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WorksheetsPiaget y Kohlberg
Total questions: 22
Worksheet time: 9mins
¿Cuántas son las etapas del desarrollo según Piaget?
1
2
3
4
La entapa sensorio-motor contempla la edad de:
0-1 años
1-3 años
0-2 años
0-4 años
Piaget se le suele asociar a un modelo organísmico, esto refiere a:
Que venimos al mundo en blanco y vamos aprendiendo al pasar de los años
El ser humano no viene al mundo como una tabula rasa.
El ser humano aprende desde el vientre de la madre.
Para Piaget,¿El concepto de "estadio" es de carácter universal?
VERDADERO
FALSO
Según Piaget, la meta del desarrollo cognitivo es:
La madurez
El conocimiento
Las operaciones formales
Consolidación de la identidad
En este sub-estadio la inteligencia se construye en base a los reflejos de succión y aprensión
Ejercicio de reflejos
Reacciones circulares primarias
Reacciones circulares secundarias
Coordinación de esquemas aplicados a nuevas situaciones
La etapa sensorio motor termina cuando:
Un bebé puede caminar entre los 9 y 17 meses.
Se construye una noción rudimentaria de objetos.
Existe una inteligencia práctica y de acción que se convirtió en pensamiento
Cuando el niño atiende al movimiento de su cuerpo
La etapa "PRE-OPERACIONAL" se caracteriza por una preparación de la etapa de las operaciones concretas
VERDADERO
FALSO
En el sub-estadio "Preconceptual- simbólica" se llama así porque los niños utilizan preconceptos que se caracterizan por ser absolutos.
VERDADERO
FALSO
En la ETAPA PREOPERACIONAL se enmarca en la edad de:
2-4 años
2-6 años
2-7 años
4-12 años
Marque las características principales de la etapa preoperacional (puede ser más de una)
Egocentrismo
Centración
irreversivilidad
Filosofía infantiles
Las pruebas que se suelen realizar en la etapa PREOPERACIONAL son:
Masa y cantidad
Cantidad y Volumen
Volumen y numérico
Numérico y Masa
La característica principal de la etapa de operaciones concretas es:
El pensamiento lógico
Tener un concepto de número
Desarrollar un pensamiento inducitivo
Todas las anteriores
Marque los conceptos centrales de la etapa de OPERACIONES CONCRETAS
Concepto de clase, seriación, reversibilidad, cantidad
Conservación de cantidad y reversibilidad
Seriación, reversibilidad y cantidad
Seriación.
El fin de las operaciones formales es lograr:
Una acción interiorizada que se integra en una estructura de conjunto.
La madurez
Que el sujeto represente mentalmente un objeto
Aprender a pensar por si mismo
El nombre de la teoría de Lawerence Kohlberg se llama
Teoría del condicionamiento clásico
Teoría del desarrollo moral
Teoría del desarrollo cognitivo
Teoría del desarrollo de la madurez
Para Kohlberg el "juicio moral" es entendido como:
Capacidad cognitiva por la cual reflexionamos le valor de las cosas
Pensar en lo bueno y malo de nuestras acciones
La opinión que tengo acerca de las acciones
La reflexión interiorizada respecto a una manera de obrar.
Marque los niveles que corresponden a la etapa del desarrollo moral
Operación formal
Preconvencional
Pos-convencional
Convencional
La expresión "si hago esto... me castigarán" corresponde al nivel:
Pre-convencional
Convencional
Post-Convencional
Cuantos son los "estadios" propuestos por Kohlberg
2
4
5
6
La etapa que contempla el respeto por el contrato social corresponde a la etapa:
Pre- Convencional
Post- Convencional
Convencional
El fin último a alcanzar en la teoría del desarrollo moral es:
El juicio moral
La maduración
La verdad
La plena conciencia moral
