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WorksheetsInfografía
Total questions: 15
Worksheet time: 23mins
Texto 1. 1. ¿Cuáles son las secciones de información que presenta la infografía?
I. Avances en la situación de los niños y adolescentes de América Latina y el Caribe en relación con el derecho a la salud.
II. Derecho a la salud consagrado en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN)
III. Acciones realizadas por el Programa Ampliado de Inmunización en el periodo 2002-2011
IV. Políticas sociales exitosas que se han aplicado en países de la región para lograr el acceso universal a la salud
V. Logros concretos alcanzados en la región en el periodo 2002-2011 en el tema de inmunización
a. I, IV y V
b. II, III y IV
c. III, IV y V
d. I, III y V
Texto 1. 2. ¿Qué relación se puede establecer entre la implementación de políticas sociales con relación al acceso universal a la salud y el aumento en la proporción de vacunas?
a. Comparación
b. Causa-efecto
c. Problema-solución
d. Explicación
Texto 1. 3. ¿A qué se refiere la frase resaltada en negrita en el siguiente extracto del mapa incluido en la infografía?
“Plan Auge: tratamientos para enfermedades prioritarias, parámetros para la calidad de la atención”
a. Se hicieron propuestas para mejorar la calidad de la atención en salud.
b. Se analizó el problema de la escasa calidad de atención a los pacientes.
c. Se determinaron criterios para atender las enfermedades prioritarias.
d. Se establecieron puntos de referencia para medir la calidad de la atención.
Texto 1. 4. ¿Cuál es el propósito de la infografía propuesta?
a. Un alto porcentaje de jóvenes no asiste a la escuela por problemas económicos.
b. Solo una minoría de jóvenes estudia en el nivel superior.
c. Mostrar los avances en materia de salud en la situación de niños y adolescentes de América Latina y el Caribe.
d. Un porcentaje elevado de estudiantes solo trabaja.
a. Para demostrar que en África la maternidad adolescente es un problema que aún no encuentra solución.
b. Para ilustrar la necesidad de tomar medidas urgentes para evitar que la maternidad adolescente en América Latina supere a África.
c. Para representar que solo África supera a América Latina y el Caribe respecto del problema de la maternidad adolescente.
d. Para alertar a las autoridades mundiales acerca del incremento de la maternidad adolescente en el continente americano.
Texto 2. 1. ¿Cuáles son las secciones de información que presenta la infografía?
a. Estadísticas de países afectados por el zika, Riesgo a embarazadas, Qué es la microcefalia.
b. Introducción, Riesgo a embarazadas, El zika: la nueva amenaza, Qué es la microcefalia.
d. El zika, nueva amenaza, Países afectados por el zika, Riesgo a embarazadas, Alerta en Brasil
d.Riesgo a embarazadas, Origen del zika, El zika, nueva amenaza, Qué es la microcefalia
Texto 2. 1. ¿Qué relación se puede establecer entre el elevado número de casos de microcefalia en bebés y la entrega de repelentes antiinsectos a mujeres embarazadas?
a. Comparación
b. Causa-efecto
c. Problema-solución
d. Explicación
Texto 2. 3. ¿A qué se refiere la frase resaltada en negrita en el siguiente extracto de la definición de Microcefalia?
“El bebé, cuando nace, presenta un perímetro cefálico menor de los 33 cm”.
a. Es la medida de la cabeza del bebé.
b. Es el tamaño del bebé cuando nace.
c. Es una característica del neonato.
d. Es el tamaño del cerebro del bebé.
Texto 2. 4. ¿Cuál es el propósito de la infografía propuesta?
a. Dar a conocer el origen y características de la enfermedad del zika en Brasil.
b. Alertar acerca de los riesgos que implica el zika para las mujeres embarazadas en el mundo.
c. Describir la manera como el zika actúa en el cuerpo humano y los daños que ocasiona.
d. Informar acerca de la amenaza que constituye la aparición de numerosos casos del zika en el mundo.
a. Para representar la forma como el zika penetra y se expande en el cuerpo de las mujeres embarazadas.
b. Para ilustrar los efectos del zika en la piel de las mujeres embarazadas y el daño que ocasiona.
c. Para mostrar cómo el insecto transmisor del zika inocula su veneno en el cuerpo humano.
d. Para explicar las teorías acerca de las formas de transmisión del zika de madre a hijo.
Texto 3. 1. ¿Cuáles son las secciones de información que presenta la infografía?
I. Nota importante
II. Datos porcentuales sobre características de los adictos,
III. Razones para estar en las redes y preferir relaciones interpersonales
IV. Tipos de clase económica
V. Síntomas del adicto
a. I, II y III
b. II, III y IV
c. II, III y V
d. III, IV y V
Texto 3. 2. ¿Qué relación se puede establecer entre el porcentaje de hombres que son adictos a las redes sociales y el porcentaje de mujeres que muestran la misma condición?
a. Causa-efecto
b. Problema-solución
c. Explicación
d. Comparación
Texto 3. 3. ¿A qué se refiere la frase resaltada en negrita en el siguiente extracto de los síntomas del adicto?
“Episodios de uso compulsivo con gran inversión de tiempo y energía”
a. Situaciones críticas generadas por el uso del teléfono celular.
b. Momentos de necesidad urgente de usar el teléfono celular.
c. Reacciones violentas por la falta de uso del teléfono celular.
d. Problemas psicológicos causados por el uso del teléfono celular.
Texto 3. 4. ¿Cuál es el propósito de la infografía propuesta?
a. Informar sobre las enfermedades causadas por las redes sociales.
b. Convencer acerca de la necesidad de dejar de usar las redes sociales.
c. Informar acerca del problema de la adicción a las redes sociales.
d. Explicar la forma como las redes sociales alteran nuestras vidas.
a. Para ilustrar acerca del aumento en la venta de teléfonos celulares conectados a redes sociales.
b. Para mostrar el porcentaje de nuevas redes sociales que surgen cada día.
c. Para representar la proporción de usuarios adictos a las redes sociales entre 15 y 25 años.
d. Para presentar la proporción de personas que se unen a las redes sociales.
