografi Araştırması

b)

Anlatı Araştırması

c)

Deneysel Araştırma

d)

Fenomenolojik Araştırma

e)

Tarama Araştırması

71.

Kısaca insanı tanımlama, insanın dünyasını tanıma ve belgelendirme diyebileceğimiz etnografi, aşağıdaki bilim insanlarının hangileri tarafından geliştirilmiştir?

a)

Arkeologlar

b)

Antropologlar

c)

Biyologlar

d)

Psikologlar

e)

Sosyologlar

72.

Karma araştırmalarda "çeşitleme oldukça önemlidir. Çeşitleme, zenginleştirme ( triangulation ) olarak da isimlendirilir. Aşağıdakilerden hangisi Denzin'in ifade ettiği çeşitleme türlerinden değildir?

a)

Veri

b)

Araştırmacı

c)

Kuram

d)

Yöntem

e)

Analiz

73.

"Bilimsel Araştırmalarda Sahtekârlık" adlı çalışmasında ilk defa etik ifadesini kullanan, bilgisayarın atası olan "Fark Motoru" isimli hesap makinesini icat eden, bilgisayarın çalışma mantığını ortaya koyan bilim insanı kimdir?

a)

Charles Babbage

b)

Bobbit

c)

Alex Osborn

d)

Creswell

e)

Fraenkel

74.

Birey ya da nesnelerin ölçülen özelliklerine ilişkin elde edilen ölçme sonuçlarının matematiksel niteliklerine ölçme düzeyi ( ölçek türü ) denir. Aşağıdakilerden hangisi ölçme düzeyi ( ölçek türü ) değildir?

a)

Sınıflama

b)

Sıralama

c)

Aralık

d)

Orantı

e)

Oran

75.

Yeniliklere öncülük etmeye istekli, yenilikçi bir öğretmende aşağıdaki girişimci davranıışlarından hangisi vardır?

a)

Fırsatları Tanıma ( Risk Alma ), Risk Yönetimi

b)

İnisiyatif Alma

c)

İnovasyon

d)

Bir Projeyi Planlama ve Yönetme Yeteneği

e)

Dış Kaynaklar Arayışı

76.

Yenilikçilik ( inovasyon ) ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

a)

Her icat yenilik içermeyebilir.

b)

Her yenilik inovasyon içermeyebilir.

c)

Her inovasyon yenilik içerir.

d)

Yenilik için tamamen yeni olma durumu zorunluluktur.

e)

Yenilik,mükemmeli sunmak değildir.

77.

Türkiye'nin güncel araştırmacı veri tabanını oluşturmak amacıyla TÜBİTAK ( Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu ) tarafından tasarlanan ve geliştirilen web tabanlı uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

a)

BTAS ( Bilimsel ve Teknolojik Araştırmacı Sistemi )

b)

AR-GE Teknolojik Üretim ve Yerlileştirme Destekleri

c)

AUS ( Araştırma Uygulama Sistemi )

d)

ARBİS ( Araştırmacı Bilgi Sistemi )

e)

PYS ( Proje Yönetim Sistemi )

78.

Aşağıdaki TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destekleri'nden hangisinde öğretmenler sadece katılımcı olabilirler?

a)

4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

b)

4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı

c)

4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı

d)

4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları

e)

2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği

79.

Hangi yaş aralığındaki gençler/gençlik çalışanları Türkiye Ulusal Ajansı'nın ( UA ) fırsatlarından yararlanabilir?

a)

16 - 25

b)

18 - 30

c)

15 - 20

d)

18 - 25

e)

18 - 35

80.

I - GENÇLER/GENÇLİK ÇALIŞANLARI

II - EĞİTİM ALANLAR

III - EĞİTİM VERENLER

IV - KURUM/KURULUŞLAR

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Türkiye Ulusal Ajansı'nın fırsatlarından yararlanabilir?

a)

Yalnız I

b)

I, II ve III

c)

I, II, III ve IV

d)

Yalnız III

e)

II, III ve IV

Similar Resources on Wayground

GUESS THE COOL SONG!!!!!

75 questions

GUESS THE COOL SONG!!!!!

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - Professio...